淺談職校班主任德育工作方法

摘 要：作為學(xué)校教育骨干力量的班主任，其地位和作用任何人都替代不了。而班主任工作的基本內(nèi)容是德育教育工作，做好德育教育工作是做好班主任工作的重要保證。本文主要闡述如何做好班級(jí)學(xué)生的德育教育工作。

關(guān)鍵詞：職校；班主任；德育工作；方法

一、班主任開(kāi)展德育工作的方式

（1）以德服人，言傳身教

美德能夠讓學(xué)生受益終身，班主任在日常工作過(guò)程中，應(yīng)該幫助學(xué)生塑造良好的品德，體會(huì)“做人”與“做事”的重要性。班主任在日常工作管理中，必須要以德服人，考慮不同學(xué)生的心理需求，使學(xué)生的心理和思想的得到充分表達(dá)。日常生活中學(xué)生接觸最多的除家庭成員之外就是教師了。為了學(xué)生品德的健康發(fā)展。教師必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。言行嚴(yán)謹(jǐn)，做學(xué)生的榜樣。論語(yǔ)有云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！崩?，校規(guī)規(guī)定夏天學(xué)生不能穿拖鞋，作為教師我嚴(yán)格要求自己，從不穿拖鞋等違規(guī)鞋服上班。我餓學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有違規(guī)穿著，只有在一些拿捏不準(zhǔn)的情況比如裙子長(zhǎng)短等問(wèn)題上犯過(guò)錯(cuò)誤，但是經(jīng)過(guò)解釋?zhuān)瑢W(xué)生就再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似錯(cuò)誤了。只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表的教師，才能讓學(xué)生受到如沐春風(fēng)般地教育，讓每個(gè)學(xué)生得到心靈的凈化。

（2）加強(qiáng)溝通，贏得信任，打開(kāi)心門(mén)

職校班主任開(kāi)展德育工作了解學(xué)生也是很重要的一個(gè)因素，職校學(xué)生有一部分“特殊群體”，他們中大多存在這樣那樣的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)打架，總是曠課等等。這就需要班主任加強(qiáng)溝通，贏得這類(lèi)群體的信任，了解他們，才能更有效的在他們中間開(kāi)展德育工作，也能幫助這些學(xué)生進(jìn)步，達(dá)到優(yōu)化德育管理工作的成效。

（3）用愛(ài)心溫暖學(xué)生的心田

做好班主任工作還應(yīng)對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)，要有友愛(ài)、仁愛(ài)和慈愛(ài)之心。用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心田。班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的內(nèi)容是即是愛(ài)。因?yàn)閮?nèi)心的疼愛(ài)，才不會(huì)認(rèn)為學(xué)生犯錯(cuò)誤是找麻煩，才會(huì)悉心教導(dǎo)，才能讓學(xué)生感受到你的友愛(ài)；因?yàn)閷?duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，才不會(huì)覺(jué)得工作枯燥、乏味，才能讓學(xué)生感受到你的仁愛(ài)，才能從工作中收獲樂(lè)趣；因?yàn)樾闹心欠荽葠?ài)你才能不斷地鉆研為學(xué)生的未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)、負(fù)責(zé)。

（4）完善制度，規(guī)范管理

除了軟性管理以外，職校還應(yīng)把德育工作與規(guī)范管理相結(jié)合，應(yīng)嚴(yán)格管理不放松，且始終在嚴(yán)格管理中貫徹德育工作。嚴(yán)格管理與養(yǎng)成教育相結(jié)合，制定班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，如衛(wèi)生制度，請(qǐng)假制度，考勤制度等，使班級(jí)各項(xiàng)工作能夠有序開(kāi)展，有章可循。在嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度中注意培養(yǎng)學(xué)生的積極性，集體主義感。

（5）精心策劃主題班會(huì)

融思想性、教育性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體的主題班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。有效開(kāi)展主題班會(huì)既能寓教于樂(lè)又能陶冶學(xué)生情操，同時(shí)可提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)要有教育性、計(jì)劃性和針對(duì)性。例如以班級(jí)現(xiàn)象定主題開(kāi)展主題班會(huì)。針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)差，有針對(duì)性的開(kāi)展“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”為主題的班會(huì)，提高學(xué)生的思想意識(shí)，用實(shí)例感染學(xué)生，以樹(shù)立班集體良好的學(xué)風(fēng)。

（6）探索德育新方法，與時(shí)俱進(jìn)

新的教育背景下，職校班主任德育工作面臨著新形勢(shì)、新任務(wù)。作為一名職校班主任，應(yīng)真正走進(jìn)學(xué)生心靈，打開(kāi)學(xué)生心結(jié)，與學(xué)生成為心靈相通的好友，使他們得到持續(xù)健康成長(zhǎng)。班主任是班級(jí)工作的靈魂，班級(jí)德育工作主要由其來(lái)承擔(dān)，班主任是學(xué)生的領(lǐng)路上，靈魂塑造者，是家校聯(lián)系的樞紐?？梢?jiàn)班主任德育工作的重要性。因此根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況班主任必須做到與時(shí)俱進(jìn)，探索新的德育工作方法：如組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，踐行實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中使學(xué)生清楚知道班主任開(kāi)展德育工作的目的，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)。又如注重與學(xué)生的平等地位，避免產(chǎn)生師生的隔閡。班主任應(yīng)做到尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，而不是一副盛氣凌人的樣子。進(jìn)而促進(jìn)德育工作的有效開(kāi)展。

二、結(jié)語(yǔ)

自我意識(shí)強(qiáng)、嬌慣無(wú)理、習(xí)慣較差等為職校學(xué)生現(xiàn)有的特征，要想他們得到全面發(fā)展，職校班主任加強(qiáng)德育管理工作極為重要，班主任須注重加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，有機(jī)結(jié)合軟件管理與硬件管理，以使學(xué)生的思想道德水平全面提升。班主任抓德育工作的方法我想是多種多樣的，但同樣樣的德育方法在每一位一線(xiàn)班主任的德育工作中又不見(jiàn)得都能起到很好的教育作用。所以作為一線(xiàn)班主任的我們德育工作任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該在現(xiàn)有德育工作方法的應(yīng)用基礎(chǔ)上，不斷探索新的適應(yīng)新時(shí)代背景下的職校學(xué)生的德育工作方法。

參考文獻(xiàn)

[1]林美英. 走進(jìn)學(xué)生心靈，打開(kāi)學(xué)生心結(jié)——初中班主任德育工作方法探析[J]讀寫(xiě)算：教師版，2017（47）：27-27.