高職院校“概論課”教學中的三大關系探究

鄧加強

（樂山職業(yè)技術學院，四川 樂山 614800）

一、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的關系教學

（一）處理好馬克思主義同馬克思主義中國化成果教學的關系。

“概論課”教學的重點是馬克思主義中國化，毛澤東思想是馬克思主義中國化的第一個成果，中國特色社會主義理論體系包括的鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等是馬克思主義中國化歷史性飛躍的第二大成果。在高職院校的“概論課”教學中，抓住馬克思主義同馬克思主義中國化成果之間的關系是全部理論教學的基礎，也是教學的重點難點所在。馬克思主義是科學理論，揭示了人類社會、自然界和人類思維發(fā)展的一般規(guī)律，是世界觀和方法論的統(tǒng)一，掌握好馬克思主義，就掌握了認識世界和改造世界的重要武器，在此條件下，中國化的馬克思主義應運而生，徹底解決了在落后貧窮的近代現(xiàn)代中國如何實現(xiàn)自我解放、自我發(fā)展、自我突破的。

（二）處理好中國特色社會主義理論體系內(nèi)部四大板塊教學的關系。

中國特色社會主義理論體系內(nèi)部包括四大內(nèi)容，即鄧小平理論體系、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。四大板塊均是馬克思主義中國化歷史性飛躍的重要成果，鄧小平理論是對馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是中國特色社會主義理論體系的開篇，是被實踐證明了的偉大成果；“三個代表”重要思想緊緊承接鄧小平改革開放思維下進一步對社會主義的思考，對黨的建設作了更深入和明確的闡釋；科學發(fā)展觀具有更強的階段性和時代性；習近平新時代中國特色社會主義思想是是新時代的全部精神旗幟，是當今中國建設現(xiàn)代化經(jīng)濟、發(fā)展民主政治、繁榮社會主義文化、保障和改善民生及建設美麗中國的全部理論支撐。

二、“四個全面”和“五大布局”的關系教學

（一）“四個全面”的內(nèi)部關系教學。

“四個全面”是指全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。新一屆中央領導集體站在國家全面發(fā)展、國家治理的高度對社會主義現(xiàn)代化建設的各項工作、工作重點提出了明確要求，思路清晰，邏輯緊湊。我們國家將在2020年全面建成小康社會，對經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)五大方面都提出了目標任務。因此，現(xiàn)階段是決勝全面小康社會的關鍵時期，尤其是精準扶貧。全面深化改革是站在改革開放40年來取得了巨大歷史成績基礎上，對中國特色社會主義歷史進程中難點和解決辦法提出了更加嚴格的要求，對涉及到重要利益的關鍵領域更是要體現(xiàn)改革的全面性和深入性。依法治國在中國發(fā)展進程一直緩慢，推動法治中國建設，走中國特色社會主義法治中國道路，必須全面依法治國，真正深化依法治國的實踐每件事中國特色社會主義法治體系。從黨誕生那一刻起，一代又一代的中國共產(chǎn)黨人就知道加強黨的建設，站在中國特色社會主義新時代，需要把政治建設擺在首位，共產(chǎn)黨人必須做到旗幟鮮明地講政治，才能真正黨能管黨并從嚴治黨。

（二）“五大布局”的內(nèi)部關系教學。

“五位一體”總體布局包括建設社會化現(xiàn)代化的經(jīng)濟體系、發(fā)展社會主義民主政治、推動社會主義文化繁榮昌盛、堅持在發(fā)展中保障和改善民生及建設一個美麗的中國五大內(nèi)容。此部分教學必須按照“五位一體”本身的理論邏輯和歷史線索，從經(jīng)濟到政治，從文化發(fā)展到民主改善，從現(xiàn)代化建設到生態(tài)文明的重視。此部分跟第二大板塊的內(nèi)容在整體框架和邏輯上有類似之處，是導致學生學不透，教師教學困難的地方。經(jīng)濟布局中，需以深化供給側機構性改革推動建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，讓創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念成為經(jīng)濟建設的內(nèi)在動力。在政治布局中，以制度建設為主線，通過政治制度的完善健全推動中國民主政治進程，進一步鞏固和發(fā)展愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，將中國的臺灣問題盡快推向和平統(tǒng)一的步伐。在文化布局中，意識形態(tài)問題和價值觀問題提到了更加重要的高度，以此為力量，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅定中華文化自信。在社會發(fā)展布局中，以改善民生為重點，加強和創(chuàng)新社會治理。在生態(tài)布局中，堅持綠水青山就是金山銀山，實施最嚴格的環(huán)境保護政策，建設美麗中國。

三、黨的領導和中國特色社會主義建設的關系教學

（一）中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。

在新時代，中國共產(chǎn)黨不僅是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，也是黨、政、軍、民、學等全部的領導者，即中國共產(chǎn)黨領導一切。因此，要始終確保中國共產(chǎn)黨在全國各項建設事業(yè)當中的領導核心地位，領導地位不是管理，不是所有工作都親力親為，而是要帶領中國人民解決切實問題，總結經(jīng)驗教訓，成為推動中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本保證。正因為如此，無論是經(jīng)濟建設還是生態(tài)環(huán)保，無論是民生問題還是政治體制改革，都必須牢牢樹立“四個意識”，自覺維護中國共產(chǎn)黨的權威和黨的領導，和黨中央保持高度一致。站在黨的建設層面，就需要緊緊圍繞中國特色社會主義建設過程中的現(xiàn)實問題，全面增強中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政本領，全面從嚴治黨。

（二）全面從嚴治黨永遠在路上。

社會主義改革開放以來，我們黨帶來我們深化經(jīng)濟體制改革，大力突破阻礙經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的各項瓶頸，人民生活水平日益提升，人均可支配收入逐漸增長，東西部差異逐漸縮小，貧困人口急劇下降，取得了舉世矚目的眾多成績。同時，我們黨也遭遇了前所未有壓力，在“十八大”以前，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風盛行。在形式主義方面，一些黨員干部和官員好大喜功、貪圖虛名、知行不一，熱衷于弄虛作假、粉飾太平；在官僚主義表現(xiàn)上，個別官員高高在上、脫離群眾，不關心百姓生活，不關心民生實際問題，給群眾留下極糟糕的印象。在享樂主義上，滿足于現(xiàn)有，陶醉于成績，沒有目標，沒有動力。在奢靡之風上，以權謀私，鋪張浪費?？傊?，堅持全面治黨、從嚴治黨，是新時代中國共產(chǎn)黨自我凈化最有效的辦法。