摘要:展翅高飛,是鳥(niǎo)兒的夢(mèng);自由奔放,是駿馬的夢(mèng):百花盛開(kāi),是春日的夢(mèng);教書育人,崇尚師德,是我的夢(mèng),更是所有一幼人的夢(mèng)。今天我要講述的不只是我令人,而是所有幼教人的故事,因?yàn)槊恳粋€(gè)幼教人都是那么的優(yōu)秀,我僅是代表大家發(fā)言而已。
關(guān)鍵詞:快樂(lè) 幸福 幼教
2004年,性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上的我,帶著青春的夢(mèng)想和對(duì)事業(yè)的向往,走進(jìn)了空軍鄭州藍(lán)天幼兒園,這一千就是五年,每天早上,聽(tīng)到孩子們那一聲聲小鳥(niǎo)般清脆的聲音“老師早上好,”都讓人感覺(jué)那么舒服,那么欣慰。每天我都帶著一份好心境投入到工作中,帶著真誠(chéng)的微笑迎接孩子??吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,孩子在我的率領(lǐng)下玩的很開(kāi)心時(shí),我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。
一、對(duì)幼教事業(yè)的喜歡
人們常說(shuō),有三種職業(yè)最辛苦,那就是教師、警察和醫(yī)生。我家就占兩種,我是一名人民教師,我哥是醫(yī)生。一聽(tīng)就知道,我們?cè)诠ぷ髦胁粚儆谧约?,我媽每次都得意的說(shuō):“我兒子太忙了,閨女是名教師,有寒暑假真好?!焙髞?lái)我媽拉著臉說(shuō):“教個(gè)幼兒園都這么忙。等孫子孫女長(zhǎng)大了,千萬(wàn)別干幼兒教師,別像姑姑,天天早出晚歸,瞎忙!”,我侄子眨巴著兩只小眼睛,天真地看著奶奶。說(shuō)實(shí)在的,我每天給班上的孩子說(shuō)這說(shuō)那,一起玩一起瘋,回到家里累的一句話都不想再說(shuō)了,我的侄子問(wèn)我十句話,我一句都不想回答,我覺(jué)得每一個(gè)做教師的最隗對(duì)的是自己家的孩子。我們每天為班上的孩子們扣紐扣、穿鞋子、提褲子、梳頭發(fā)、擦鼻涕,甚至為孩子們清理褲子上的大小便,又都為自己的孩子做了些什么呢?我們一支粉筆、兩袖清風(fēng)、三尺講臺(tái)一步步走來(lái),我們的艱辛只有自己知道,為了班里的孩子們我們心懷淡薄想春蠶、像蠟燭在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。
二、對(duì)幼教事業(yè)的感情
正是那些瑣碎小事讓幼兒園的老師和孩子們結(jié)下深厚的感情,“你是幸福的,我是快樂(lè)的。為你付出的,再多也值得一一”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,一種幸福的感覺(jué)便久久縈繞心頭。大家都知道幼兒園的老師如果沒(méi)有特殊情況帶一個(gè)班,一帶就是三年,這三年里,從孩子們剛?cè)雸@時(shí)的蹣跚走路到畢業(yè)時(shí)的蹦蹦跳跳,我是看著他們一天天長(zhǎng)大,慢慢的懂事,等到畢業(yè)的那一天,我早已和孩子們成了親人,與家長(zhǎng)成了朋友。從教這些年最怕唱起《畢業(yè)的留念》這首歌,“再看看老師微笑的雙眼,再聽(tīng)聽(tīng)老師親切的呼喚,讓我最后一次坐在您身邊……”當(dāng)這優(yōu)美的旋律奏響,就要和與我朝夕相處的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了,雖然心中有太多的不舍,可還是要希望孩子們展翅高飛。當(dāng)歲月的流失使今天的我成為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵時(shí),我享受著工作所帶來(lái)的幸福。
三、對(duì)幼教事業(yè)的付出
你們知道空軍鄭州藍(lán)天幼兒園最寶貴的財(cái)富是什么嗎?就是那些建園初期就一直為藍(lán)天默默辛勤付出的,元老級(jí)的大姐姐們,她們幾十年如一日愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德,為藍(lán)天幼兒園的今天積累了寶貴財(cái)富,她們豐富的教學(xué)經(jīng),就是一本活字典。我想這些四五十歲的姐姐們可能:“記不清教過(guò)多少孩子、指導(dǎo)過(guò)多少年輕教師,有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流;記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮;更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng),……但是,后輩們的我們卻清楚地記得,是您們手把手的教我們?nèi)绾谓o孩子們上課、如何與家長(zhǎng)溝通,如何有技巧的干好每項(xiàng)工作,使我們?cè)诠ぷ髦猩僮吡嗽S多彎路。正是你們用青春和對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著,指導(dǎo)了一批又一批的青年教師,順利的適應(yīng)幼兒園工作。姐姐們高尚的師德永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
四、不求回報(bào),只愿孩子快樂(lè)
清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著我們時(shí),就迎來(lái)了嶄新的一天,此時(shí)我們就會(huì)打起十二分的精神,投入到工作中,每天連續(xù)長(zhǎng)達(dá)5、6個(gè)小時(shí)的帶班時(shí)間,沒(méi)有片刻休息的空隙,沒(méi)有半杯茶水潤(rùn)喉的機(jī)會(huì),有的只是不停帶孩子們嬉鬧奔跑于來(lái)回之間,有的只是不停的回答孩子們的“為什么”而口干舌燥,有的是面對(duì)家長(zhǎng)的不解而進(jìn)行耐心細(xì)致的講解,有的只是和同事之間討論教學(xué)問(wèn)題而爭(zhēng)論的面紅耳赤…..即使是這樣,當(dāng)太陽(yáng)再次升起的時(shí)候,早上入園的孩子們看到的都還是老師那充滿激情和愛(ài)的笑臉;夜幕到來(lái),校園里留下的是老師疲憊而充實(shí)的背影。這就是我們幼兒教師工作的真實(shí)寫照。我們雖沒(méi)有小學(xué)教師讓學(xué)生掌握知識(shí)的興奮,也沒(méi)有初中教師讓學(xué)生成才的喜悅,更沒(méi)有高中教師把學(xué)生帶入高校的成功,沒(méi)有大學(xué)教師給社會(huì)直接輸送人才的驕傲。但幼兒教育是根的事業(yè),培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,這是基礎(chǔ),我們要以崇高的師德為孩子們打好基礎(chǔ)。
如果你問(wèn)孩子們,寶貝你最喜歡班里哪個(gè)老師,你猜孩子們會(huì)怎么說(shuō)?他們肯定會(huì)說(shuō)班里最年輕的那位老師的名字,所以,為數(shù)不多的年輕教師,年輕、有活力、有干勁,更是孩子們心中的最美教師,因?yàn)槲覀兊募で榭梢愿腥就?,同心同德,可以感染孩子,健康快?lè)成長(zhǎng),可以感染家長(zhǎng),真誠(chéng)溝通。所以空軍鄭州藍(lán)天幼兒園教師的傳統(tǒng)美德,還需要我們傳承下去。
我想說(shuō)幼兒教師真的很累,但也有享受幸福的時(shí)刻。在我們口干舌燥時(shí),孩子們捧來(lái)的那一杯溫開(kāi)水;在我們身體不適時(shí),孩子們那一聲聲稚嫩的問(wèn)候;記得每逢教師節(jié),家長(zhǎng)送來(lái)的那一張張寫滿真情的賀卡,發(fā)來(lái)一條條溫馨的短信,孩子們那一聲聲:“老師節(jié)日快樂(lè),老師您辛苦了?!甭?tīng)著真讓人陶醉呀……是的,這就是為人師者辛勤耕耘的收獲,這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本!
五、結(jié)語(yǔ)
有人說(shuō),師德是一棵松,在萬(wàn)木凋零的冬日,為孩子們送上一絲綠意;也有人說(shuō),師德是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為孩子們添上一份光明。而我要說(shuō),作為新時(shí)期的教育工作者,師德它更是一面鏡子,時(shí)刻提醒著我們:在這物欲橫流的時(shí)代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞!甘為人梯與園丁,樂(lè)做春蠶與蠟燭,在教師的平凡崗位上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
參考文獻(xiàn)
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