大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺建設(shè)現(xiàn)狀及促進措施研究

宋延?xùn)|　李燕玲　張麗娜

摘 要 本文以秦皇島市創(chuàng)業(yè)孵化平臺為依托，在“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”調(diào)查問卷的大樣本數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，分析當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)理念，以及現(xiàn)階段秦皇島市的大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺的發(fā)展和現(xiàn)狀、影響孵化器有效運行的因素；并從政策、教育、個人三個方面提出促進秦皇島市大學(xué)畢業(yè)生進行自主創(chuàng)業(yè)可參考的建議。

關(guān)鍵詞 創(chuàng)業(yè)孵化 創(chuàng)業(yè)教育 自主創(chuàng)業(yè)

基金項目：本文是河北省人力資源和社會保障課題“大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺建設(shè)現(xiàn)狀及促進措施研究——以秦皇島創(chuàng)業(yè)孵化平臺為例”的研究成果（項目編號：JRS-2017-1061）。

作者簡介：宋延?xùn)|，河北環(huán)境工程學(xué)院主任科員，中級統(tǒng)計師，研究方向：大學(xué)生就業(yè)統(tǒng)計分析；李燕玲，秦皇島市海港區(qū)交通運輸局；張麗娜，秦皇島市第一中學(xué)教師，研究方向：高中學(xué)生管理。

中圖分類號：D601 文獻標識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.207

黨的十八大報告強調(diào)“鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”、“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)”。我國大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺經(jīng)過了二十多年的發(fā)展，孵化平臺在我國已經(jīng)逐步成為一個新興產(chǎn)業(yè)。近幾年全國各地的創(chuàng)業(yè)孵化平臺數(shù)量在快速增長，規(guī)模在不斷擴大，所以，創(chuàng)立符合我國國情省情市情的創(chuàng)業(yè)孵化平臺發(fā)展政策將成為未來國內(nèi)創(chuàng)業(yè)政策領(lǐng)域研究的一個重點。

一、秦皇島各創(chuàng)業(yè)孵化平臺的發(fā)展現(xiàn)狀

2015年4月，中央政治局審議通過了《京津冀協(xié)同發(fā)展綱要》，推動京津冀協(xié)同發(fā)展是一個重大的國家戰(zhàn)略。借京津冀協(xié)同發(fā)展的機遇，秦皇島市建立了不同類型的眾創(chuàng)空間——初創(chuàng)型眾創(chuàng)空間、成長型眾創(chuàng)空間、加速型眾創(chuàng)空間，注資型眾創(chuàng)空間等，目前，秦皇島市建立各類創(chuàng)業(yè)孵化平臺有19家。在李克強總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的政策號召下，不僅僅鼓勵大學(xué)生群體創(chuàng)業(yè)，秦皇島市也鼓勵冀商歸秦創(chuàng)業(yè)發(fā)展以及支持農(nóng)民工、退役士兵等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。這就造成了不同的創(chuàng)業(yè)孵化基地具有不同的角色定位，吸收不同的項目類別，提供的配套服務(wù)及設(shè)施也不盡相同?？傮w上來說，秦皇島市的大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺的發(fā)展呈現(xiàn)以下特點：數(shù)量在不斷增長，規(guī)模在不斷擴大，這種增長在近幾年尤為突出；政府主導(dǎo)與民營主導(dǎo)并存；在發(fā)展的同時也出現(xiàn)了一些問題，資源服務(wù)同質(zhì)化、部分平臺空置率過高等。

（一）“e谷創(chuàng)想空間”

“e谷創(chuàng)想空間”位于數(shù)谷翔園內(nèi)，園區(qū)占地443.7畝，作為政府管理下的創(chuàng)業(yè)園區(qū)，“e谷創(chuàng)想空間”通過“創(chuàng)業(yè)孵化+創(chuàng)業(yè)投資”的孵化模式，“常駐人員+聯(lián)絡(luò)員”的工作服務(wù)模式，為創(chuàng)業(yè)者提供全程“中關(guān)村式”的服務(wù)。該園區(qū)重點吸納電子信息、裝備制造、智能硬件、節(jié)能環(huán)保等方面的企業(yè)，目前已經(jīng)有60多家企業(yè)先后簽署入孵協(xié)議，快點兒網(wǎng)絡(luò)科技、天辰科技、丹鹿科技等13家企業(yè)已經(jīng)投入運營?？禳c兒網(wǎng)絡(luò)科技有限公司是一家致力于軟件的自主研發(fā)兼運營的軟件公司。其自主研發(fā)的 “快點兒社區(qū)”物業(yè)管理4.0系統(tǒng)將智能管理硬件集成系統(tǒng)進行整合，既方便了物業(yè)公司每天分配、監(jiān)督員工工作，又方便了物業(yè)公司員工每天接收工作任務(wù)，提交工作反饋。該系統(tǒng)目前在秦皇島、北京、上海等地的多家地產(chǎn)和物業(yè)公司投入使用。

秦皇島的“e谷創(chuàng)想空間”的定位是留學(xué)人員、高新科技工作者、科研項目人員，會有這樣的定位是因為在承接京津的高端產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上，河北省的不少產(chǎn)業(yè)園區(qū)以及開發(fā)區(qū)都站在同一個起跑線上，秦皇島的產(chǎn)業(yè)園區(qū)在拼土地、勞動力等資源價格，競爭優(yōu)勢相差無幾，秦皇島的環(huán)境及大學(xué)氛圍使得創(chuàng)業(yè)孵化園對一些京津高端產(chǎn)業(yè)比較有吸引力。因此，“科學(xué)家+企業(yè)家”企業(yè)化的運作模式，京津科研人才在數(shù)谷大廈里發(fā)揮他們專業(yè)技術(shù)能力的時候，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的群體在這里體現(xiàn)的并不明顯，更多的是作為輔助的研究人員，為項目科學(xué)家負責(zé)人打工，為項目盡自己的一份力。同時，由于孵化平臺面向的對象與項目的要求比較有針對性，門檻比較高，孵化平臺的大眾開放性相對差一些。

（二）東北大學(xué)秦皇島分校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室

在秦皇島市眾多的創(chuàng)業(yè)孵化器中，東北大學(xué)秦皇島分校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室、燕山大學(xué)科技園創(chuàng)業(yè)中心，他們的定位更加傾向于服務(wù)在校大學(xué)生，為大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)與技術(shù)支持。

東北大學(xué)秦皇島分校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室位于東北大學(xué)云計算科技產(chǎn)業(yè)園中，學(xué)校專門開辟1000 平方米的空間，為大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場地支持。該創(chuàng)業(yè)平臺連續(xù)十二年舉辦大學(xué)生科技節(jié)，承辦省級以上雙創(chuàng)競賽二十余次；成立校、院兩級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會等學(xué)生社團組織；設(shè)立大學(xué)生雙創(chuàng)基金，引導(dǎo)學(xué)生開展雙創(chuàng)項目立項，營造濃厚的雙創(chuàng)氛圍。

東北大學(xué)秦皇島分校在校學(xué)生勾春蕾創(chuàng)辦河北馳凱科技有限公司，主要從事智能鎖研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，研制出當(dāng)今智能鎖產(chǎn)品領(lǐng)域的尖端產(chǎn)品，產(chǎn)品已經(jīng)成功進入市場，多家風(fēng)投機構(gòu)表達了投資意向。近幾年，東北大學(xué)秦皇島分校有20余支學(xué)生團隊入駐大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地開展孵化，且有一半左右孵化成功。這些項目大都既有技術(shù)含量也能服務(wù)生活，啟動資金需求不高，有較強的持續(xù)發(fā)展空間，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首選項目。但是，這些項目的成功展開離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室老師的指導(dǎo)與參與，對學(xué)生的專業(yè)技術(shù)要求也不低，所以比較適合專業(yè)性較強或者動手能力較強的大學(xué)生。同時，這些附屬孵化器會因為學(xué)校的支持力度或者教師的指導(dǎo)能力而偶有發(fā)生空置率過高的情況。

（三）民辦大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺

山果科技大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器為民辦初創(chuàng)型眾創(chuàng)空間，孵化面積3300㎡，重點培育大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊等種子期、初創(chuàng)期企業(yè)。目前，入孵企業(yè)已經(jīng)達到40多家，運營狀況良好。畢業(yè)于河北工程技術(shù)學(xué)院的姬鈺主修建筑設(shè)計專業(yè)，畢業(yè)后選擇回家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，代理德國進口水性環(huán)保涂料。從入孵到山果科技大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化器開始的兩個多月的時間里，針對像姬鈺這樣的剛剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，孵化器組織了各類培訓(xùn)，讓姬鈺有了對自己創(chuàng)業(yè)項目的定位和對開拓市場的方法的把握——選擇跟家裝公司合作，把最源頭安全環(huán)保的產(chǎn)品推廣給顧客，同時把自己研發(fā)新的產(chǎn)品推向市場。

民營主導(dǎo)的大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺發(fā)展勢頭強勁，服務(wù)也比較全面。相較于前邊兩種創(chuàng)業(yè)孵化器，它的技術(shù)要求更低，孵化企業(yè)中服務(wù)類項目也更多。但是，孵化平臺的企業(yè)淘汰率較高，行業(yè)競爭力較差，在孵企業(yè)畢業(yè)率較低，孵化周期也更短。

二、調(diào)查問卷的基本情況

2017年11月至12月間，課題組成員在燕山大學(xué)、東北大學(xué)秦皇島分校、河北環(huán)境工程學(xué)院不同院系發(fā)放“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”調(diào)查問卷1000余份，回收有效調(diào)查問卷864份，這近九百份調(diào)查問卷能夠比較真實客觀的反應(yīng)出秦皇島市在讀大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿與觀念。

（一）秦皇島市大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿

根據(jù)對調(diào)查問卷的總結(jié)與分析，在864名秦皇島市在讀大學(xué)生中，有586名大學(xué)生有過自主創(chuàng)業(yè)的想法，占67.8%；在這586名有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生里，只有75人對創(chuàng)業(yè)政策有一點了解，占12.8%（詳見圖1），可見大學(xué)生群體對創(chuàng)業(yè)的政策了解并不深入，他們了解創(chuàng)業(yè)政策的渠道多為通過朋友或者網(wǎng)絡(luò)媒體。雖然864名大學(xué)生里有586名大學(xué)生有過創(chuàng)業(yè)的想法，然而調(diào)查問卷顯示真正會想要在畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生只有45人，占5.2%。對于絕大部分大學(xué)生阻礙他們真正自主創(chuàng)業(yè)選擇的關(guān)鍵在于資金來源，有337人認為啟動資金需要5-10萬元，占受訪者的39%，還有145人認為啟動資金需要10萬元以上，占受訪者的16.8%（詳見表1），而受訪者的71%來自于小城市以及農(nóng)村，幾乎沒有來自于家庭的資金支持，沒有有效的途徑尋求啟動資金應(yīng)該是他們不會在大學(xué)畢業(yè)真正選擇自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。除此之外，根植于中國普通民眾心里的“鐵飯碗”觀念，也讓大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法不受家庭的支持，在缺乏創(chuàng)業(yè)教育、不了解創(chuàng)業(yè)政策、沒有創(chuàng)業(yè)資金支持、畏懼創(chuàng)業(yè)失敗的心理之下，原本占67.8%的有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生最終只有5.2%會勇敢走上創(chuàng)業(yè)之路。

（二）秦皇島市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分布

在586名有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生里，有205人想要從事網(wǎng)絡(luò)電商或者手機微商方面的創(chuàng)業(yè)，約占35%；還有88人想要從事零售行業(yè)，約占15%；還有70人想要從事服務(wù)行業(yè)，約占11.9%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)在大學(xué)生處在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，對于網(wǎng)絡(luò)電商非常熟悉，絕大部分大學(xué)生沒有很過硬的技術(shù)知識去轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)資本，所以他們選擇技術(shù)含量相對較低的服務(wù)行業(yè)、零售行業(yè)、電商行業(yè)作為想要創(chuàng)業(yè)的方向。這些行業(yè)需求的啟動資金相對較少，入門門檻相對較低，發(fā)展相對迅速，比較容易進行創(chuàng)業(yè)。但同時，也因為入門門檻低，技術(shù)含量相對不高，要想創(chuàng)業(yè)成功獲得大眾的認可與消費更為不易，可想而知，創(chuàng)業(yè)成功率一般不會太高。同時，建議秦皇島市的大學(xué)生，如果服務(wù)行業(yè)、零售行業(yè)、電商行業(yè)是你的創(chuàng)業(yè)方向，民營主導(dǎo)的大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺是一個不錯的選擇，可以主動去了解其孵化政策。為了提升創(chuàng)業(yè)項目的成功率，可以在校期間進行創(chuàng)業(yè)實踐積累經(jīng)驗，比如燕山大學(xué)的阿顧咖啡創(chuàng)意空間就是秉承著服務(wù)燕大師生的理念進行的創(chuàng)業(yè)項目，目前已經(jīng)開了第二家分店。

（三）秦皇島市大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育

在864名受訪的大學(xué)生中，有755人在校期間沒有上過創(chuàng)業(yè)教育類課程或者參與過創(chuàng)業(yè)團體，占87.3%；有508人認為學(xué)校非常有必要或者有必要開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育類課程，占58.8%；有326人認為學(xué)校非常有必要或者有必要開設(shè)創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練，占37.7%。由此可見，在秦皇島市所有的大學(xué)教育中，創(chuàng)業(yè)教育的開展還是有一定的欠缺的，學(xué)生雖然知道國家鼓勵大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)，可是具體到實施上，創(chuàng)業(yè)需要的準備過程、創(chuàng)業(yè)過程中可以獲得哪些幫助等等相關(guān)的知識，他們并不了解。值得一提的是，東北大學(xué)秦皇島分校雙創(chuàng)實驗室的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)在秦皇島市所有大學(xué)里還是開展的比較好的，有層次有技術(shù)有實踐有特色，值得學(xué)習(xí)。

三、加快秦皇島市大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺發(fā)展的對策和建議

總體來說，提升大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的熱情與提升在孵企業(yè)的畢業(yè)率不是某一方面單獨努力就可以做到的，是需要大學(xué)、政府、創(chuàng)業(yè)孵化平臺、大學(xué)生共同協(xié)作積極推進的一項工作。為了加快秦皇島市大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺的發(fā)展，課題組提出以下三個方面的對策和建議：

（一）政策方面

1.政府加大支持力度，降低大學(xué)生進入創(chuàng)業(yè)孵化器的門檻。在調(diào)研走訪的北京高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園（良鄉(xiāng)園），筆者了解到近幾年北京市出臺了一些了促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策：設(shè)立北京青年創(chuàng)業(yè)小額貸款擔(dān)?；?，推出10萬元以下初創(chuàng)型企業(yè)小額貸款和500萬元以下成長性企業(yè)小額貸款項目。秦皇島市出臺的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的文件：允許在校大學(xué)生休學(xué)以從事創(chuàng)業(yè)活動，休學(xué)時間可以視為其參加實踐教育的時間；畢業(yè)年度內(nèi)初次創(chuàng)辦微小型企業(yè)的，在創(chuàng)辦3年內(nèi)，租用經(jīng)營場地或者店鋪，可適當(dāng)給與一定比例的租金補貼。由上面的政策對比可以發(fā)現(xiàn)，秦皇島市對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持力度相比之下還有待加強。筆者走訪的秦皇島各大創(chuàng)業(yè)孵化器確實為一個個高科技成長型企業(yè)的應(yīng)運而生搭建了理想的平臺，但這些創(chuàng)業(yè)平臺的定位是高新科技工作者，秦皇島的大學(xué)生群體很難在技術(shù)上有這樣的高度。所以，秦皇島急需在定位上能夠更針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)平臺，降低大學(xué)生的入門門檻，以保障大學(xué)生群體在創(chuàng)業(yè)中獲得鼓勵與幫助?；蛘?，在現(xiàn)有平臺的基礎(chǔ)上政府能夠以更大的力度支持現(xiàn)有的民間創(chuàng)業(yè)孵化器的發(fā)展，為大學(xué)生提供更有利的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

2.政府加大宣傳力度，發(fā)揮各級媒體的傳播功能。為了讓更多的大學(xué)生朋友進入到自主創(chuàng)業(yè)中來，需要政府加大宣傳力度，發(fā)揮各級媒體網(wǎng)絡(luò)的傳播功能，讓大學(xué)生更快更全面的了解最新的創(chuàng)業(yè)政策。針對秦皇島市的大學(xué)生，除了網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等傳播途徑，微信已經(jīng)越來越成為民眾獲取信息的渠道，政府可以通過最新的微信平臺、利用微信公眾號如“秦皇島新鮮事兒”、“秦皇島微學(xué)習(xí)”、“愛秦皇島”等，向大學(xué)生宣傳創(chuàng)業(yè)政策，采訪一些成功的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿，促進大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行動。

3.政府加大非家庭資金參與大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)。據(jù)《中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的資金主要來源為依靠父母或者親友的投資或者借貸，而來自商業(yè)性風(fēng)險投資只占3%，來自于政府資助的比例為4%。由此可見，家庭資金其實是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要來源，而針對秦皇島市在讀大學(xué)生，我們回收的864份調(diào)查問卷顯示，81%的受訪者來自于三四線城市以及農(nóng)村，家庭可能無法提供或者無法全額提供足夠的啟動資金，沒有有效的途徑尋求啟動資金應(yīng)該是他們不會在大學(xué)畢業(yè)真正選擇自主創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵。政府能否提供一些策略或者措施，加大非家庭資金參與大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)。其實，大學(xué)生群體做的創(chuàng)業(yè)需要的啟動資金并不像高科技創(chuàng)業(yè)者需求的那么多，絕大部分創(chuàng)業(yè)只需要5-10萬的啟動資金，能否大學(xué)生自湊一部分，政府資助一部分，商業(yè)性風(fēng)險投資一部分，這樣既幫助了大學(xué)生進行了創(chuàng)業(yè)，同時也減輕了各方面的資金壓力、降低了風(fēng)險系數(shù)。

（二）教育方面

1.創(chuàng)業(yè)平臺定期進入高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)講座。創(chuàng)業(yè)教育不能拘泥于書本，創(chuàng)業(yè)活動不能脫離社會。我們可以借鑒美國百森商學(xué)院的一些做法，邀請有經(jīng)驗的企業(yè)家、優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)險投資家或者企業(yè)的高級管理人員來進行講座，用他們親身經(jīng)歷的創(chuàng)業(yè)故事來鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生正確的面對創(chuàng)業(yè)，給同學(xué)們一些書本以外的創(chuàng)業(yè)知識。針對秦皇島市大學(xué)生，可以通過溝通，讓各大創(chuàng)業(yè)孵化平臺的工作人員定期到高校開設(shè)講座，為大學(xué)生朋友詳細解讀工商注冊、稅務(wù)登記等方面的政策，創(chuàng)客空間在場地租金、政府在增值稅、所得稅等費用上能夠給予大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持政策。通過創(chuàng)業(yè)講座讓大學(xué)生更加了解秦皇島市大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺，了解其中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，同時給有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一個溝通交流的渠道一個學(xué)習(xí)借鑒的平臺。

2.高校開設(shè)創(chuàng)業(yè)選修課程、舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽。秦皇島市東北大學(xué)秦皇島分校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室開展多層次創(chuàng)業(yè)教育：面向全體本科生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識課程，面向有較好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，開設(shè)特色創(chuàng)新訓(xùn)練課程，面向有較強創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)，集合課內(nèi)、比賽、互聯(lián)網(wǎng)形成全方位的知識傳授路徑。開設(shè)好的選修課程，可以讓有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生們有一個創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的平臺，容易找到志同道合的朋友組建創(chuàng)業(yè)團隊。這樣的多層次創(chuàng)業(yè)教育是值得在秦皇島市高校進行推廣的。

（三）個人方面

作為想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，在校期間多多參與學(xué)校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)課程，了解創(chuàng)業(yè)過程，摒除畏難情緒，努力獲得政策支持。自2010年《教育部關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》發(fā)布之后，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例年年穩(wěn)步提升。2015屆的自主創(chuàng)業(yè)比例為3%，主要集中在教育產(chǎn)業(yè)和零售商業(yè)，比2009屆的1.2%高出1.8個百分點。2015屆的畢業(yè)生有20多萬人選擇了創(chuàng)業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)三年后還存活的比例也在提升，存活率約為50%。由此可見，有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生還是可以摒除畏難情緒，帶著自信和理想開始自己的創(chuàng)業(yè)之路的。當(dāng)然，為了提高個人的創(chuàng)業(yè)成功率在孵企業(yè)畢業(yè)率，針對秦皇島市大學(xué)生課題組有幾點建議：第一，政策的支持能夠解決創(chuàng)業(yè)過程中的很多問題，所以，全方位了解秦皇島市創(chuàng)業(yè)政策是很有必要的；第二，如果在校期間能夠通過學(xué)習(xí)提升自己的技術(shù)水平，選擇更有技術(shù)競爭力的項目會讓你更容易獲得更大支持力度；第三，了解秦皇島市各大眾創(chuàng)業(yè)孵化空間的創(chuàng)業(yè)定位，找符合自己項目的平臺來尋求資金或者場地的支持是更容易成功的；第四，按照秦皇島市現(xiàn)有的扶持政策，如果你來自農(nóng)村，那么帶著技術(shù)和長遠的眼光，回到農(nóng)村去創(chuàng)業(yè)是一個很好的可以考慮的思路。

四、秦皇島市大眾創(chuàng)業(yè)孵化平臺特色新模式

走訪了秦皇島市各大創(chuàng)業(yè)孵化平臺，了解了各創(chuàng)業(yè)孵化空間的定位，希望政府主導(dǎo)的孵化平臺、大學(xué)附屬的孵化平臺和民營孵化平臺能夠加強溝通，互通有無，定期舉辦座談會。大學(xué)通過創(chuàng)業(yè)教育了解學(xué)生適合的或者感興趣的方向并以此為依據(jù)，對學(xué)生進行分組。如果有導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生團隊有高新科技創(chuàng)業(yè)適合政府主導(dǎo)孵化平臺的可以向孵化平臺推薦，如果有學(xué)生團隊有服務(wù)性質(zhì)的項目可以適當(dāng)推薦給民營孵化平臺，這樣最終能夠達到合作共贏。

參考文獻：

[1] 錢平凡、李志能. 孵化器運作的國際經(jīng)驗與我國孵化器產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對策. 管理世界.2000（6）.

[2]鐘林.如何理解“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”.（2015-03-10）[2016-11-10].http：//www.rmlt.com.cn/2015/0310/376276.shtml.

[3]扈秋寧.創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展打造科技新城——秦皇島開發(fā)區(qū)科技創(chuàng)新的思考與實踐.中國科技產(chǎn)業(yè).2015（4）.

[4]袁燕軍、趙利軍.北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境優(yōu)化研究.科研管理.2016（37）.

[5]錢強.當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育的問題與對策探究.中國高教研究.2005（8）.