學(xué)生干部培養(yǎng)
——高校黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制初探

呂 穩(wěn)

(廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510430)

高校大學(xué)生是高校黨團(tuán)班建設(shè)的主體，學(xué)生干部是其重要組成部分，是大學(xué)生中最活躍、創(chuàng)新、積極的一分子，發(fā)揮著溝通教師和學(xué)生的橋梁作用，是實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制的重要力量。黨建、團(tuán)建、班建是高校進(jìn)行學(xué)生管理的基本載體，是培養(yǎng)大學(xué)生良好素質(zhì)的重要途徑，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成性教育的重要方式之一。依托黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶班建，創(chuàng)新基層黨支部工作方法，探索黨建帶團(tuán)建、班建的協(xié)同工作新機(jī)制，有利于實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)班的長(zhǎng)期良好協(xié)調(diào)發(fā)展，帶動(dòng)高?；盍ΓM(jìn)而促進(jìn)高校的健康持續(xù)發(fā)展，為黨和國(guó)家發(fā)展提供優(yōu)秀人才。

一、高校黨建帶團(tuán)建的理論依據(jù)

黨章規(guī)定：黨的各級(jí)委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，注意團(tuán)的干部的選拔和培訓(xùn)。可見，團(tuán)干部的選拔、培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)黨建帶團(tuán)建的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。基層黨組織要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)的具體領(lǐng)導(dǎo)方式，把團(tuán)建計(jì)劃列入黨建規(guī)劃中，黨管團(tuán)干部，放手不放眼，激發(fā)團(tuán)組織活力，煥發(fā)其生命力，鞏固和擴(kuò)大黨的青年群體。高?；鶎狱h組織要選拔、培訓(xùn)優(yōu)秀的青年學(xué)生擔(dān)任團(tuán)干部，確保團(tuán)組織始終沿著正確的政治方向前進(jìn)，團(tuán)干部要指揮、引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)，凝聚班級(jí)正能量，為優(yōu)秀班風(fēng)培育奠定基礎(chǔ)。

《中共廣東省委關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下“黨建帶團(tuán)建”工作的意見》中指出，團(tuán)建是黨建的組成部分，在加強(qiáng)黨的建設(shè)的同時(shí)，必須重視抓好團(tuán)的建設(shè)。高校共青團(tuán)和黨組織始終和黨中央保持高度一致，堅(jiān)持黨的正確方向，宣傳黨的理論政策，為高校服務(wù)，為國(guó)家建設(shè)提供大量后備人才。高校共青團(tuán)組織要以學(xué)校黨政工作為中心，把團(tuán)的工作放到學(xué)校工作大局中去思考和部署，利用優(yōu)勢(shì)積極發(fā)揮作用，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。[1]黨建是高校的重要工作，團(tuán)建以黨建為核心，做好團(tuán)建工作，利于學(xué)校黨建工作的順利開展，為學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)、管理工作的正常進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。我們處于新時(shí)期，面對(duì)新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)緊抓學(xué)生干部培養(yǎng)，逐步探索高校黨建帶團(tuán)建、班建的協(xié)同工作新機(jī)制，形成黨團(tuán)班共建，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的局面。

二、黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制實(shí)現(xiàn)途徑

(一)筑牢基層黨支部

“黨建帶團(tuán)建”根本在“建”，關(guān)鍵在“帶”。[2]以黨帶團(tuán)，是鞏固和擴(kuò)大黨的組織基礎(chǔ)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)載體的關(guān)鍵所在。[3]實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)班協(xié)同工作重點(diǎn)是抓學(xué)生干部，培育得力助手，學(xué)生黨員要著眼于從思想、組織、隊(duì)伍、作風(fēng)和制度上帶。學(xué)生干部的培養(yǎng)將黨建、團(tuán)建、班建緊密聯(lián)系在一起。

學(xué)生黨支部要重點(diǎn)抓入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員的教育、培養(yǎng)和考察工作，以入黨積極分子、中共黨員帶動(dòng)班級(jí)、團(tuán)支部、團(tuán)總支做好思想政治教育工作。學(xué)生黨支部可以通過開展入黨啟蒙教育、黨章學(xué)習(xí)、專題黨課、紅色之旅、主題黨日等行動(dòng)，開展政治理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生思想素養(yǎng)，提升學(xué)生政治理論水平。學(xué)生干部具備優(yōu)良的政治素質(zhì)后可以幫助指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部開展團(tuán)建工作和班級(jí)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。學(xué)生黨支部要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳黨的方針、路線、政策，在廣大青年團(tuán)員中開展思想教育工作，加強(qiáng)團(tuán)干部培訓(xùn)，提升廣大青年團(tuán)員的綜合素質(zhì)，為黨的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)良的后備隊(duì)伍。

(二)培育團(tuán)建“領(lǐng)頭雁”

學(xué)生干部是輔導(dǎo)員、班主任的得力助手，是進(jìn)行團(tuán)組織、班級(jí)管理的重要力量，是構(gòu)建黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制的橋梁和紐帶。輔導(dǎo)員、班主任要明確學(xué)生干部的重要性，選拔一些政治素質(zhì)好、合作意識(shí)強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好、個(gè)人能力強(qiáng)、具有服務(wù)意識(shí)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部，并制定黨小組、團(tuán)總支和班級(jí)學(xué)生干部工作職責(zé)。團(tuán)總支副書記是團(tuán)總支的關(guān)鍵人物，要選拔具有一定群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)能力，個(gè)人魅力強(qiáng)，愛思考的學(xué)生擔(dān)任。其他團(tuán)學(xué)干部要優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各部門協(xié)同工作，實(shí)現(xiàn)團(tuán)總支優(yōu)勢(shì)最大化。輔導(dǎo)員、班主任要定期開展青年馬克思主義者培訓(xùn)工程提升學(xué)生干部的政治素質(zhì)和工作能力，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。學(xué)生干部要協(xié)助制定團(tuán)組織工作計(jì)劃，輔導(dǎo)員要將團(tuán)建納入黨建計(jì)劃中，黨組織要定期開展對(duì)共青團(tuán)的考核工作。輔導(dǎo)員要定期召開黨小組、團(tuán)總支和班干部聯(lián)席會(huì)議，提出問題，共同探討解決方案。團(tuán)組織承擔(dān)團(tuán)內(nèi)推優(yōu)責(zé)任，各方面表現(xiàn)較好的團(tuán)干部、團(tuán)員可以優(yōu)先推優(yōu)入黨。

(三)樹立良好班風(fēng)

班級(jí)是學(xué)校教學(xué)、管理的基本單位，班級(jí)建設(shè)事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，班干部在其中發(fā)揮著最基礎(chǔ)的作用。班級(jí)建設(shè)在輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部的引領(lǐng)下，致力于構(gòu)建積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班貌。班干部可以定期召開主題班會(huì)，培育優(yōu)秀班級(jí)風(fēng)格，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌。班干部要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)和先進(jìn)意識(shí)，堅(jiān)定學(xué)生的責(zé)任心、意志力，培養(yǎng)學(xué)生健康的行為方式和優(yōu)秀習(xí)慣，為學(xué)院黨團(tuán)發(fā)展輸送人才。同時(shí)，黨團(tuán)各項(xiàng)工作的布置、政策的宣講、問題的反饋，需要班干部落實(shí)、完成。

(四)強(qiáng)化校園文化氛圍

校園文化由班級(jí)、團(tuán)支部、黨支部、社團(tuán)等組建而成，為黨團(tuán)班協(xié)同工作保駕護(hù)航。良好的校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的思想觀念、政治素質(zhì)、價(jià)值取向等產(chǎn)生潛移默化、持久深遠(yuǎn)的的影響。學(xué)生干部要參與、組織并帶動(dòng)本班團(tuán)學(xué)生積極參加各類校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)校園活力，強(qiáng)化校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化價(jià)值引領(lǐng)、思想教育的作用，切實(shí)發(fā)揮校園文化育人的目的。

三、黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制的意義

(一)發(fā)揮黨員先鋒模范作用

高校黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制以黨建為核心，以黨建引領(lǐng)政治方向，團(tuán)建是黨建的延伸和發(fā)展，團(tuán)建引領(lǐng)班建，班建是基礎(chǔ)。通過黨建促團(tuán)建，團(tuán)建帶班建，創(chuàng)新了基層黨建工作載體，發(fā)揮了高校學(xué)生干部的帶頭示范作用，激發(fā)了青年學(xué)生的創(chuàng)造力，為高校健康持續(xù)發(fā)展提供組織保障、機(jī)制保障、人才保障，是新時(shí)代高校發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用的重要方式之一。黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

(二)優(yōu)化團(tuán)建，培育時(shí)代新人

高校黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制是加強(qiáng)基層團(tuán)建的重要途徑，是把握?qǐng)F(tuán)建工作方向和黨聯(lián)系青年群眾基礎(chǔ)的根本保證。黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制的主體是學(xué)生黨支部、團(tuán)總支和班級(jí)團(tuán)支部，通過學(xué)生黨員、助理班主任、團(tuán)總支副書記、班長(zhǎng)、團(tuán)支書等將黨團(tuán)班緊密聯(lián)系在一起；通過培訓(xùn)助理班主任，提高其思想政治水平，帶動(dòng)班風(fēng)建設(shè)；通過團(tuán)支書、班長(zhǎng)指導(dǎo)班級(jí)“五四團(tuán)支部”建設(shè)；通過黨小組開展入黨啟蒙教育，入黨積極分子考察、教育、培養(yǎng)，黨員發(fā)展和管理等工作。

黨建、團(tuán)建、班建是高校大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的基本載體，對(duì)青年學(xué)生發(fā)揮著思想政治教育的作用。黨建帶動(dòng)團(tuán)建，團(tuán)建帶動(dòng)班建，三者協(xié)同工作、協(xié)同發(fā)展，為高校大學(xué)生人生出彩搭建平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)青年大學(xué)生的健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨團(tuán)班健康協(xié)同發(fā)展有助于青年大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣，扣好人生的第一?！翱圩印薄Ｈ瞬排囵B(yǎng)是高校建設(shè)永恒的主題，高校黨團(tuán)班協(xié)同工作機(jī)制的實(shí)施有利于優(yōu)化團(tuán)的建設(shè)，培育優(yōu)秀的青年群體，為祖國(guó)建設(shè)培育合格的時(shí)代新人。