大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀與對策研究

宮百慧 張繼丹 王靖

摘要：大學(xué)生是祖國的棟梁，也是黨組織形象建立的最堅實群眾基礎(chǔ)。大學(xué)生有著較高的文化素養(yǎng)，對這類群體展開黨建工作，是決定中國社會主義事業(yè)得以良性建設(shè)發(fā)展的重要力量。但是目前來看，我國高校內(nèi)部，大學(xué)生的黨建意識不強，黨建工作機制不夠完善，等等問題使得黨建工作的實效性難以發(fā)揮，基于此，本文通過分析大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀問題，最后探討可行的對策，以實現(xiàn)大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)實意義發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 ? 黨建工作 ? 現(xiàn)狀 ? 對策

加強新時期高校學(xué)生黨建工作是黨組織自身建設(shè)的需要，是高校自身發(fā)展的需要，是大學(xué)生自身成長成才的需要，也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體。在高校開展黨建工作有著較多的便利條件。首先是大學(xué)生的普遍素質(zhì)較高，能夠接受并且認(rèn)同黨建思想，其次是在大學(xué)期間培養(yǎng)出的黨員干部，也能為當(dāng)前的黨員隊伍增加新鮮血液，推動黨組織的更好更快發(fā)展。高校內(nèi)部主要的大學(xué)生黨建工作是通過思政教育進(jìn)行的，但是單一的思政教學(xué)浮于表面，加上大學(xué)管理制度的松散，很多大學(xué)生的自律能力無法支持他們堅定的支持黨建工作，所以高校的黨建工作問題不斷。而十九大報告明確指出，社會主義建設(shè)離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，高校承擔(dān)著培養(yǎng)國家棟梁的重任，更加應(yīng)當(dāng)立足當(dāng)下，借助思想政治教育來培養(yǎng)更多的黨員儲備力量，從而壯大黨組織隊伍。本次研究正是深入分析大學(xué)生黨建工作的問題，尋找行之有效的對策來發(fā)揮黨建工作的實效性，增強黨組織的堡壘作用。

一、大學(xué)生黨建工作的重要性

十九大報告中明確指出：我們進(jìn)入了新的時代，這個新的時代是決勝全面建成小康社會、進(jìn)而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代。要想實現(xiàn)我們的偉大夢想，必須依靠全體國民的努力，大學(xué)生是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，他們就要承擔(dān)起這個重任。而高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要陣地，高校黨建工作更是學(xué)生思想政治教育的有效抓手。習(xí)近平總書記指出：“黨支部是高校教育和管理黨員的基本單位，抓好了黨支部建設(shè)就抓住了高校黨建工作的基礎(chǔ)一環(huán)”。

二、大學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

近年來，我國的黨建工作取得了很大的成績，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨、堅持思想建黨與制度建黨相結(jié)合，加強組織、紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)，加強廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，很大程度上提高了黨的建設(shè)科學(xué)化水平，但是在學(xué)?；鶎狱h建的過程中還存在一些需要完善的地方，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

（一）學(xué)生黨支部的組建體系缺乏

學(xué)生黨支部的組建缺乏完整的建構(gòu)體系，學(xué)生黨支部也沒有設(shè)置宣傳委員、組織委員和紀(jì)檢委員等職務(wù)。多數(shù)情況下學(xué)生支部書記是由輔導(dǎo)員來擔(dān)任。而輔導(dǎo)員壓力大，任務(wù)重，很難有精力去完成考察，教育，監(jiān)督和考核黨員的任務(wù)。學(xué)生黨支部隊伍人數(shù)少，支部書記身兼數(shù)職支部書記，不能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們在黨員發(fā)展的過程中進(jìn)行指導(dǎo)，再加上規(guī)章制度的不完善，很大程度上阻礙了基層黨組織的發(fā)展。

（二）大學(xué)生黨建工作形式化嚴(yán)重

學(xué)生黨支部在發(fā)展黨員的過程中，根據(jù)黨章的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行發(fā)展黨員，只是停留在發(fā)展黨員的程序和整理材料上，對發(fā)展的對象的質(zhì)量有所忽略。對已經(jīng)發(fā)展的黨員雖按部就班的完成上級黨委的黨課培訓(xùn)與心得體會的撰寫，學(xué)生被動的去學(xué)習(xí)，實際效果欠佳。再加上近幾年學(xué)生黨員的發(fā)展名額減少，很少有學(xué)生在大三畢業(yè)前發(fā)展為黨員，即使有個別的學(xué)生發(fā)展為預(yù)備黨員，但已經(jīng)臨近畢業(yè)，很難進(jìn)行管理和教育，很難在學(xué)生中發(fā)揮模范帶頭作用。

（三）激勵效果不明顯，監(jiān)督不足

黨員的管理過程中，沒有對黨員進(jìn)行及時的獎勵與監(jiān)督。長期以來表現(xiàn)好的黨員在現(xiàn)實生活中得不到肯定，表現(xiàn)不好的在現(xiàn)實生活中得不到批評，如此不公的對待，在一定程度上打擊了黨員的自覺性，積極性和先進(jìn)性。長此以往部分黨員和群眾沒有什么區(qū)別，更不能有效地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，未能充分發(fā)揮黨員正面引導(dǎo)力、凝聚力、向心力和整合力。

三、學(xué)生黨建工作的對策分析

（一）重整支部架構(gòu)，建立專門負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部的隊伍。

首先設(shè)置、完善支部構(gòu)架，完整的學(xué)生黨支部應(yīng)該由學(xué)生黨支部的支部書記，組織委員，宣傳委員和紀(jì)檢委員組成。其次邀請專業(yè)教師或者思想政治教師加入進(jìn)來。高校的教育目標(biāo)與思想政治教育的目標(biāo)是一致的。專業(yè)的思想政治教育教師的加入，能夠更好的培養(yǎng)新入黨的黨員，促進(jìn)黨員的全面發(fā)展。從而提高黨的凝聚力與號召力。最后對專門的黨務(wù)工作者進(jìn)行系列的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力與素養(yǎng)，更好的提升黨務(wù)工作的效果。

（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)與活動方式，變被動為主動

傳統(tǒng)的黨員學(xué)習(xí)方式是黨課培訓(xùn)，寫心得體會，很難調(diào)動大家的積極性。為了更好的將黨的方針政策落到實處，必須將理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合，必須豐富黨員活動的方式，必須創(chuàng)新黨員活動方式才能調(diào)動黨員的積極性，發(fā)揮黨員的榜樣力量，增強黨的向心力與凝聚力。 針對學(xué)生黨支部，首先理論學(xué)習(xí)過程中將黨課學(xué)習(xí)由聽課，寫心得體會轉(zhuǎn)為學(xué)生黨員學(xué)習(xí)為輔，分享心得體會，展開討論為主，落實到如何去做。讓大家主動去學(xué)習(xí)，理解，思考的教育理念。其次拓展黨員的實踐路徑，傳統(tǒng)的黨課實踐僅停留在學(xué)校范圍內(nèi)，以后我們要盡可能多的為學(xué)生黨員在社會中搭建實踐平臺，在課余時間帶領(lǐng)學(xué)生黨員走進(jìn)社區(qū)，養(yǎng)老院或者邊遠(yuǎn)地區(qū)開展黨員示范崗，黨員支教，黨員扶貧等活動，學(xué)生在履行黨的方針政策的同時，也在用自己的實際行動傳播黨的正能量，吸引越來越多的人支持，擁護與加入中國共產(chǎn)黨。

（三）完善監(jiān)督體系，增加激勵效果

為了保證大學(xué)生黨員能夠以身作則，在日常的學(xué)習(xí)生活中做好宣傳黨組織工作，就需要增加激勵效果，并且完善監(jiān)督體系，來使得大學(xué)生黨建工作真正的落地。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前的大學(xué)生黨員無論做任何事都得不到明確的獎懲，所以自覺性和積極性無法提升。為此高校學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)針對黨員干部設(shè)定清晰的獎懲體系，凡是身體力行的維護黨組織形象，宣傳黨政思想的黨員，都會得到相應(yīng)的肯定，反之則會受到降級處理，或是其他的懲罰。與此同時，還要健全監(jiān)督機制，保證黨校黨支部的各個部門，以及各位黨員都能按照規(guī)章制度執(zhí)行，進(jìn)而更好的發(fā)揮黨建工作的實效性。

四、結(jié)語

高校黨建工作任重道遠(yuǎn)，需要扎實、細(xì)致、耐心的態(tài)度與高度的責(zé)任感和崇高的奉獻(xiàn)精神。做好高校黨建工作，需要結(jié)合高校實際，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，模范執(zhí)行黨的路線方針政策，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建社會主義和諧校園，不斷在教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人方面發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。新時期下，尤其需要不斷探索高校學(xué)生黨建工作的新模式，創(chuàng)新高校黨建工作新方法，以此來提高大學(xué)生黨建工作的科學(xué)化水平。

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（作者簡介：[1]宮百慧、張繼丹、王靖：長春財經(jīng)學(xué)院，研究方向：思想政治。）