深化高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)的探討

陳嫻

摘 要：新時(shí)期黨和國(guó)家高度重視思想政治工作，在信息化時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)和思政工作之間的聯(lián)系日漸緊密，深化建設(shè)高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作的載體至關(guān)重要。因此，本文從不同角度入手提出了一些行之有效的措施，以期在載體深化建設(shè)過(guò)程中對(duì)各層次學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)上提高思想境界以及思想政治素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高校;互聯(lián)網(wǎng)思政工作;載體建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1008-1216（2019）12B-0017-02

在新形勢(shì)下，高校思政工作的要求、內(nèi)容、方法等都有了全新的變化。思想政治工作信息化已成為必然趨勢(shì)，是提高思政工作實(shí)效性以及有效性的重要手段，這就要求必須做好載體建設(shè)工作，要在聯(lián)系實(shí)際中探索新的思路、方法，優(yōu)化完善建設(shè)路徑的同時(shí)最大化發(fā)揮載體的功能作用，在人才培養(yǎng)過(guò)程中全面推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思政工作有效開(kāi)展，促使各層次學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)形成良好的思想道德品質(zhì)，擁有健全、高尚的人格，成為我國(guó)社會(huì)發(fā)展中需要的高素質(zhì)人才，客觀展現(xiàn)深化建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體的現(xiàn)實(shí)意義。

一、載體建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，要以馬克思主義理論為導(dǎo)向

高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作的有效開(kāi)展離不開(kāi)載體，而載體深化建設(shè)必須做到與時(shí)俱進(jìn)，以馬克思主義理論為導(dǎo)向。同時(shí)，國(guó)家方針政策、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及高校思政工作的要求、任務(wù)、目標(biāo)等都處于動(dòng)態(tài)變化中，需要圍繞馬克思主義理論，不斷創(chuàng)新建設(shè)的載體，為互聯(lián)網(wǎng)思政工作高效開(kāi)展提供重要支撐力量。我國(guó)要在實(shí)踐中利用多種路徑，全面、深入了解高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作的開(kāi)展情況以及載體深化建設(shè)中呈現(xiàn)的各類問(wèn)題，從各方面實(shí)際出發(fā)，在與時(shí)俱進(jìn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新高校互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)的思路、要求、目標(biāo)、內(nèi)容和方法，便于載體多方面功能作用最大化發(fā)揮，滿足各層次學(xué)生對(duì)思想政治教育的具體要求，積極、主動(dòng)參與其中，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下思想政治新理論、新知識(shí)等，豐富知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí)糾正已經(jīng)偏移的價(jià)值取向以及思想觀念，提高自身思想層次。此外，載體深化建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的同時(shí)要將馬克思主義理論作為指導(dǎo)，以專業(yè)學(xué)生發(fā)展為落腳點(diǎn)，在與時(shí)俱進(jìn)中進(jìn)行理論探究、實(shí)踐探索，深化作用到載體建設(shè)中的科學(xué)理論，準(zhǔn)確把握載體建設(shè)的內(nèi)涵、特征、規(guī)律、關(guān)鍵點(diǎn)、問(wèn)題等，合理調(diào)整互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)的具體內(nèi)容，優(yōu)化完善載體建設(shè)中采用的方法、手段等，促使載體在實(shí)際應(yīng)用中充分發(fā)揮多方面作用，提高互聯(lián)網(wǎng)思政工作開(kāi)展的整體效果。

二、融入優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，豐富內(nèi)涵，突出特色

高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作載體深化建設(shè)中要將現(xiàn)代化教育理念、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)靈活融入其中，在相互作用基礎(chǔ)上豐富互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)的內(nèi)涵，突出載體建設(shè)的特色。在具體化建設(shè)過(guò)程中，將我國(guó)傳統(tǒng)文化中的“真、善、美”等元素融入其中，豐富互聯(lián)網(wǎng)思政工作內(nèi)涵，在線上、線下高效呈現(xiàn)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生在走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)思政工作情境中深化認(rèn)識(shí)、了解優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，在感受、熏陶中宣揚(yáng)真善美的同時(shí)批判、揭示假丑惡，將中華傳統(tǒng)美德融入到載體建設(shè)中，通過(guò)文字、聲音、動(dòng)畫(huà)等結(jié)合的形式，直觀、生動(dòng)的呈現(xiàn)蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)優(yōu)秀思想、人生哲理、人生啟示的文化傳統(tǒng)，多層次、立體化豐富載體建設(shè)的內(nèi)涵，客觀呈現(xiàn)載體的特色，便于學(xué)生在認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)我國(guó)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)時(shí)受到良好的思想政治教育，豐富歷史文化積淀的同時(shí)具備良好的道德情操、道德品質(zhì)，在增強(qiáng)思想道德素質(zhì)的過(guò)程中更好地融入到我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳承、創(chuàng)新、發(fā)展中，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)以及技能的同時(shí)更好地成長(zhǎng)成才，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設(shè)。

三、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)與主題教育網(wǎng)站，設(shè)置思政教育App

在載體深化建設(shè)過(guò)程中，以專業(yè)學(xué)生為中心，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建設(shè)可行的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的線上與線下結(jié)合的思想政治教育活動(dòng)。在思政教育、現(xiàn)代技術(shù)深度銜接中營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，促使學(xué)生積極參與活動(dòng)，在實(shí)踐過(guò)程中鍛煉學(xué)生各方面能力，接受不同層面的思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識(shí)以及素質(zhì)。高校也可以讓專業(yè)學(xué)生參與到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)平臺(tái)建設(shè)、更新、升級(jí)中，培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)的同時(shí)進(jìn)行多方面互動(dòng)、交流，提升學(xué)生現(xiàn)代信息技術(shù)以及專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。在此過(guò)程中，主題教育網(wǎng)站建設(shè)是高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作載體深化建設(shè)中必不可少的環(huán)節(jié)。高校要在實(shí)踐基礎(chǔ)上巧用自身已有的各方面優(yōu)勢(shì)資源，大力建設(shè)校園網(wǎng)站，結(jié)合各專業(yè)學(xué)生日常學(xué)習(xí)以及生活中呈現(xiàn)的思想問(wèn)題，互聯(lián)網(wǎng)思政工作的新要求、新任務(wù)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，合理設(shè)置網(wǎng)頁(yè)、欄目，科學(xué)編排欄目?jī)?nèi)容、實(shí)時(shí)更新信息數(shù)據(jù)等，隨時(shí)合理調(diào)整思政工作內(nèi)容、工作方法等。高校要在開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)思政工作過(guò)程中對(duì)各層次學(xué)生進(jìn)行主題教育，讓學(xué)生形成正確的思想觀、道德觀、價(jià)值觀等。高校也可以加強(qiáng)與地區(qū)兄弟院校、科研院所、黨史研究部門等的合作，整合各方面優(yōu)勢(shì)資源，互聯(lián)互通，更好地服務(wù)于學(xué)生。此外，在載體深化建設(shè)中，高校要利用技術(shù)手段，設(shè)置以思政教育為中心的App，實(shí)時(shí)共享多方面資源，思政課程教材與視頻、時(shí)政熱點(diǎn)與焦點(diǎn)等，延伸、拓展課內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)思想政治課程教學(xué)，滿足各層次學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)需求。學(xué)生只需要下載、登錄App軟件便可以瀏覽信息、互動(dòng)評(píng)論、在線學(xué)習(xí)等，隨時(shí)了解國(guó)家提出的新思想、新方針政策等，在碎片化、個(gè)性化學(xué)習(xí)中筑牢思想政治理論基礎(chǔ)，深化發(fā)展思想政治素養(yǎng)。

四、建設(shè)專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)思政工作開(kāi)展中，借力技術(shù)手段，建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，設(shè)置多個(gè)功能模塊以及共享互動(dòng)平臺(tái)、數(shù)據(jù)庫(kù)，在協(xié)調(diào)統(tǒng)一過(guò)程中發(fā)揮載體的優(yōu)勢(shì)作用。高?？梢栽趯I(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站中隨時(shí)發(fā)布思想政治工作的動(dòng)態(tài)變化、研究成果等，思想政治教師可以在網(wǎng)站中進(jìn)行思想碰撞，共同探討教學(xué)中呈現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，思想政治工作新方向、新思路、新方法等，夯實(shí)自身專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)提升思想政治素質(zhì)。高?？梢匝?qǐng)專家、學(xué)者，借助網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)課堂等，在專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站中開(kāi)展形式多樣化的學(xué)術(shù)活動(dòng)，引領(lǐng)思想政治教師、專業(yè)學(xué)生參與其中，在活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行多方面互動(dòng)、交流。此外，微信、微博、QQ等新媒體互動(dòng)平臺(tái)、客戶端對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活產(chǎn)生了較大的影響。高校要靈活、有效應(yīng)用新媒體，在思想政治教育過(guò)程中為學(xué)生提供多樣化的互動(dòng)、交流、實(shí)踐平臺(tái)，在微信、微博、客戶端無(wú)縫銜接中深化建設(shè)“兩微一端”平臺(tái)，豐富平臺(tái)內(nèi)容的同時(shí)優(yōu)化平臺(tái)功能，隨時(shí)向?qū)I(yè)學(xué)生傳播新思想、正能量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新思想、了解當(dāng)代榜樣人物中堅(jiān)定心中的信念、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。通過(guò)“兩微一端”平臺(tái)，向?qū)W生提供多樣化的服務(wù)，比如，咨詢、心理輔導(dǎo)、答疑解惑，使其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中深入認(rèn)識(shí)自我，實(shí)時(shí)解決思想以及心理問(wèn)題，使身心健康發(fā)展。

五、結(jié)束語(yǔ)

高?；ヂ?lián)網(wǎng)思政工作載體深化建設(shè)是思政工作高效開(kāi)展的前提條件，要在建設(shè)實(shí)踐中深入思考以及總結(jié)呈現(xiàn)的各類問(wèn)題，從不同層面入手改進(jìn)載體深化建設(shè)的質(zhì)量，促使各項(xiàng)思政工作在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高效開(kāi)展，促使各層次學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上對(duì)思政工作也有全新的解讀，借力思想政治教育，不斷完善以及提升自我，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、發(fā)展專業(yè)能力的同時(shí)擁有高尚的道德品質(zhì)，更好地成長(zhǎng)，在載體作用下同步實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)思政工作以及專業(yè)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)。

項(xiàng)目基金：本文系2018年度江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專題研究項(xiàng)目思想政治工作專題研究項(xiàng)目“基于文化自信的高校實(shí)踐育人體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2018SJSZ651）的階段性成果。

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