縣級(jí)職校學(xué)生社團(tuán)高效運(yùn)行、發(fā)展的有效機(jī)制探索

李殿生

[摘? ? ? ? ? ?要]? 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生有別于普通中學(xué)學(xué)生，普通中學(xué)學(xué)生大多注重語(yǔ)數(shù)外等文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，而職業(yè)學(xué)校學(xué)生更加注重專(zhuān)業(yè)實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。同樣，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織也有別于一般學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織，中職學(xué)校社團(tuán)類(lèi)型更多，不僅有一般學(xué)校開(kāi)設(shè)的文體社團(tuán)，還有體現(xiàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力及創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。以云南省文山州硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)為例，在分析、走訪(fǎng)、學(xué)習(xí)部分中職學(xué)校做法的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)踐，通過(guò)星級(jí)社團(tuán)評(píng)選、學(xué)生自治體系建設(shè)等措施，探索、總結(jié)縣級(jí)職校學(xué)生社團(tuán)高效運(yùn)行、發(fā)展的有效機(jī)制。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 縣級(jí)職校;學(xué)生社團(tuán);高校運(yùn)行;有效機(jī)制

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2019）30-0282-03

云南省教育廳中學(xué)共青團(tuán)改革專(zhuān)項(xiàng)課題組為找到創(chuàng)建、發(fā)展特色社團(tuán)的有效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校社團(tuán)健康發(fā)展，深入省內(nèi)、州內(nèi)部分職校進(jìn)行調(diào)查研究、座談學(xué)習(xí)。通過(guò)走訪(fǎng)，我們發(fā)現(xiàn)各個(gè)職校“問(wèn)題社團(tuán)”所存在的原因都大同小異，發(fā)展良好的“星級(jí)社團(tuán)”也都有相似之處。課題小組在分析、研究、總結(jié)后，試圖探索創(chuàng)建縣級(jí)職校特設(shè)社團(tuán)的有效策略，為職校學(xué)生管理逐步實(shí)現(xiàn)自治再添一彩！

一、縣級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展存在的問(wèn)題

課題小組通過(guò)調(diào)查、走訪(fǎng)搜集第一手資料，查閱與創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)相關(guān)的文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)縣級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展所存在的問(wèn)題如下：一是不同于高校學(xué)生社團(tuán)的自我管理和運(yùn)行，縣級(jí)職校學(xué)生社團(tuán)對(duì)老師依賴(lài)度高，有指導(dǎo)教師“推著”運(yùn)行較好，無(wú)指導(dǎo)教師指導(dǎo)運(yùn)行不佳或社團(tuán)活動(dòng)停滯，這從側(cè)面反映了職校學(xué)生的特點(diǎn)——自我管理能力有待加強(qiáng);二是社團(tuán)發(fā)展不均衡，從人數(shù)上來(lái)看，有的社團(tuán)參與人數(shù)很少，規(guī)模不大。從社團(tuán)存在年限來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)“夭折”現(xiàn)象普遍，或有的社團(tuán)間續(xù)存在，不能持續(xù)發(fā)展;三是學(xué)校支持力度小，表面上重視，但在社團(tuán)指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)用、社團(tuán)發(fā)展資金等方面的實(shí)質(zhì)性投入和支持還不夠;四是對(duì)學(xué)生社團(tuán)及學(xué)生日常評(píng)價(jià)方式較單一，不能融入學(xué)生特長(zhǎng)、操行、技能等方面;五是不能融入學(xué)生培養(yǎng)體系，單靠團(tuán)委、學(xué)生處等相關(guān)職能部門(mén)單兵作戰(zhàn)，協(xié)同力度不夠，不能調(diào)動(dòng)廣大師生的參與度和積極性。

二、硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展情況

（一）學(xué)生社團(tuán)基本情況

硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)始建于1984年，1990年改為職業(yè)高級(jí)中學(xué)，2014年被省教育廳認(rèn)定為云南省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于云南省文山州硯山縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)，占地126畝，校園環(huán)境優(yōu)美，功能設(shè)施齊全。學(xué)?，F(xiàn)有教職工114人，有在校生1450人，設(shè)置了商貿(mào)、汽車(chē)工程、應(yīng)用技術(shù)三個(gè)教學(xué)系，開(kāi)設(shè)有服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、烹飪、物流服務(wù)與管理、汽車(chē)維修、電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、珠寶設(shè)計(jì)與制作（玉雕方向）八個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)分為3類(lèi)，即文體社團(tuán)、專(zhuān)業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)社團(tuán)。設(shè)有足球、籃球、乒乓球、羽毛球、茶藝禮儀、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈、民族刺繡、電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)、汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)、打印社、休閑吧等13個(gè)學(xué)生社團(tuán)，前8個(gè)為文體社團(tuán)，民族刺繡和電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)為專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，最后3個(gè)社團(tuán)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都有一名指導(dǎo)教師，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間定在每周周三、周四下午的第三節(jié)課。學(xué)校在社團(tuán)建設(shè)方面還存在一些問(wèn)題，所以如何創(chuàng)建特色社團(tuán)來(lái)促進(jìn)我校社團(tuán)健康發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題，如何使學(xué)生社團(tuán)“自我運(yùn)轉(zhuǎn)”，學(xué)生具有自我教育、自我管理、自我約束能力是學(xué)校社團(tuán)發(fā)展和學(xué)生管理的導(dǎo)向，也是大部分縣級(jí)職校面臨的問(wèn)題。針對(duì)這種情況，只有找到創(chuàng)建特色社團(tuán)的有效策略，讓社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，才能促進(jìn)學(xué)生組織自治和學(xué)校發(fā)展。

（二）學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建目標(biāo)

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，課題組成員通過(guò)討論，確定我校學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建目標(biāo)為以下四個(gè)：一是社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生有吸引力，學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)社團(tuán)社員人數(shù)不少于20人;二是社團(tuán)有健全的組織結(jié)構(gòu)和管理機(jī)制;三是社團(tuán)活動(dòng)正常、高效的開(kāi)展，社團(tuán)設(shè)立后能夠持續(xù)運(yùn)作至少3年以上時(shí)間;四是力爭(zhēng)“三星”特色社團(tuán)達(dá)到4個(gè)。

（三）學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展存在的問(wèn)題

學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)目前主要存在以下幾方面的問(wèn)題：一是社團(tuán)活動(dòng)缺乏吸引力和影響力。學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)少，學(xué)校目前開(kāi)設(shè)13個(gè)社團(tuán)，共有117名成員，參與人數(shù)只占學(xué)生總?cè)藬?shù)的24.11%;二是社團(tuán)的管理還是主要依靠教師，學(xué)生的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中沒(méi)能最大限度得到鍛煉;三是社團(tuán)活動(dòng)缺乏創(chuàng)新性，不能與企業(yè)、社會(huì)化活動(dòng)、技能大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合;四是考核評(píng)價(jià)機(jī)制尚不完善，做好做壞一個(gè)樣;五是學(xué)校對(duì)社團(tuán)發(fā)展配套機(jī)制不完善，無(wú)法調(diào)動(dòng)師生的積極性。

三、學(xué)生社團(tuán)高效運(yùn)行、發(fā)展的有效機(jī)制

（一）四個(gè)人才培養(yǎng)體系中看社團(tuán)建設(shè)

為促進(jìn)硯山縣職業(yè)教育跨越式發(fā)展，2015年由硯山縣人民政府與云南技師學(xué)院簽訂政校合作協(xié)議，學(xué)校實(shí)行兩塊牌子一套班子的“委托管理”模式，成立云南技師學(xué)院硯山分院。分院成立后，按照總院的四個(gè)人才培養(yǎng)體系，即品德鑄魂、技能立身、特長(zhǎng)添彩和作風(fēng)塑形，進(jìn)行教學(xué)改革，將學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)納入“特長(zhǎng)添彩”人才培養(yǎng)體系。以快樂(lè)成長(zhǎng)在校園，健康青春展風(fēng)采的培養(yǎng)理念，豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步豐富學(xué)校校園生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀(guān)念、陶冶高尚的道德情操。

1.培養(yǎng)目標(biāo)

在尊重興趣和特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上把握普遍性與特殊性、創(chuàng)造性與傳承性的平衡，從學(xué)生一生發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)，最大限度挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。通過(guò)“特長(zhǎng)添彩”人才培養(yǎng)體系的建設(shè)和實(shí)施，把學(xué)生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、樂(lè)觀(guān)自信、積極進(jìn)取、多才多藝的技能人才。

2.教育教學(xué)改革

全面修訂人才培養(yǎng)方案，首次提出各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)素質(zhì)方面除品德、作風(fēng)兩個(gè)方面外，增加“特長(zhǎng)”一項(xiàng)。根據(jù)學(xué)院“四個(gè)體系”建設(shè)及對(duì)人才培養(yǎng)的需求，開(kāi)設(shè)以“特長(zhǎng)添彩”為主要培養(yǎng)目標(biāo)的各類(lèi)特長(zhǎng)類(lèi)選修課程，供學(xué)生選擇，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。并首次將社團(tuán)活動(dòng)和公共選修課列入教學(xué)計(jì)劃，每周周三、周四加開(kāi)第三節(jié)課開(kāi)展活動(dòng)，要求培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄、心理和健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能;具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好;掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。對(duì)于特長(zhǎng)方面突出的學(xué)生，在操行評(píng)定方面給予加分，頒發(fā)“特長(zhǎng)證書(shū)”。

3.教學(xué)方法

公共文化基礎(chǔ)課程及公共選修課的教學(xué)策略與方法選擇上，制定以學(xué)生為中心，真正了解學(xué)生的需要和實(shí)際水平，做到因材施教，因才選教，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)體差異。課程的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)“以學(xué)生為中心，以互動(dòng)為手段，以生活為藍(lán)本”進(jìn)行課堂教學(xué)。課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與企業(yè)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)和能力要求相結(jié)合，注重課程培養(yǎng)學(xué)生通用職業(yè)能力和為專(zhuān)業(yè)服務(wù)的銜接。教師必須更新觀(guān)念、重視實(shí)踐，探索具有特色的職業(yè)教育新模式，積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)、提高創(chuàng)新能力。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)

改變以往成績(jī)?yōu)橹髟u(píng)價(jià)方式，主要對(duì)課程產(chǎn)物和運(yùn)行過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，其中，主要有過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。體現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展，尤其是學(xué)生的情感態(tài)度、實(shí)踐能力、研究性能力、創(chuàng)新能力，成為評(píng)價(jià)極其重要的內(nèi)容。課程評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)主體多元化。內(nèi)部人員為本校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、其他學(xué)生、學(xué)生本人等;外部人員為評(píng)價(jià)專(zhuān)家、教育行政人員、別校的教師、行業(yè)企業(yè)、用人單位等。

（二）以社團(tuán)星級(jí)評(píng)定為主線(xiàn)打造星級(jí)社團(tuán)

為促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)管理規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)自我“運(yùn)轉(zhuǎn)”，提高學(xué)生自我管理、自我發(fā)展的能力。本著公開(kāi)、公平、公正的原則，進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)星級(jí)評(píng)選。由校團(tuán)委牽頭每年對(duì)學(xué)校各個(gè)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行量化考核，量化考核分值結(jié)果作為評(píng)定星級(jí)社團(tuán)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果在60～70分的為一星級(jí)社團(tuán);71～84分為二星級(jí)社團(tuán);85分～100分為三星級(jí)社團(tuán)?？己藘?nèi)容主要分以下幾個(gè)方面。

1.社團(tuán)內(nèi)部管理

社團(tuán)內(nèi)部管理規(guī)范，管理制度完善，管理干部分工明確，指導(dǎo)教師、社員檔案完備。

（1）建立社團(tuán)管理制度、社團(tuán)活動(dòng)管理制度，缺一項(xiàng)扣3分。（6分）

（2）設(shè)有指導(dǎo)教師，配備社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、副團(tuán)長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員各一名，缺一項(xiàng)扣1分。（4分）

（3）社團(tuán)檔案建設(shè)完善。建立指導(dǎo)教師名冊(cè)、社員名冊(cè)、社團(tuán)干部名冊(cè)、社團(tuán)活動(dòng)記錄冊(cè)、社團(tuán)活動(dòng)及獲獎(jiǎng)情況記錄冊(cè)、社團(tuán)學(xué)年活動(dòng)安排表等。社團(tuán)在組織特色活動(dòng)時(shí)須向?qū)W校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室上交活動(dòng)實(shí)施方案，缺一項(xiàng)扣2分。（10分）

（4）社團(tuán)每學(xué)期按要求向?qū)W校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室上交社團(tuán)工作計(jì)劃、社團(tuán)工作總結(jié)，缺一項(xiàng)扣1分（電子檔）。（2分）

2.開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所布置突出社團(tuán)特點(diǎn)，社團(tuán)活動(dòng)按期進(jìn)行，社團(tuán)活動(dòng)能與當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、社?huì)實(shí)踐、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務(wù)等活動(dòng)相結(jié)合，主題鮮明，富于特色，在學(xué)校內(nèi)具有知名度，對(duì)學(xué)生具有吸引力。

（1）社團(tuán)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)所布置突出社團(tuán)特色。有社團(tuán)名稱(chēng)、團(tuán)旗、社團(tuán)口號(hào)、社團(tuán)標(biāo)志等，缺一項(xiàng)扣2分。（10分）

（2）社團(tuán)活動(dòng)按期按要求開(kāi)展，每學(xué)期不按時(shí)組織社團(tuán)活動(dòng)一次扣2分。每學(xué)期社團(tuán)至少開(kāi)展一項(xiàng)社團(tuán)特色展示活動(dòng)，如籃球邀請(qǐng)賽、書(shū)法比賽、茶藝比賽、禮儀比賽、歌舞比賽等，缺一次扣10分。（20分）

（3）社團(tuán)活動(dòng)能與當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、社?huì)實(shí)踐、職業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、志愿服務(wù)等活動(dòng)其中一項(xiàng)緊密結(jié)合，且主題鮮明，富于特色，生動(dòng)活潑，在學(xué)校內(nèi)具有知名度，對(duì)學(xué)生具有吸引力、有顯著成效。無(wú)社團(tuán)特色或成效不顯著的此項(xiàng)不得分。（10分）

（4）社團(tuán)活動(dòng)提前做好安全預(yù)案，確保安全。無(wú)活動(dòng)安全預(yù)案扣2分，未進(jìn)行安全教育扣2分。（4分）

3.開(kāi)展社團(tuán)宣傳活動(dòng)

社團(tuán)在納新、社團(tuán)活動(dòng)中宣傳效果明顯，學(xué)生積極參與。

（1）社團(tuán)在納新活動(dòng)中宣傳效果明顯，學(xué)生積極參與。宣傳效果不明顯，學(xué)生參與度不高，此項(xiàng)不得分。（3分）

（2）開(kāi)展社團(tuán)特色活動(dòng)時(shí)注重宣傳，宣傳效果好，學(xué)生參與度高。宣傳效果不明顯，學(xué)生參與度不高，此項(xiàng)不得分。（5分）

（3）社團(tuán)特色活動(dòng)結(jié)束后能及時(shí)總結(jié)并上報(bào)簡(jiǎn)訊，活動(dòng)圖片，以電子檔的形式上交學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室。缺交一次扣2分。（6分）

4.社團(tuán)財(cái)務(wù)工作

社團(tuán)財(cái)務(wù)管理規(guī)范，未出現(xiàn)違反財(cái)務(wù)管理制度情況。出現(xiàn)違反財(cái)務(wù)管理每次扣5分，并限期整改。（5分）

5.社團(tuán)活動(dòng)成效

社團(tuán)在參加各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、社團(tuán)干部組織能力強(qiáng)、社員具有自我教育、自我管理、自我約束能力。

（1）社團(tuán)在參加各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)、社團(tuán)創(chuàng)收成效顯著。在參加與社團(tuán)活動(dòng)相關(guān)的校級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)每人次加1分、縣級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)每人次加2分、州級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)每人次加3分、省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)每人次加5分。加滿(mǎn)10分為止。（10分）

（2）社團(tuán)干部組織能力強(qiáng)、社員具有自我教育、自我管理、自我約束能力。社團(tuán)干部不履行職責(zé)，無(wú)故不參加學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)議或活動(dòng)每扣2分，社員缺席達(dá)2次以上者扣每人2分;社團(tuán)干部或社員違紀(jì)一次扣2分;受學(xué)校留校察看或勒令退學(xué)的社團(tuán)干部或社員扣5分。

（三）社團(tuán)建設(shè)與社會(huì)化活動(dòng)相結(jié)合

職業(yè)教育更注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，大多數(shù)職校生畢業(yè)后就選擇就業(yè)。那么在校期間培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知就顯得尤為重要，職校學(xué)生社團(tuán)參與社會(huì)化活動(dòng)就是一個(gè)很好的認(rèn)知社會(huì)的窗口。職校學(xué)生社團(tuán)參與社會(huì)化活動(dòng)就是學(xué)生社團(tuán)走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)、與社會(huì)化活動(dòng)相互作用，社團(tuán)成員參與社會(huì)實(shí)踐，遵守社會(huì)規(guī)范，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，在學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合的過(guò)程中，社團(tuán)組織的功能不斷發(fā)展，社員的綜合素質(zhì)不斷提升，使學(xué)生社團(tuán)逐步具備“自治”能力的過(guò)程。社團(tuán)成為學(xué)生與社會(huì)接軌的一個(gè)橋梁，學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育的特點(diǎn)，在國(guó)家教育扶貧戰(zhàn)略下，本著“培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，致富一個(gè)家庭”的原則，圍繞“用市場(chǎng)規(guī)則經(jīng)營(yíng)學(xué)校、按社會(huì)需求培養(yǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念，使學(xué)生在還未正式走入社會(huì)之前，就可以通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)有針對(duì)性地鍛煉他們的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。

1.專(zhuān)業(yè)社團(tuán)服務(wù)工業(yè)園區(qū)發(fā)展

硯山縣承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移加工區(qū)是省級(jí)工業(yè)園區(qū)，園區(qū)主要產(chǎn)業(yè)為汽車(chē)電子、服裝和玩具制造。學(xué)校地處硯山縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)，民族刺繡、電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)社團(tuán)積極參與園區(qū)企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，服務(wù)工業(yè)園區(qū)。2017年學(xué)校與工業(yè)園區(qū)內(nèi)永盛杰汽車(chē)導(dǎo)航公司、丹妙音箱等7家汽車(chē)電子企業(yè)組成的汽車(chē)電子協(xié)會(huì)簽訂校企合作協(xié)議，成立汽車(chē)導(dǎo)航安裝、電子產(chǎn)品檢測(cè)、產(chǎn)品品質(zhì)管理3個(gè)訂單培養(yǎng)班。電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)成員全部來(lái)自電子專(zhuān)業(yè)訂單班，在實(shí)施校企雙方共同育人工程中，積極參與企業(yè)社會(huì)實(shí)踐。電子創(chuàng)新協(xié)會(huì)的學(xué)生在本年度的文山州職業(yè)院校技能大賽中也取得了1個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

民族刺繡社團(tuán)成員來(lái)自我校服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)服裝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，民族刺繡社團(tuán)的成員參與美泰玩具、詩(shī)瑩服飾等企業(yè)生產(chǎn)，每學(xué)期有一個(gè)月時(shí)間的工學(xué)交替，使學(xué)生提前認(rèn)知企業(yè)，提高職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能。

2.文體社團(tuán)參與社會(huì)活動(dòng)

舞蹈社團(tuán)現(xiàn)有學(xué)生30余名，2018年參加了縣教育局組織的校園啦啦操比賽，榮獲高中組第一名的好成績(jī)。2017年、2018年文山州校園足球暨啦啦操比賽，成績(jī)突出，榮獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)，舞蹈社團(tuán)長(zhǎng)期與縣群眾藝術(shù)館合作，每年固定時(shí)間抽排舞蹈外出表演，獲得社會(huì)好評(píng)。

茶藝禮儀社團(tuán)現(xiàn)有學(xué)生成員28人，每周三、四下午開(kāi)展活動(dòng)，該社團(tuán)是我校社團(tuán)的另一面旗幟，社團(tuán)在2016年云南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲茶藝比賽三等獎(jiǎng)，2017年云南省技工杯技能大賽紅河州、文山州片區(qū)選拔賽榮獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)參與技能大賽，有效地?cái)U(kuò)展了課堂所學(xué)內(nèi)容，是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。

足球、籃球、乒乓球、羽毛球、書(shū)法、繪畫(huà)等社團(tuán)培養(yǎng)了學(xué)生的另一種特長(zhǎng)，不僅帶動(dòng)起了校園積極的氛圍，而且這幾個(gè)社團(tuán)每年都會(huì)參與學(xué)校與各個(gè)中學(xué)的校校聯(lián)誼活動(dòng)。比如，學(xué)校去年開(kāi)始的招生系列活動(dòng)——五四青年節(jié)暨職業(yè)教育活動(dòng)周文藝匯演，選拔了各個(gè)社團(tuán)的優(yōu)秀節(jié)目參加各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)招生匯演聯(lián)誼活動(dòng)，取得良好效果又助力了招生工作。

3.創(chuàng)業(yè)社團(tuán)融入市場(chǎng)，助力勤工儉學(xué)

為進(jìn)一步加大對(duì)在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育力度，充分激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展，加快將學(xué)?？平倘瞬艃?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的功能。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，達(dá)到三個(gè)目標(biāo)：一是通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生熟悉國(guó)家扶持創(chuàng)業(yè)的各種優(yōu)惠政策。二是通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生初步具備創(chuàng)業(yè)能力。三是通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探索出一條符合國(guó)家政策要求的學(xué)生團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的途徑。

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所需的場(chǎng)所、設(shè)備由學(xué)校提供，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧。利潤(rùn)的80%作為創(chuàng)業(yè)學(xué)生的勤工儉學(xué)報(bào)酬及支助家庭貧困學(xué)生，利潤(rùn)的20%作為發(fā)展和設(shè)備維護(hù)資金，獨(dú)立承擔(dān)稅收。

（四）機(jī)制保障

1.制度保障

學(xué)校層面出臺(tái)《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，規(guī)定社團(tuán)設(shè)立流程、條件及相關(guān)要求，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，保障社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地和社團(tuán)有效活動(dòng)時(shí)間。充分調(diào)動(dòng)教師積極地參與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，指導(dǎo)教師按課時(shí)計(jì)酬，引導(dǎo)社團(tuán)自治體系的形成。

2.組織機(jī)構(gòu)保障

成立以分管校團(tuán)委副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，各教學(xué)系學(xué)管副主任、指導(dǎo)教師為成員的組織機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)處理日常各項(xiàng)事務(wù)，保障社團(tuán)活動(dòng)常規(guī)化開(kāi)展。

3.經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校每年單獨(dú)預(yù)留社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)10000元/學(xué)年，用于社團(tuán)物資采買(mǎi)、組織社團(tuán)活動(dòng)以及支付外聘指導(dǎo)教師課時(shí)費(fèi)等，費(fèi)用從學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中列支，列入年度預(yù)算計(jì)劃。

四、結(jié)語(yǔ)

本文以問(wèn)題為導(dǎo)向，在廣泛了解縣級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展所存在的普遍問(wèn)題基礎(chǔ)之上，以硯山縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)為例，探索縣級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)高校運(yùn)行、發(fā)展的有效機(jī)制。具體來(lái)說(shuō)，以星級(jí)社團(tuán)評(píng)定為主線(xiàn)，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校人才培養(yǎng)體系及教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)搭建學(xué)生社團(tuán)與社會(huì)化活動(dòng)的橋梁提升學(xué)生社團(tuán)的自治水平，同時(shí)學(xué)校層面做好機(jī)制保障，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)踐，試圖探索縣級(jí)職校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊暉.中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的問(wèn)題研究：以平羅縣職業(yè)教育中心為例[J].寧夏教育，2017（4）.

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[3]陳愛(ài)珠.中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理探索：實(shí)施星級(jí)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與管理[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2018（12）.

◎編輯 武生智