劉禎：留得“昌都藍(lán)”，化作“茉莉香”

“以無悔堅守的職業(yè)道德為經(jīng)，以堅實硬朗的樂業(yè)精神為緯，以看家過硬的專業(yè)素養(yǎng)為縱，以推己及人的綠葉情懷為橫，經(jīng)天緯地合縱連橫，是為良師益友之境界?！?/p>

——劉禎

一、教壇“多面手”，高三“常青樹”

劉禎從教24年，擔(dān)任班主任、年段長逾十年，所帶班級無一不被授予省、市先進(jìn)班集體稱號，因此，年紀(jì)輕輕卻被學(xué)生尊稱為“劉老”。他堅守教學(xué)一線并樂在其中，除大小循環(huán)教學(xué)外，連續(xù)十年擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)，榮膺高三年段“老教霸”和“常青樹”稱號。即便在2012年至2013年借調(diào)福州市委教育工委組織部工作期間，他也做到一節(jié)課不落，并保證教學(xué)質(zhì)量。

近幾年來，他共有近20件作品在全國、省、市各類技能競賽中獲一等獎8次、二等獎8次、三等獎3次。2015年5月，他由福州四中調(diào)至福州外國語學(xué)校，分管學(xué)校教學(xué)、教研和國際交流工作。他忠誠團(tuán)結(jié)、干練有為、樂于奉獻(xiàn)，與班子成員一道帶領(lǐng)全校師生推動學(xué)校邁上跨越式內(nèi)涵發(fā)展的快車道。2016年，學(xué)校首獲福州市高考質(zhì)量進(jìn)步獎第三名，2018年實現(xiàn)高考本科上線率和本一上線率歷史雙高。

二、援藏“先鋒官”，支教“丈量師”

2016年，高考一結(jié)束，劉禎隨即響應(yīng)黨中央和教育部的號召，擔(dān)任福建省首批“組團(tuán)式”教育人才援藏隊領(lǐng)隊，不顧重感冒未愈，提前兩個月率領(lǐng)管理團(tuán)隊進(jìn)藏做好前期工作。

進(jìn)藏伊始，他強(qiáng)忍高原反應(yīng)，同管理層同志一起加班到深夜。工作中他從不講條件，更不講特殊；既當(dāng)指揮員，更當(dāng)戰(zhàn)斗員?！氨M快融入，既來則安，來即有為?！眲⒌澤钊肽昙壗M與班級，深入各科室與課堂，經(jīng)常與受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生交流、交心、交融，全面細(xì)致地了解學(xué)?；厩闆r以及民族教育特點與規(guī)律，明確工作任務(wù)。

他帶領(lǐng)援藏教師定位和演繹好昌都教育發(fā)展的參與者、見證者和建設(shè)者三種角色，圍繞學(xué)校管理和教育教學(xué)中心工作，在細(xì)致調(diào)研的基礎(chǔ)上，科學(xué)謀劃教育援藏工作，主筆擬訂三年援藏計劃，同時制定團(tuán)隊管理細(xì)則，明確援藏隊層級管理架構(gòu)，完善陣地建設(shè)，創(chuàng)建“閩教援昌”微信公眾號和“互聯(lián)網(wǎng)+大教研”線上研訓(xùn)平臺。

他積極推行目標(biāo)管理和精細(xì)化管理，開展一個黨員教師就是一面旗幟、一名援藏教師就是一張名片、一支支教隊伍就是一個標(biāo)桿“三個一”主題活動，開展一對一、一對多教學(xué)教研幫扶結(jié)對“影子工程”，黨團(tuán)員教師“閩藏親，感黨恩”，援藏黨團(tuán)員教師一幫二、二對一“聯(lián)幫制”和“我為三高獻(xiàn)一策”“我給省長寫封信”等系列活動，資助幫扶貧困生及生活困難教職員工828人次。他還積極聯(lián)系內(nèi)地學(xué)校和閩商為受援學(xué)校捐贈光標(biāo)閱讀器和體育運動器材，惠及全校師生。

劉禎和藏族學(xué)生合影

為迅速提高當(dāng)?shù)亟處煹慕逃虒W(xué)及科研水平，劉禎發(fā)揮“組團(tuán)式”教育人才團(tuán)體優(yōu)勢，著力“共融帶德、共享帶研、共生帶教、共進(jìn)帶培”四大板塊工作。他開設(shè)了“三高夜?！保伤I(lǐng)銜、不定期按需組織安排援藏教師為當(dāng)?shù)亟處焸鹘?jīng)送寶。除了大課堂，還分層次、分組別進(jìn)行“子培訓(xùn)”和“微培訓(xùn)”，將各類培訓(xùn)點對點“送到家”。

更可貴的是，他克服長期便血頑疾，跋山涉水兩千多公里，先后兩度深入西藏昌都周邊縣鄉(xiāng)進(jìn)行了總時長近一個月的教育教學(xué)“蹲點式”視導(dǎo)，用情、用智、用腳步丈量了西藏昌都地區(qū)6個縣區(qū)，為藏區(qū)教育教學(xué)問診把脈、獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”在昌都市首屆教師技能大賽暨教學(xué)能手大賽中，他領(lǐng)銜指導(dǎo)的“女弟子”程娜勇奪第一，并代表昌都市參加西藏自治區(qū)教師技能大賽榮獲二等獎，他指導(dǎo)的另一名青年教師梁紅麗榮獲市級二等獎。這對于號稱昌都“薄弱?！钡牡谌呒壷袑W(xué)來說，簡直是遙不可及的夢想照進(jìn)了現(xiàn)實。每每談及這段經(jīng)歷，他那留下高原印記的臉上總是溢滿著幸福。

劉禎為藏區(qū)學(xué)生上黨課

三、聚為“一團(tuán)火”，散作“滿天星”

2017年援藏期間，劉禎全面主持受援學(xué)校行政工作，帶領(lǐng)班子成員引領(lǐng)示范，用先進(jìn)的理念與適切的方法，建章立制破瓶頸，理順關(guān)系解難題。他積極促成昌都第三高級中學(xué)與福州外國語學(xué)校正式締結(jié)閩藏姐妹校關(guān)系，并擬訂了涵蓋班子交流、處室互動、師生互訪的全方位、多層次資源共享和互融互通實施方案，拓寬教育援藏的外延和內(nèi)涵。

牽線閩藏兩地締結(jié)姐妹校

圓滿完成援藏任務(wù)后，他以原派出學(xué)校校慶、教學(xué)開放周等活動為切入點和突破口，組織策劃受援學(xué)校優(yōu)秀教師和“組團(tuán)式”入閩跟崗培訓(xùn)學(xué)員深度浸潤福州教育教學(xué)，繪就閩教援昌延長線。

劉禎與昌都市“組團(tuán)式”入閩教師分享學(xué)習(xí)心得

不為人知的是，自進(jìn)藏起，他就與受援學(xué)校的一名學(xué)生結(jié)成對子并資助其至今，現(xiàn)如今，這名學(xué)生已經(jīng)順利考上了大學(xué)。在他的援藏“珍藏品”里，他最珍惜的就是這名學(xué)生給他寫的一封質(zhì)樸純真的感謝信，還有昌都貢覺縣莫洛鎮(zhèn)來日瑪村委會為他送來的“藏漢雙語錦旗”。

駐村干部為劉禎送錦旗

學(xué)生寫給劉禎的感謝信

時任省長于偉國慰問援藏教師

“我們?nèi)毖醪蝗本?，我們吃苦但不怕艱苦，我們定將在教育援藏的每個日子里，不忘初心，共數(shù)朝夕，不負(fù)時代，共渡難關(guān)，不辱使命，共創(chuàng)佳績！”他率領(lǐng)援藏團(tuán)隊用實際行動兌現(xiàn)了鄭重承諾，受援學(xué)校近兩屆高考上線率同比分別增長15%與8%，受援學(xué)校獲評“西藏自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”稱號。

“西藏不是鍍金的天堂，而是千錘百煉的熔爐?！眲⒌澱f道，“我的一己之力不足為道，但我相信星星之火，可以燎原。希望我們能像撒向高原的火種，點燃藏族孩子們的明天與希望。”