黃藝彬
眼睛是人類(lèi)機(jī)體必不可少的器官之一,生活中大部分信息知曉都是靠眼睛完成,因此其重要性可想而知。由于眼睛內(nèi)部薄弱且構(gòu)造相對(duì)復(fù)雜,輕微病變便能?chē)?yán)重影響患者的視力情況,從而影響患者正常生活和工作[1-2]。正所謂“眼睛是心靈窗口”,一旦出現(xiàn)視力障礙,除了會(huì)給患者的機(jī)體帶來(lái)傷害外,而且還易使患者出現(xiàn)煩躁、焦慮等心態(tài)[3]。對(duì)此,護(hù)理干預(yù)措施的及早開(kāi)展尤為重要。優(yōu)質(zhì)護(hù)理的應(yīng)用能夠緩解患者不良心理,提升患者就診舒適度,使患者保持良好的心態(tài)積極配合治療[4]。本研究以我院眼科門(mén)診接收的98例患者為研究對(duì)象,探究?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的應(yīng)用效果,報(bào)道如下。
將2017年1月—2018年4月我院眼科門(mén)診接收的98例患者作為研究對(duì)象,隨機(jī)分設(shè)兩組,即參照組與研究組。在參照組49例患者中,男29例,女20例;年齡36~81歲,平均(57.3±2.4)歲;25例是視網(wǎng)膜病變,12例青光眼,9例白內(nèi)障,3例其他。在研究組49例患者中,男30例,女19例;年齡37~82歲,平均(58.4±2.3)歲;26例視網(wǎng)膜病變,11例青光眼,10例白內(nèi)障,2例其他。兩組患者的臨床資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),數(shù)據(jù)間可比較。
1.2.1 納入標(biāo)準(zhǔn)[5]被選對(duì)象均為首次就診者;此次研究已征得醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn);被選患者對(duì)此次研究均知曉,并已簽署同意書(shū)。
1.2.2 排除標(biāo)準(zhǔn)[6]伴認(rèn)知能力低下、言語(yǔ)障礙者;伴嚴(yán)重精神障礙病癥者;中斷此次研究者。
予以參照組常規(guī)方法護(hù)理,即密切觀察患者的各項(xiàng)體征指標(biāo)情況,包括血壓、心率和血糖等;指導(dǎo)患者合理用藥,將病情控制在可控范圍內(nèi);術(shù)前,護(hù)理人員可向患者簡(jiǎn)單介紹疾病的相關(guān)知識(shí),治療方法和流程等,向患者介紹成功案例,改善其負(fù)性心態(tài)。并且,于術(shù)前5分鐘,將散瞳劑滴入患者眼內(nèi)。術(shù)后,叮囑患者遵照醫(yī)囑按時(shí)按量用藥,定期回醫(yī)院復(fù)查,一旦有不適感需立即回醫(yī)院就診。
在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上,予以研究組優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù),護(hù)理內(nèi)容如下:(1)培訓(xùn)。在護(hù)理干預(yù)開(kāi)展前,定期組織培訓(xùn)各崗位、各級(jí)眼科門(mén)診護(hù)理人員的護(hù)理服務(wù)知識(shí),以小組學(xué)習(xí)的方式,對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),讓護(hù)理人員知曉、掌握優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵,并對(duì)以往護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中存在的不足與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行查找、總結(jié),從而能有助于護(hù)理人員開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)能力及自覺(jué)性提升。(2)儀表要求和崗位設(shè)置。眼科門(mén)診是醫(yī)院提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的重要窗口,護(hù)理人員著裝要做到大方、整潔和規(guī)范。在開(kāi)展護(hù)理干預(yù)時(shí),把“以患者為中心”的護(hù)理理念貫徹落實(shí),對(duì)患者提出的要求盡可能滿(mǎn)足,想患者之所想,與患者交流時(shí)要做到言語(yǔ)親切、舉止得當(dāng)。(3)病房環(huán)境。患者進(jìn)入病房后,護(hù)理人員要熱情接待,向其簡(jiǎn)單介紹醫(yī)院環(huán)境、就診環(huán)境,本著“以人為本”的理念,讓患者感受到舒適、溫馨和安全感。(4)將專(zhuān)科護(hù)理需求落實(shí)。將全程護(hù)理服務(wù)全面落實(shí)到對(duì)患者的治療、檢查和導(dǎo)診中,定人定崗,保證護(hù)理干預(yù)開(kāi)展無(wú)縫式銜接。在實(shí)施護(hù)理期間,護(hù)理人員要做到實(shí)心實(shí)意、作風(fēng)扎實(shí),對(duì)臨床護(hù)理服務(wù)細(xì)節(jié)加強(qiáng),將臨床護(hù)理水準(zhǔn)提升。另外,定期考核培訓(xùn)護(hù)理知識(shí),能使護(hù)理人員的護(hù)理能力提升。
表1 對(duì)比患者的護(hù)理滿(mǎn)意度[n(%)]
表2 對(duì)比患者的生活質(zhì)量情況( x- ±s)
此次研究所選用的護(hù)理滿(mǎn)意度調(diào)查量表為我院自制,總分為100分,其中,非常滿(mǎn)意量表評(píng)分>85分,基本滿(mǎn)意指量表評(píng)分60~84分,不滿(mǎn)意指量表評(píng)分<60分。
生活質(zhì)量采用視功能損害眼病患者的生活質(zhì)量表進(jìn)行評(píng)價(jià),量表項(xiàng)目包括:癥狀與視力功能和身體功能、社會(huì)功能和心理活動(dòng)等,共有20個(gè)項(xiàng)目,評(píng)分越高說(shuō)明患者的生活質(zhì)量越好[7]。
軟件處理采用SPSS 23.0,在此次報(bào)道中,計(jì)量數(shù)據(jù)采用(x-±s)表示,組間相比行t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料采用(n,%)表示,組間相比行χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
參照組患者的護(hù)理滿(mǎn)意度77.55%,低于研究組患者的93.88%(P<0.05),見(jiàn)表1。
參照組患者的情緒功能和身體功能、社會(huì)功能和角色功能等生活質(zhì)量評(píng)分情況均低于研究組(P<0.05),見(jiàn)表2。
隨著近幾年社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提升,以及電子設(shè)備的興起,其已成為日常生活中必不可少的部分,但過(guò)多應(yīng)用電子設(shè)備能對(duì)人類(lèi)眼球產(chǎn)生刺激,從而容易提高眼部病癥的發(fā)生。有研究顯示[8-9],人類(lèi)日常生活和眼睛具有一定的關(guān)聯(lián)性,加之眼內(nèi)部構(gòu)造較為薄弱且復(fù)雜,稍有不慎則會(huì)嚴(yán)重影響患者的視力情況;嚴(yán)重者還易并發(fā)其他慢性病癥,使患者出現(xiàn)煩躁、焦慮等心態(tài)。有報(bào)道表明,對(duì)患者進(jìn)行臨床治療的同時(shí)開(kāi)展護(hù)理干預(yù),能有效改善患者病情。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)表示護(hù)理人員加強(qiáng)自身的素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)知識(shí),將“以患者為中心”的護(hù)理理念貫徹落實(shí),開(kāi)展一對(duì)一責(zé)任制,其目的是讓患者感受到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)[10]。護(hù)理開(kāi)展前,通過(guò)對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)、儀表要求和崗位設(shè)置、病房環(huán)境要求和落實(shí)專(zhuān)科護(hù)理需求等,能讓患者感受到優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。另外,護(hù)理開(kāi)展期間,綜合評(píng)估患者的心態(tài)想法,予以其愛(ài)心及關(guān)懷,充分理解患者的不良心態(tài),并結(jié)合患者的實(shí)際情況,對(duì)相應(yīng)的措施合理制定,對(duì)患者不良心態(tài)的改善具有一定的促進(jìn)作用[11-13]。而且,時(shí)常安撫、鼓勵(lì)患者,能幫助患者樹(shù)立信心,提高臨床治療依從性。本研究以我院眼科門(mén)診接收的98例患者為研究對(duì)象,結(jié)合上述研究結(jié)果可知,優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)措施的落實(shí)與執(zhí)行,能有效緩解患者的負(fù)性情緒,提高護(hù)理配合度。
總之,將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)用于眼科門(mén)診中,能使患者不良心態(tài)改善,護(hù)理滿(mǎn)意度提升,而且還使其生活質(zhì)量提高。