小樹林里的大教育

新安縣第二幼教中心曹村分園地處新安縣青要山鎮(zhèn)，背靠大山和農(nóng)田，這里的一草一木，昆蟲野菜，樹林溝壑都是大自然賦予孩子們的教育契機，為我園開展森林自然教育特色園本課程提供了天然的便利條件。

在我園的背后有一片天然的小樹林，我們針對小樹林做起文章，圍繞小樹林開展《尋找蒲公英寶》、《端午節(jié)挖艾草》、《爬樹游戲》、《捉迷藏》、《樹葉印花》、《粘知了》等活動。在這些活動中孩子們的天性得到釋放，在經(jīng)歷中學習，通過觸覺，視覺，嗅覺來認知。戶外活動的多樣性要比室內(nèi)活動豐富的多。他們在戶外可以隨意大喊大鬧，這樣做可以鍛煉身體，提高溝通能力。戶外活動還可以幫助他們探索自然，冒險，管理身體能力，學習新的技能。

在《尋找蒲公英》的活動中，首先通過蒲公英圖片、視頻等資料讓幼兒認識蒲公英的外形顏色、特征，介紹蒲公英的藥用功效和食療方法，然后帶領(lǐng)者小朋友走進小樹林開展《尋找蒲公英》的活動。孩子們從教室到戶外，一路上嘰嘰喳喳，像出籠的小鳥，非常的開心，別提多高興了！走進小樹林開始分組尋找蒲公英，有的小朋友很快地都找到了，有的小朋友對蒲公英的葉子形狀不夠清楚總是會找錯，當好不容易找到蒲公英的時候，孩子們都非常的開心快樂！把蒲公英整棵的挖出來可不容易了，一開始，孩子們挖得淺總是把葉子拔散，尤其是大班王柯這個小女孩由于力氣小，挖得不深又不得法，挖了好幾棵都沒有成功，急得大哭起來，這時候他們小組長田野小男孩耐心地手把手地教她如何去挖，先把蒲公英的葉子和花抓起來，然后一點點的在根的周圍挖土，等土松了，再一下子挖深一些，就一下子挖出來了。在小田野的幫助下，王柯也終于完整地挖出了整棵的蒲公英，她非常的高興，體會到了成功地喜悅。

孩子們走進戶外小樹林尋找蒲公英的活動中，從圖片認知到實踐認知、挖掘、吹散蒲公英的種子、野外拾柴生火熬制蒲公英水喝，滅火消防安全教育。孩子們在大自然課堂教育過程中，鍛煉了體質(zhì)，身體機能素質(zhì)得到了提升，還體現(xiàn)了同伴之間的互幫互助，在實際操作中培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞、永不言敗的堅強意志，這種可貴品質(zhì)，這些是在幼兒園教室里學不到的！這就是森林自然教育與室內(nèi)教育的區(qū)別，這就是大自然課堂的魅力！相信不久的將來，我園一定會走出一條適合農(nóng)村幼兒園發(fā)展的特色之路，讓農(nóng)村的田野上綻放出朵朵幸福之花！