《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生已有了一些認(rèn)識(shí)和使用人民幣的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。讓學(xué)生通過(guò)自主練習(xí)來(lái)提高學(xué)生用人民幣的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（青島版）小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣。②認(rèn)識(shí)人民幣單位：元、角、分，知道它們的十進(jìn)關(guān)系，1元=10角，1角=10分。③通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生受到勤儉節(jié)約和愛(ài)護(hù)人民幣的教育。教學(xué)重點(diǎn)：知道人民幣單位間的十進(jìn)關(guān)系，領(lǐng)悟這種十進(jìn)關(guān)系和計(jì)數(shù)單位間的十進(jìn)關(guān)系相同。

難點(diǎn)：理解1元=10角，1角=10分。

教學(xué)過(guò)程：（出示課件1：介紹課題及作者）。

一、談話導(dǎo)入新課

我們平時(shí)買(mǎi)東西時(shí)候用什么買(mǎi)？生：錢(qián)

錢(qián)在不同的國(guó)家有不同的名稱，在我們中國(guó)叫什么？人民幣。這節(jié)課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下人民幣。出示課題，認(rèn)識(shí)人民幣。

二、創(chuàng)設(shè)情境認(rèn)識(shí)人民幣

（出示課件2：情境圖-我存了多少錢(qián)？）

（1）分類(lèi)。人民幣在我們的生活中的用處可大了，可以買(mǎi)到自己想買(mǎi)的東西。瞧小朋友聰聰正想用自己積攢的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)件生日禮物呢。這么多各種各樣的錢(qián)，擺放的情況怎么樣？（生：亂）

怎樣整理一下就不亂了呢？（生：分類(lèi)）老師把存錢(qián)罐里的人民幣用信封裝好提前發(fā)給每個(gè)小組了，請(qǐng)你們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行分類(lèi)整理，整理完了以后，每個(gè)小組派一個(gè)代表說(shuō)一說(shuō)，你們是怎么分的?？茨膫€(gè)小組紀(jì)律最好，方法最多。（小組活動(dòng)）

匯報(bào)分類(lèi)結(jié)果。

師：下面請(qǐng)小組的代表到前面來(lái)把你們的結(jié)果匯報(bào)一下。（利用投影器展示）

小結(jié)：剛才每個(gè)小組的同學(xué)都動(dòng)腦筋了，匯報(bào)的都不錯(cuò)。有的是按面值（大?。﹣?lái)分的;有的是按照紙幣和硬幣來(lái)分的;有的是按照顏色來(lái)分的。經(jīng)過(guò)我們小組的集體力量這些人民幣都很整齊了。同學(xué)們真的太棒了。

（2）認(rèn)識(shí)。那這么多的人民幣你都認(rèn)識(shí)嗎？生：認(rèn)識(shí)。（出示課件4：各種面值的人民幣-考考你?。┱?qǐng)同學(xué)們上來(lái)指一指介紹一下你認(rèn)識(shí)的人民幣。你是怎么認(rèn)識(shí)的？還有的同學(xué)想說(shuō)，現(xiàn)在把你認(rèn)識(shí)的人民幣跟小組的同學(xué)介紹一下你是怎么認(rèn)的。人民幣上面印著哪些圖案?？茨膫€(gè)小組的同學(xué)是最認(rèn)真傾聽(tīng)的小聽(tīng)眾。

匯報(bào)：請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)拿一張說(shuō)一說(shuō)。

我來(lái)考考你們。（出示課件5、6）投影真的人民幣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)真的人民幣。）

小結(jié)：我們認(rèn)識(shí)的這些人民幣是我們發(fā)行的第5套人民幣，想要辨認(rèn)它們可以從人民幣上的顏色、文字、圖案等來(lái)辨認(rèn)。人民幣上面不光印著數(shù)字、文字還印有國(guó)徽、各民族的代表象征著我們中華民族大團(tuán)結(jié)。今天我們認(rèn)識(shí)了人民幣還了解了它們的意義，今后我們要愛(ài)護(hù)人民幣，你們能做到嗎？（出示課件7：人民幣），我們小組里面用到的人民幣和我們平時(shí)所見(jiàn)到的人民幣有什么不一樣？像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣叫樣幣，是不可以使用的。

（3）梳理。經(jīng)過(guò)剛才的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們對(duì)各面值的人民幣都比較熟悉了。我們來(lái)梳理一下，用元做單位的有哪些面值的？角、分各有哪些面值的人民幣呢？元：壹圓、貳圓、伍圓、拾圓、貳拾圓、伍拾圓、壹佰圓。角：壹角、貳角、伍角。分：壹分、貳分、伍分。（沒(méi)有說(shuō)到的找同學(xué)來(lái)補(bǔ)充）

三、課間休息

（出示音樂(lè)：一分錢(qián)，單擊課件7上的喇叭。）剛才大家都學(xué)的很認(rèn)真，我們來(lái)放松一下做個(gè)課間操。播放MTV《一分錢(qián)》，同學(xué)們一起唱。這首歌說(shuō)了件什么事情？如果平時(shí)你撿到了錢(qián)怎么辦呢？可是有的小朋友想，一分錢(qián)太少，又做不了什么事，丟了就丟了吧。一分錢(qián)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)數(shù)目很小，但是對(duì)于西部的孩子來(lái)說(shuō)可是非常重要的。我們每人都拿出一分錢(qián)捐給他們，就可以改變他們的生活，就可以有學(xué)上，有飯吃了！所以我們要珍惜每一分錢(qián)做一些有意義的事情。

四、乘車(chē)

我們剛才幫聰聰整理了一下人民幣她非常感謝你們。她要帶著這些人民幣乘坐公交車(chē)到超市為媽媽買(mǎi)禮物，你們知道車(chē)票是多少錢(qián)嗎？（1元）1元錢(qián)，聰聰乘車(chē)該怎樣付錢(qián)？請(qǐng)小組同學(xué)一起想想辦法吧？用你們小組的樣幣擺一擺看一看怎樣付錢(qián)。聰聰為了感謝你們還準(zhǔn)備了小禮物，要送給幫他想出辦法來(lái)的小朋友！想得到禮物趕快想出辦法吧。小組活動(dòng)。全班交流。

五、全課小結(jié)，拓展延伸

談話：這節(jié)課，每一位同學(xué)都開(kāi)動(dòng)小腦筋，動(dòng)口又動(dòng)手，通過(guò)與周?chē)瑢W(xué)的密切合作和自己的主動(dòng)探索獲得了許多新知識(shí)，老師真為你們感到驕傲?；丶液?，怎么向爸爸媽媽介紹自己的收獲呀？課外實(shí)踐作業(yè)：（出示課件13）。①回家數(shù)出自己積攢的人民幣。②幫媽媽購(gòu)買(mǎi)物品，觀察商店里物品的標(biāo)價(jià)。