論封面設(shè)計(jì)中文字編輯與美術(shù)編輯的有效溝通

張華

[摘 要] 隨著信息化時(shí)代的到來，讀者對(duì)閱讀內(nèi)容和閱讀載體的選擇權(quán)越來越大，國民閱讀情況整體呈現(xiàn)“淺閱讀”態(tài)勢。正因?yàn)槿绱?，封面設(shè)計(jì)愈發(fā)成為圖書的核心競爭力，其地位和作用不斷得到提升和強(qiáng)化。然而文字編輯與美術(shù)編輯的工作仍存在脫節(jié)現(xiàn)象，精準(zhǔn)定位、科學(xué)協(xié)調(diào)雙方關(guān)系，對(duì)優(yōu)化封面設(shè)計(jì)效果、提升圖書質(zhì)量具有重要意義。

[關(guān)鍵詞] 封面設(shè)計(jì) 文字編輯 美術(shù)編輯 有效溝通

[中圖分類號(hào)] G237[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1009-5853 （2019） 06-0052-04

[Abstract] With the advent of the information age， readers have dramatically increased choices about reading content and reading carriers， and the overall national reading situation tends to display a“shallow reading”situation. Therefore， the cover design has become the core competitiveness of books. Its status and role have been continuously enhanced and strengthened. However， there is still a disconnect between the work of text editors and art editors. Accurate positioning and scientific coordination of the relationship between the two parties are of great significance for optimizing design effects and improving book quality.

[Key words]Cover design Text editor Art editor Effective communication

除豐富的思想內(nèi)涵、精湛的寫作技巧、較長的生命周期外，一本高質(zhì)量的圖書還必須要有出色的封面設(shè)計(jì)。簡單來說，封面設(shè)計(jì)就是依靠文字、圖形、色彩的編排來體現(xiàn)設(shè)計(jì)的構(gòu)思、立意，將不同形態(tài)的文字、圖形、色彩置于不同的位置，從而產(chǎn)生不同的視覺效果，其范圍主要包括封一、封二、封三、封底，以及書脊、扉頁、勒口、護(hù)封、環(huán)襯等[1]。

清末民初，西方近代印刷技術(shù)在我國廣泛傳播，國內(nèi)出版環(huán)境也因政治形勢的變化而稍顯寬松。此后，新文化運(yùn)動(dòng)加快了圖書封面從古典走向現(xiàn)代的步伐，大批出版界人士開始將圖書封面設(shè)計(jì)置于舉足輕重的地位，繪畫、攝影、比喻、象征等手段手法被普遍運(yùn)用于圖書的美化裝飾。

據(jù)魯迅研究專家王觀泉統(tǒng)計(jì)，魯迅一生出版過著譯集四十余種，為青年作家從校訂到裝幀設(shè)計(jì)“包干”的書不下20種，大約有20種雜志與魯迅發(fā)生過密切的關(guān)系或直接由他主持[2]。魯迅親自參與圖書、雜志封面設(shè)計(jì)，并對(duì)書籍裝幀方式進(jìn)行系列創(chuàng)新，影響了陶元慶、司徒喬、豐子愷等一大批美術(shù)家，他們進(jìn)入圖書封面設(shè)計(jì)領(lǐng)域并取得了矚目的成就。陶元慶為魯迅設(shè)計(jì)了《中國小說史略》《墳》《朝花夕拾》《彷徨》等封面，豐子愷設(shè)計(jì)的封面有《春雨》《弘一大師紀(jì)念冊(cè)》《阿Q正傳》等，聞一多設(shè)計(jì)的封面有《猛虎集》《巴黎的鱗爪》《落葉》等。

聞一多先生曾對(duì)圖書封面的價(jià)值進(jìn)行分析：“從主體上講，美的封面可以引起購書者的注意;美的封面可以使存書者因愛惜封面而保存圖書;美的封面可以使讀者心怡氣平，容易消化吸收書的內(nèi)容。從客體方面講，美的封面可以輔助美育，美的封面可以傳播美術(shù)。此外，還有別的直接或間接的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，不勝詳述?！盵3]

無論時(shí)代形勢如何變化，圖書封面設(shè)計(jì)永遠(yuǎn)離不開文字編輯和美術(shù)編輯。在現(xiàn)代圖書出版事業(yè)中，編輯通常是指策劃、采錄、組稿、校對(duì)、審定各類社會(huì)精神文化產(chǎn)品的從業(yè)人員，圖書文字編輯和美術(shù)編輯都是編輯職業(yè)的一種，前者是指在圖書出版機(jī)構(gòu)內(nèi)專門從事書稿審讀、加工、校對(duì)等工作的人員，后者是指圖書出版機(jī)構(gòu)內(nèi)采用美術(shù)技法對(duì)圖書進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)的人員。

在傳統(tǒng)圖書編輯流程中，一般是文字編輯先編校書稿，再由美術(shù)編輯進(jìn)行裝幀設(shè)計(jì)，最后責(zé)任編輯（通常由文字編輯擔(dān)任）敲定成稿。傳統(tǒng)圖書編輯方式容易造成文字編輯與美術(shù)編輯工作的脫節(jié)：文字編輯在對(duì)文字進(jìn)行處理的過程中，會(huì)更多局限于文字的編校質(zhì)量，較少考慮給美術(shù)編輯留出設(shè)計(jì)空間;美術(shù)編輯無從介入圖書的選題、策劃、編校等流程，對(duì)書稿相關(guān)內(nèi)容缺乏理性認(rèn)識(shí)，也難以使裝幀設(shè)計(jì)中的美術(shù)技法與圖書內(nèi)容完美契合。

造成此類現(xiàn)象的根本原因在于，高等院校的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程設(shè)置存在重理論、輕實(shí)踐的弊端，出版社缺乏對(duì)兩類編輯實(shí)務(wù)的交叉培訓(xùn)。在文字編輯與美術(shù)編輯彼此缺位、缺乏專業(yè)互動(dòng)的情況下，雙方便會(huì)常常就圖書封面立意、字體、構(gòu)圖、色彩等問題產(chǎn)生分歧和矛盾，無法實(shí)現(xiàn)兩者表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的高度融合[4]。

1 文字編輯和美術(shù)編輯進(jìn)行有效溝通的必要性

有效溝通是一個(gè)動(dòng)態(tài)的雙向互動(dòng)過程，信息發(fā)送者將有效信息清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)給信息接收者，信息接收者及時(shí)將反饋信息輸送給信息發(fā)送者，以便雙方更好地理解對(duì)方的意圖。文字編輯和美術(shù)編輯必須進(jìn)行有效溝通，前者要尊重后者的專業(yè)創(chuàng)作，后者要把前者的要求理解透徹，讓圖書封面設(shè)計(jì)蘊(yùn)含“文眼”“圖眼”“思眼”三要素，以提升編輯效率、擴(kuò)大傳播效果、創(chuàng)造附加價(jià)值。

1.1 有利于提升編輯效率

圖書封面的設(shè)計(jì)要求主要包括：美學(xué)追求與書稿內(nèi)容的和諧統(tǒng)一;注意對(duì)腰封的使用，提供名家推介、媒體點(diǎn)評(píng)、內(nèi)容摘編等相關(guān)圖書信息;根據(jù)圖書的讀者定位和投入成本，選擇封面用紙和工藝，采用合適的定價(jià)，以適應(yīng)讀者的閱讀需求。

由于出版社的美術(shù)編輯一年要設(shè)計(jì)幾十甚至上百個(gè)圖書封面，很難將每本書的主題內(nèi)容了解清楚，也難以讓每本書的封面都做到形神兼?zhèn)?。?shí)際上，往往正是因?yàn)槊佬g(shù)編輯將書稿內(nèi)容理解淺薄化，才會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)處理簡單化，無法準(zhǔn)確傳達(dá)圖書的核心思想，最終導(dǎo)致封面設(shè)計(jì)失敗。

如若美術(shù)編輯能參與圖書選題策劃的全過程，對(duì)作者的整體想法、文字編輯的編校有所了解，文字編輯或多或少掌握一些藝術(shù)審美和平面設(shè)計(jì)的知識(shí)，從不同角度幫助美術(shù)編輯分析多種方案的優(yōu)缺點(diǎn)，那么，文字編輯就可以從編校的角度合理預(yù)留設(shè)計(jì)空間，美術(shù)編輯可以直接在裝幀設(shè)計(jì)中反映圖書作者的寫作風(fēng)格和中心思想，使得編輯周期極大縮短，最大化實(shí)現(xiàn)封面設(shè)計(jì)從內(nèi)容到形式的跨越。

1.2 有利于擴(kuò)大傳播效果

作為一種文化產(chǎn)品，圖書必然同時(shí)包含文化屬性和商業(yè)屬性，因此圖書封面的設(shè)計(jì)應(yīng)集營銷、美學(xué)、傳播等功能于一體。2018年我國共出版圖書100.09億冊(cè)（張），圖書品種位居世界第一，印刷業(yè)總量和整體出版市場處于世界第二，但出版物的平均生命周期、單品種平均印刷數(shù)呈現(xiàn)遞減趨勢[5]。隨著信息量出現(xiàn)指數(shù)增長，以功利化、娛樂化、碎片化為主要特征的“淺閱讀”愈發(fā)盛行，“讀圖時(shí)代”全面來臨。圖書市場競爭日趨激烈的現(xiàn)狀，使得眾多出版社將封面設(shè)計(jì)當(dāng)做圖書營銷的重要環(huán)節(jié)。

當(dāng)一份書稿經(jīng)過文字編輯編審定稿后，美術(shù)編輯可從藝術(shù)角度來彌補(bǔ)文字符號(hào)表達(dá)的不足，還能體現(xiàn)文化內(nèi)涵、營造文化氛圍，用藝術(shù)語言（線條、圖畫、色彩等）增強(qiáng)視覺競爭力，從而提高圖書的吸引力，讓人們回歸到紙質(zhì)閱讀中來。特別是在我國人均閱讀量長期較低的情況下，推廣全民閱讀成為建設(shè)文化強(qiáng)國的重要組成部分，優(yōu)質(zhì)的圖書封面設(shè)計(jì)有利于擴(kuò)大傳播效果，不斷激發(fā)讀者的購買欲、刺激讀者的閱讀欲，繼而提升出版社的品牌價(jià)值，培養(yǎng)讀者的信任感和忠誠度，同時(shí)實(shí)現(xiàn)公益和商業(yè)的雙重目標(biāo)。

1.3 有利于創(chuàng)造附加價(jià)值

文本內(nèi)容質(zhì)量的高低從根本上決定了圖書的價(jià)值大小，這一價(jià)值能否得到充分發(fā)揮，卻很大程度上取決于封面設(shè)計(jì)的質(zhì)量。精準(zhǔn)定位、科學(xué)協(xié)調(diào)美術(shù)編輯與文字編輯的關(guān)系，對(duì)優(yōu)化設(shè)計(jì)效果、提升圖書質(zhì)量具有重要意義，也有利于創(chuàng)造圖書的附加價(jià)值。這種附件價(jià)值主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

一是促進(jìn)編輯人員的能力增長。文字編輯大多來自人文社科及自然科學(xué)等各個(gè)專業(yè)，對(duì)美術(shù)編輯業(yè)務(wù)并不精通，在客觀上容易出現(xiàn)重文字生產(chǎn)、輕美術(shù)設(shè)計(jì)的問題。美術(shù)編輯大多來自平面美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，擁有美術(shù)設(shè)計(jì)方面的專長和相當(dāng)程度的審美能力，不過在文字運(yùn)用能力和學(xué)術(shù)知識(shí)水平方面會(huì)有所欠缺。經(jīng)過與對(duì)方的長期配合，文字編輯會(huì)并重內(nèi)容生產(chǎn)和美術(shù)設(shè)計(jì)，美術(shù)編輯會(huì)在文字水平和學(xué)術(shù)知識(shí)上獲得長進(jìn)，使圖書的封面設(shè)計(jì)彰顯更大吸引力。

二是促使編輯隊(duì)伍的關(guān)系融洽。圖書的編輯流程是一環(huán)扣一環(huán)、一步接一步的關(guān)系，文字編輯和美術(shù)編輯的工作界限絕非涇渭分明。在長期的通力合作中，編輯之間的思想溝通會(huì)愈發(fā)頻繁，這有助于營造良性的內(nèi)部溝通交流氛圍，不斷重塑編輯工作人員的傳統(tǒng)角色和定位，促進(jìn)編輯團(tuán)隊(duì)集體意識(shí)的提高，構(gòu)建互幫互助、合作共贏的融洽關(guān)系，讓編輯對(duì)自身事業(yè)產(chǎn)生真正熱愛。

2 文字編輯與美術(shù)編輯如何和諧統(tǒng)一

時(shí)代發(fā)展導(dǎo)致行業(yè)競爭加劇、社會(huì)分工細(xì)化以及受眾需求增多，文字編輯和美術(shù)編輯的工作都具有很強(qiáng)的專業(yè)性，“文美分工”有利于發(fā)揮不同編輯的長處，卻容易忽視必要的溝通協(xié)作。畢竟圖書封面設(shè)計(jì)是一個(gè)專業(yè)交叉性極強(qiáng)的工作，優(yōu)質(zhì)封面的設(shè)計(jì)往往與文字編輯和美術(shù)編輯的溝通協(xié)作密切相關(guān)。

除具備較強(qiáng)的文字能力、審美能力、設(shè)計(jì)能力外，文字編輯和美術(shù)編輯必須進(jìn)一步明晰自身的定位和職責(zé)，達(dá)成互為表里的協(xié)作關(guān)系，增強(qiáng)與對(duì)方、作者乃至讀者的有效溝通能力，以實(shí)現(xiàn)圖書封面設(shè)計(jì)與文字內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。

2.1 “文美”雙方充分了解作者、讀者的需求

在傳統(tǒng)出版流程中，編輯人員與作者、讀者的聯(lián)系較弱。隨著數(shù)字出版時(shí)代的到來，圖書出版市場愈發(fā)走向垂直細(xì)分，讀者群體對(duì)圖書服務(wù)的需求日漸增長，編輯活動(dòng)必須深入洞悉作者、讀者對(duì)封面設(shè)計(jì)的內(nèi)在需求。此時(shí)，文字編輯、美術(shù)編輯應(yīng)借助各種信息化手段，與作者、讀者圍繞書稿展開頻繁、有效的互動(dòng)。

了解作者的寫作思路及對(duì)封面設(shè)計(jì)的要求。作者是圖書思想內(nèi)容的創(chuàng)造者，最熟悉所著圖書的風(fēng)格、內(nèi)涵、定位等信息。責(zé)任編輯可讓作者深度參與封面設(shè)計(jì)，針對(duì)圖書封面設(shè)計(jì)提出具體要求，提供一些私人素材作為設(shè)計(jì)參考;結(jié)合美術(shù)編輯的設(shè)計(jì)方案，不斷給出反饋意見;邀請(qǐng)行業(yè)專家寫出書評(píng)，并將之當(dāng)做腰封的主打部分，以提升圖書對(duì)大眾的吸引力。

關(guān)注目標(biāo)讀者群體對(duì)封面設(shè)計(jì)的具體意見。編輯要認(rèn)真分析讀者群體的心理特點(diǎn)，運(yùn)用讀者的注意規(guī)律、感覺規(guī)律、知覺規(guī)律、記憶規(guī)律、思維規(guī)律進(jìn)行封面設(shè)計(jì)[6]，為讀者搭建提出各類反饋意見的平臺(tái)，促進(jìn)編輯與讀者的溝通交流，結(jié)合多數(shù)讀者的選擇確定最終封面。

2.2 “文美”雙方磨合出高效高質(zhì)的協(xié)作機(jī)制

在圖書編輯的過程中，有以美術(shù)編輯為主導(dǎo)、以文字編輯為主導(dǎo)、文字編輯與美術(shù)編輯共同主導(dǎo)等多種情況。文字編輯與美術(shù)編輯應(yīng)當(dāng)?shù)瘷?quán)限，磨合出一種高效率、高質(zhì)量的協(xié)作機(jī)制，充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)版面設(shè)計(jì)內(nèi)容與形式的融會(huì)貫通。

首先，文字編輯應(yīng)增強(qiáng)審美素養(yǎng)、掌握設(shè)計(jì)知識(shí)，以免向美術(shù)編輯提出外行要求;列出圖書開本、裝幀方式、設(shè)計(jì)素材、讀者對(duì)象等信息，對(duì)封面的字體、色彩、風(fēng)格提出初步設(shè)想，并附加實(shí)現(xiàn)方案、參考封面及時(shí)間進(jìn)度要求;在編校過程中盡可能體現(xiàn)文字節(jié)奏，給予美術(shù)編輯充分的設(shè)計(jì)空間。

其次，美術(shù)編輯應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作方式，從圖書選題策劃的環(huán)節(jié)開始著手，與文字編輯同步進(jìn)行工作，完整地參與一本書的制作過程，加強(qiáng)與各環(huán)節(jié)工作人員的溝通協(xié)調(diào)，以尋找合適的藝術(shù)設(shè)計(jì)元素;向文字編輯提出封面設(shè)計(jì)方案，詳細(xì)說明藝術(shù)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)思路，并要求文字編輯在編校環(huán)節(jié)予以密切配合。

最后，文字編輯在與美術(shù)編輯意見不統(tǒng)一時(shí)，要與之逐一分析不同封面的優(yōu)缺點(diǎn)，多從專業(yè)角度提出建設(shè)性意見，擔(dān)當(dāng)起協(xié)助設(shè)計(jì)的角色。值得強(qiáng)調(diào)的是，文字編輯不能越俎代庖，最終應(yīng)由美術(shù)編輯來確定封面效果。

2.3 多方協(xié)作搭建復(fù)合型編輯人才的培養(yǎng)平臺(tái)

若要完全撬動(dòng)“文字編輯為主，美術(shù)編輯為輔”的陳舊格局，根本之策在于改變相關(guān)專業(yè)在高等教育機(jī)構(gòu)中的培養(yǎng)模式：根據(jù)學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和專業(yè)發(fā)展方向，靈活調(diào)整課程大綱;加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作，構(gòu)建協(xié)同育人平臺(tái)，精選校外專家、導(dǎo)師參與校內(nèi)授課;加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，兼重學(xué)術(shù)知識(shí)和專業(yè)技能的培養(yǎng)訓(xùn)練，提高畢業(yè)生對(duì)行業(yè)企業(yè)相關(guān)崗位的適應(yīng)能力。

另外，培養(yǎng)復(fù)合型編輯人才不僅是院校的責(zé)任，出版單位也應(yīng)根據(jù)自身的需求和優(yōu)勢發(fā)揮積極能動(dòng)作用。出版單位需從人才儲(chǔ)備、人才引進(jìn)、入職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等多個(gè)環(huán)節(jié)，建立良性運(yùn)轉(zhuǎn)的績效激勵(lì)、技能培訓(xùn)、人才晉升體系：將圖書銷售效益與職位晉升、進(jìn)修機(jī)會(huì)等績效激勵(lì)內(nèi)容掛鉤，為新進(jìn)編輯人員制定完整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;組織優(yōu)秀編輯前往圖書裝幀設(shè)計(jì)展、平面設(shè)計(jì)比賽等處，進(jìn)行常規(guī)性學(xué)習(xí)、培訓(xùn);邀請(qǐng)?zhí)仄笇＜一蚣夹g(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行集中授課，幫助編輯人員掌握以學(xué)科交叉為核心的綜合實(shí)踐能力;構(gòu)建成體系的內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)，強(qiáng)化“自我造血”能力，實(shí)現(xiàn)兩類編輯角色的良性溝通互動(dòng)。

3 結(jié) 語

文字編輯和美術(shù)編輯無法就圖書封面設(shè)計(jì)問題達(dá)成有效溝通，是一個(gè)在出版界普遍存在且長期難以得到解決的難題。專業(yè)院校和出版單位要從培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、培訓(xùn)機(jī)制等多方面進(jìn)行改革，讓兩類編輯人員重新找尋自身在出版流程中的角色和定位，增強(qiáng)與作者、讀者的溝通交流，磨合出高效、高質(zhì)的協(xié)作機(jī)制，有效發(fā)揮圖書封面設(shè)計(jì)的美學(xué)和營銷功能，創(chuàng)造出更高的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

注 釋

[1]周國清，朱美琳.當(dāng)代出版家范用的書籍裝幀藝術(shù)探析[J].出版科學(xué)，2009（2）：30-36

[2]陳寧.“拿來”與創(chuàng)新：魯迅的書籍裝幀藝術(shù)[J].中國書畫，2015（2）：122-123

[3]聞一多.《聞一多全集》（第二卷）[M].武漢：湖北人民出版社，1993：7-9

[4]楊濤.閱讀，從氣質(zhì)開始：封面設(shè)計(jì)魅力解讀[J].出版發(fā)行研究，2007（6）：60-61

[5]劉宇，周建新.改革開放40年我國圖書出版業(yè)發(fā)展的歷程與經(jīng)驗(yàn)[J].出版廣角，2018（17）：11-14

[6]孫瑞英.基于讀者認(rèn)知過程規(guī)律的圖書封面設(shè)計(jì)研究[J].出版發(fā)行研究，2014（4）：87-89

（收稿日期：2019-10-13）