乘新時代春風(fēng) 培養(yǎng)新時代青年

李維 何從娜

【摘要】習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上發(fā)表重要講話，強調(diào)高等教育立德樹人，培養(yǎng)人才的重要性，并對廣大青年提出了四點希望：愛國、勵志、求真、力行。要求高等教育以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標，不斷加強青年學(xué)生的思想政治教育和社會主義核心價值觀教育，實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記的講話闡明了新時代中國高等教育的辦學(xué)方向和奮斗方向，對提高高等院校育人體系的建設(shè)，培養(yǎng)新時代青年具有重大指導(dǎo)意義。

【關(guān)鍵詞】習(xí)近平 高等教育 青年

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）44-0021-02

習(xí)近平總書記在2018年5月2日到北京大學(xué)考察，在師生座談會上發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記的重要講話是黨的十九大以來，面向高等教育乃至整個教育戰(zhàn)線作出的重要講話，是對習(xí)近平教育思想的進一步豐富和發(fā)展，指明了新時代高等教育的辦學(xué)方向和奮斗方向，具有很強的思想性、理論性、針對性和指導(dǎo)性[1]。

習(xí)近平總書記在座談會上對廣大青年提出四點希望：愛國、勵志、求真、力行，并強調(diào)，青年是國家的希望、民族的未來，是中華民族精神的傳承者，是新時代中國特色社會主義思想的傳播者，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的傳力者。廣大青年承載著偉大且艱巨的歷史使命，要有理想、有信念，勤于學(xué)、敏于行，肯吃苦、敢拼搏，要成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍、肩負起國家和民族的希望。

教育興則國興、教育強則國強，大學(xué)是立德樹人、培養(yǎng)人才的地方，是青年人學(xué)習(xí)知識、增長才干、放飛夢想的地方，但怎樣培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人成為高等學(xué)校亟待解決的課題。

一、以愛國為根本，加強對青年思想政治教育

首先，把國情黨史教育放在首位。以落實全國高校思想政治工作會議精神、“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”為主線，以習(xí)近平總書記對青年的寄語為著力點，以理想信念教育、核心價值觀教育和中國傳統(tǒng)文化教育為主要內(nèi)容，通過政治學(xué)習(xí)、專題講座、紅色教育、情景教學(xué)、交流討論等方式全面展開政治教育，通過讀書學(xué)習(xí)法、教育引導(dǎo)法、道德修養(yǎng)法、文化熏陶法等方法培養(yǎng)當代大學(xué)生的愛國情懷。高校應(yīng)加強組織建設(shè)，加大宣傳力度，把握教育與管理的大方向，提升思想政治理論教師隊伍建設(shè)，改善輔導(dǎo)員專業(yè)化程度，積極利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)傳播途徑，凝聚高校、家庭和社會的力量，切實做好青年的思想政治教育工作，使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，把傳統(tǒng)文化教育放在核心。高校的思想政治教育要融入中國傳統(tǒng)文化和歷史教育，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育人，用革命文化熏陶人，用社會主義先進文化引導(dǎo)人，從而達到“久入芝蘭之室而自芳”的教育效果，增強高校青年文化自信[2]。一要建立各類社會實踐載體，以實踐來教育人。例如，加強傳統(tǒng)文化類社團建設(shè)，定期開展社團活動，彰顯第二課程自我教育功能，使青年學(xué)生自覺接受傳統(tǒng)文化教育和熏陶；二要組織開展各類傳統(tǒng)文化教育活動，通過傳統(tǒng)舞蹈、書法、禮儀的學(xué)習(xí)，文化旅游景點參觀等喜聞樂見的形式鼓勵高校學(xué)生了解傳統(tǒng)文化；三要創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺，將傳統(tǒng)方式和現(xiàn)代信息技術(shù)融合滲透，有的放矢的設(shè)計不同的思想政治教育方案，提升思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)影響力和傳播力。

二、以勵志為方向，加強對青年理念信仰教育

習(xí)近平總書記強調(diào)，廣大青年“要立鴻鵠志、做奮斗者、培養(yǎng)奮斗精神”。高校學(xué)生工作應(yīng)當以理想信念教育為核心、以中國夢、中國特色社會主義教育為重點，加強文化育人，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生不怕困難、勇于開拓。

首先，以豐富多彩的學(xué)生活動為載體加強青年理念信仰教育。高?？梢酝ㄟ^開展面對面交流、學(xué)生工作聯(lián)席會議等形式，了解青年學(xué)生的思想動態(tài)，通過舉辦形式多樣、健康向上的校園文化活動、各類社會實踐活動等形式滲透價值觀教育，鼓勵學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，在潛移默化的過程中得到精神的升華；其次，建設(shè)校園文化載體，以文化氛圍熏陶人。通過校風(fēng)、校訓(xùn)、校史的學(xué)習(xí)、優(yōu)秀校友事跡的宣傳、典型榜樣的樹立等方式弘揚正能量，建設(shè)積極向上、健康和諧的校園文化，為青年學(xué)生提供良好的軟環(huán)境，塑造強大的精神力量和價值力量；再次，加強學(xué)生基層黨組織、團組織和學(xué)生社團組織建設(shè)工作，鼓勵學(xué)生知黨史，明國情，樹立社會主義建設(shè)者的責任感和使命感；最后，加強教師隊伍建設(shè)。高校教師是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，承擔著神圣的使命[3]，應(yīng)該樹立遠大志向、加強學(xué)習(xí)、做到政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛，努力成為先進思想文化的傳播者和知識的傳授者，擔起學(xué)生成長的指導(dǎo)者和引路人的責任。

三、以求真為抓手，加強對青年良好學(xué)風(fēng)教育

習(xí)近平總書記對青年一代的成長提出了殷切希望，青年要有理想、有信念，勤于學(xué)、敏于行，珍惜大好學(xué)習(xí)時光，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)[4]。高校要堅持把“求真”貫穿于教育的始終，注重以扎實的專業(yè)知識武裝學(xué)生，引導(dǎo)青年掌握真學(xué)問，練就真本領(lǐng)，服務(wù)新時代。廣大青年學(xué)生要在激情和理想中追夢，以青春之我、奮斗之我，成長為新時代的新青年。

首先，高校要為學(xué)生參與技能競賽和科研活動提供平臺和機會，激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和研究探索能力。建立完善的學(xué)科體系，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，搭建學(xué)術(shù)平臺，營造學(xué)術(shù)氛圍，為學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)和實踐鍛煉的機會。高校教師應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，提高學(xué)生的的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。

其次，班級的管理是學(xué)校建設(shè)和管理工作的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)將帶動優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。通過班規(guī)、班歌、班旗的制定加強青年學(xué)生的團結(jié)意識，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展動力。以書香班級、優(yōu)秀班集體等建設(shè)形式，營造好學(xué)奮進的學(xué)風(fēng)，充分發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的興趣、愛好，用目標、理想、榮譽等吸引學(xué)生為之奮斗，推動廣大青年學(xué)生努力奮進。

四、以力行為目標，加強社會主義核心價值觀教育

習(xí)近平總書記指出，社會主義核心價值觀是興國之魂，是國家軟實力的體現(xiàn)。廣大青年處在價值觀形成的初期，高等學(xué)校要幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，在教學(xué)和學(xué)生活動中實際融入核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值取向[5]。

其一，高校應(yīng)當把社會主義價值觀融入到課程教學(xué)中，各門課程都要守好一段渠，種好責任田，使各類課程與思想政治理論同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，凸顯課堂教學(xué)主渠道的育人功能；其二，引導(dǎo)全體教師自覺踐行社會主義核心價值觀體系，加強自身修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)，打造德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，引?dǎo)廣大教師以做社會主義核心價值觀的信仰者、積極傳播者、模范踐行者，要求廣大教師以德立身、以德力學(xué)、以德施教，做學(xué)生成長成才的榜樣；其三，深入推進“第二課堂”建設(shè)，通過開設(shè)形勢與政策講座、報告會、主題團課等方式讓青年學(xué)生對核心價值觀入耳、入腦、入心，通過志愿服務(wù)、專業(yè)實習(xí)、公益活動等形式，讓學(xué)生在實踐中體驗價值，鍛煉意志；其四，發(fā)揮“第三課堂”的關(guān)鍵作用，將價值觀教育融入到網(wǎng)絡(luò)思政體系，利用“兩微一端”開辟專欄學(xué)習(xí)討論價值觀培養(yǎng)和踐行問題。

高等院校應(yīng)當以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為根本，把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的標準，堅持正確的政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，加強思想政治工作體系，將育人和育才相結(jié)合，培養(yǎng)新時代青年，引導(dǎo)他們將自己的夢想放到實現(xiàn)偉大中國夢的實踐中，增強青春能力，實現(xiàn)青春理想。

參考文獻：

[1]董魯皖龍.立鴻鵠志做奮斗者 勇?lián)褡鍙?fù)興大任——各地高校師生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的重要講話精神[N].中國教育報，2018-05-06.

[2]馮剛.加強青少年思想政治教育——深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教育思想[N].中國教育報，2017-09-23（1）.

[3]白瑪次仁.以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引全面開創(chuàng)高校學(xué)生工作新局面[J].西藏大學(xué)學(xué)報，2017（4）：6-12.

[4]楊增崠，杜成敏.習(xí)近平思想政治教育思想研究的階段進展與評析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018，（512）：16-25.

[5]張慧文.習(xí)近平思想政治教育思想及實踐途徑[J].公安海警學(xué)院學(xué)報，2017（3）：6-10.

作者簡介：

李維（1982-），男，漢族，江蘇徐州人，研究生，學(xué)士，講師，主要研究方向：高校學(xué)生管理。

何從娜（1990-），女，漢族，江蘇徐州人，研究生，碩士，助教，主要研究方向：學(xué)生思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)。