談小學(xué)數(shù)學(xué)備課中如何有效地備學(xué)生

楊樹東

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)教育要想把課上好，不僅需要認(rèn)真鉆研教科書，還需要在備課環(huán)節(jié)做好備學(xué)生的工作，不僅需要認(rèn)真的研究教科書、課程標(biāo)準(zhǔn)以及做好教學(xué)設(shè)計(jì)，還需要認(rèn)真研究學(xué)生，在研究的基礎(chǔ)上選用合適的教學(xué)手段，開展數(shù)學(xué)教學(xué)以提高教學(xué)效果。這要求教師除了做好教科書相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)以外，還要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，從學(xué)生的實(shí)際情況學(xué)生出發(fā)，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);備課;備學(xué)生

在小學(xué)數(shù)學(xué)的備課中備學(xué)生是非常必要的，這是教師提高教學(xué)效率的必然要求，是新課程標(biāo)準(zhǔn)下對(duì)小學(xué)教師的必然要求。為了達(dá)到預(yù)期效果，需要做的工作很多。

一、認(rèn)真了解學(xué)生

小學(xué)數(shù)學(xué)所學(xué)的內(nèi)容是非常實(shí)用和必要的，但是如何讓學(xué)生接受是必須要考慮的問題，這就要求要做好備學(xué)生的工作，只有全面掌握學(xué)生的實(shí)際情況，才能做好備課工作，為了做好此項(xiàng)工作，必須要提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，這要求對(duì)學(xué)生的具體情況做全面的了解，只有在課前充分掌握學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好，才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出理想的課程計(jì)劃，這對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課提出了很多新的要求，只有認(rèn)真做好這些工作，才能提高教學(xué)效率。所以在備課的時(shí)候必須要對(duì)學(xué)生的性格進(jìn)行分析，要把學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好以及對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛程度等進(jìn)行充分的了解。在講授課程前，需要教師對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行充分了解，然后在課堂上有針對(duì)性地進(jìn)行講解，對(duì)個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)輔導(dǎo)，要對(duì)學(xué)生的情況有思想準(zhǔn)備。這樣才能為做好數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)備課中如何有效地備學(xué)生

必須要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)學(xué)生才是課堂教育的主體，因此必須做好備學(xué)生的工作，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和問題設(shè)計(jì)課程，要做好各種突發(fā)問題的預(yù)設(shè)和對(duì)策，要想好怎么教、教什么的問題，必須利用學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望來推動(dòng)教學(xué)工作，要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)思維問題，以學(xué)生的實(shí)際情況決定怎么教，給學(xué)生自由學(xué)習(xí)的空間。

1.給學(xué)生自由的空間

每個(gè)學(xué)生都有很多夢(mèng)想，例如成為科學(xué)家、成為偉人，我相信每一個(gè)人小時(shí)候都有過這些夢(mèng)想，利用好這種夢(mèng)想可以很好地激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分注重研究性的學(xué)習(xí)，研究性的學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)就是通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)，通過教師的努力，創(chuàng)造有利的條件，利用充滿趣味性的課堂，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

就以小學(xué)數(shù)學(xué)中“素?cái)?shù)和合數(shù)”的教學(xué)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)的課程教學(xué)，主動(dòng)制作教學(xué)用的模具，然后利用它們制作的模具，讓它們拼接不同的造型，在這個(gè)過程中，由于學(xué)生參與進(jìn)來的原因，他們的興趣高漲，這個(gè)時(shí)候只需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生就能快速地掌握知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“素?cái)?shù)和合數(shù)”，能夠起到很好的作用，這樣就把非?？菰锏臄?shù)學(xué)課程變得十分生動(dòng)有趣，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望被調(diào)動(dòng)之后，學(xué)習(xí)的效率會(huì)成倍的提升。

2.根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)利用好教科書資源

教科書是教師講課的主要依據(jù)，所以在備課的時(shí)候一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課。教師應(yīng)深入挖掘教科書，閱讀和理解教科書，通過對(duì)學(xué)生的了解開展有針對(duì)性的教學(xué)。教師只有通過這種以學(xué)生為基礎(chǔ)深入挖掘教科書的方法，才能把課堂教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理出來，展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生清楚地知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而更加有針對(duì)性地開展學(xué)習(xí)。一定要學(xué)會(huì)如何使用教科書，根據(jù)學(xué)科和學(xué)生的層次設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，一定要把學(xué)生的實(shí)際情況融入備課的過程中去。

3.備課方法一定要合理

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，很多教師都發(fā)現(xiàn)了備課環(huán)節(jié)備學(xué)生的重要性，因?yàn)閷W(xué)生才是教育工作的核心，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)必須要基于小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)和興趣去設(shè)計(jì)，要努力提升教學(xué)的趣味性，這樣才能吸引學(xué)生，讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣。一定要注意對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)，這樣進(jìn)行的備課活動(dòng)才是有意義的。

4.備學(xué)生必須重視對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

在現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)備課活動(dòng)中，大多數(shù)教師都對(duì)課堂教學(xué)感興趣，忽視了備課的環(huán)節(jié)，其實(shí)備課的過程是教師站在學(xué)生的角度對(duì)教材重新理解的過程，這是對(duì)教師教學(xué)最基本的要求，但是目前大多數(shù)教師都忽略了備課環(huán)節(jié)，這是目前很多學(xué)校都存在的問題，也是學(xué)生接受程度差的重要原因，不能引起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，只有很少的教師能認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題。隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，越來越多的教師認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要性，因此豐富課堂內(nèi)容，引起學(xué)生興趣是教學(xué)中的難點(diǎn)，這一說明備學(xué)生的重要性。只有這樣才能使課堂教學(xué)的效率大幅提升。

綜上所述，教師在課前做好備學(xué)生工作，對(duì)提高教學(xué)效率，引起學(xué)生的興趣具有很現(xiàn)實(shí)的意義。想要將小學(xué)數(shù)學(xué)課上好，必需要注意備課環(huán)節(jié)，尤其是備學(xué)生，要綜合考慮學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地進(jìn)行課程的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出個(gè)性化的教學(xué)方案，使每名學(xué)生都真正成為數(shù)學(xué)活動(dòng)的主人，這樣才能提高小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)效率。備學(xué)生是小學(xué)數(shù)學(xué)教師做好教學(xué)工作必須要做的工作，這對(duì)于提高教師的教學(xué)能力有很大的幫助，因此每一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)該在備學(xué)生方面進(jìn)行積極的探索。

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編輯 魯翠紅