新媒體視閾下高校網(wǎng)絡思政工作探析

文/胡愷

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新媒體視閾下高校網(wǎng)絡思政工作探析

文/胡愷

浙江財經(jīng)大學

隨著新媒體時代的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡新媒體對高校的人才培育產(chǎn)生了全面而深遠的影響，因此有必要探討如何做好高校網(wǎng)絡思政工作。本文首先闡述了在新媒體時代背景下思政工作面臨的挑戰(zhàn)與機遇，推動從“網(wǎng)絡背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡思政工作”的轉變。其次，結合實證對當前高校網(wǎng)絡思政工作的現(xiàn)狀進行了較為全面的解析，介紹了大學生使用新媒體的基本情況、網(wǎng)絡思政工作存在的問題及改進舉措等重要問題。最后，圍繞加強頂層設計、夯實組織基礎、構建工作體系三個方面探討進一步完善高校網(wǎng)絡思政工作的對策。

新媒體；網(wǎng)絡思政；思政工作；路徑

1 高校思政工作在新媒體時代面臨的挑戰(zhàn)與機遇

1.1新媒體時代的特征

新媒體時代的深入發(fā)展對社會生活的各個方面都產(chǎn)生了重要的影響。

信息傳輸量巨大。相較以往的信息傳遞方式，新媒體時代的信息傳輸不但突破了時空限制，而且信息傳輸量也出現(xiàn)了巨大的提升。當代大學生主動或被動地通過新媒體載體接收的海量信息，對大學生的成長產(chǎn)生了不可忽視的影響；

信息傳播載體呈現(xiàn)多元化趨勢。新媒體載體在當今新媒體時代層出不窮，各類網(wǎng)絡載體如微博、微信、視頻網(wǎng)站等都成為大學生獲取信息的渠道。又如網(wǎng)絡直播等新興傳播方式的出現(xiàn)和發(fā)展，大學生不僅是接收信息的一方，同時自身也成為了自媒體，向他人傳播大量信息；

信息傳播十分迅速?；谛旅襟w時代信息技術的快速發(fā)展，信息傳播的速度有了極大的提升，為社會經(jīng)濟的發(fā)展提供了堅實的保障，同時也為大學生的生活提供了極大的便利；

第四，海量信息良莠不齊。由于新媒體時代海量信息的存在，如何從海量信息中汲取準確信息是一個重要問題。正確的信息可以促進大學生的健康成長，而錯誤的信息會對大學生形成誤導，從而導致嚴重的不利后果，這就對大學生提高鑒別能力提出了新的要求。以上均是新媒體時代的鮮明特征，高校思政工作者在開展網(wǎng)絡思政工作時必須加以深入思考，方可順勢而為，提高網(wǎng)絡思政工作的針對性與時效性。

1.2新媒體時代背景下思政工作的挑戰(zhàn)與機遇

正當全國上下深入推進高校思政工作改革創(chuàng)新之際，拓展高校網(wǎng)絡思政工作載體與路徑迫在眉睫。一方面，在新媒體時代背景下，高校思政工作面臨較大挑戰(zhàn)。第一，高校思政工作的對象即大學生自身出現(xiàn)了新的特點，當代大學生獲取信息的渠道更加廣泛，獲取信息的能力也有了較大提高，同時大學生鑒別信息的能力有待高；第二，高校網(wǎng)絡思政工作體系尚未形成，雖然高校各級團學組織已充分認識到網(wǎng)絡新媒體的重要性，利用新媒體開展思政工作已較為普遍，但是當前網(wǎng)絡新媒體工作呈現(xiàn)零散化、隨機化，網(wǎng)絡思政工作的功能清單和方法體系也尚未明確；第三，高校思政工作者的媒體素養(yǎng)有待提升，新媒體時代對高校思政工作者的媒體素養(yǎng)提出了更高的要求，只有不斷提升自身利用網(wǎng)絡新媒體開展工作的能力，不斷增強網(wǎng)絡新媒體宣傳陣地意識，高校思政工作者才能更好地開展網(wǎng)絡思政工作。

另一方面，在新媒體時代背景下，高校思政工作也迎來了巨大的發(fā)展機遇。第一，高校網(wǎng)絡思政工作載體多元化，除了傳統(tǒng)的思政工作模式外，新媒體的發(fā)展為高校思政工作提供了更多載體與機會，進一步豐富了高校思政工作的內涵與形式；第二，高校網(wǎng)絡思政工作的實效性得到提升，通過新媒體開展思政工作，更加貼合青年大學生的成長規(guī)律與思維特點，更好地實現(xiàn)高校思政工作的思想教育目標。

1.3從“網(wǎng)絡背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡思政工作”的轉變

全國高校思政工作會議召開以來，高校思政工作得到進一步發(fā)展。習近平總書記在全國高校思政工作會議上指出，做好高校思政工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。習近平總書記強調要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力?！蛾P于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，要推進高校思政工作改革創(chuàng)新，要加強互聯(lián)網(wǎng)思政工作載體建設，運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。

由此，加強和改進高校思政工作成為一個重要課題。加之新媒體時代的快速發(fā)展，高校網(wǎng)絡思政工作得到了廣泛的關注，高校利用網(wǎng)絡新媒體開展思政工作的能力得到較大提升。為了進一步做好高校網(wǎng)絡思政工作，必須加強頂層設計，明確網(wǎng)絡思政工作的功能清單，形成網(wǎng)絡思政工作的方法體系，逐步實現(xiàn)從“網(wǎng)絡背景下的思政工作”到“網(wǎng)絡思政工作”的轉變，改變當前部分團學組織開展網(wǎng)絡思政工作中出現(xiàn)的零散化、單一化、隨機化趨勢。

2 基于實證的高校網(wǎng)絡思政工作解析

本文以浙江財經(jīng)大學本科生為調研對象，共發(fā)放問卷450份，回收有效問卷435份，問卷回收率為96.67%。經(jīng)統(tǒng)計學方法檢驗，問卷信度和效度均較高。通過對大學生的實證調研，總結如下。

2.1當代大學生使用新媒體的概況

調研表明，大學生使用新媒體的現(xiàn)象十分普遍，新媒體已經(jīng)深入大學生生活、學習的各個方面。第一，微信、微博、朋友圈等社交平臺是大學生使用范圍最廣泛的網(wǎng)絡新媒體。九成的大學生表示經(jīng)常使用各類社交平臺，從某種意義上說，各類社交平臺已是大學生接收各類信息的主要渠道。八成的大學生表示日常同時使用三個及三個以上的社交平臺，這說明海量信息已經(jīng)對大學生形成了多重覆蓋；第二，大學生使用各類社交平臺十分頻繁。五成的大學生表示每天使用各類社交平臺的時間在2.5小時及以上，三成的大學生則表示每天使用各類社交平臺的時間在1.5小時左右；第三，大學生使用新媒體的目的上存在性別差異?！吧缃弧?、“網(wǎng)絡游戲”、“社會新聞”排列于男大學生使用新媒體目的的前三位，而“社交”、“網(wǎng)絡購物”、“電視電影”排練于女大學生使用新媒體目的的前三位；第四，大學生使用新媒體的目的上存在年級差異。相較而言，高年級大學生更多通過網(wǎng)絡新媒體關注就業(yè)實習、出國留學、語言學習等方面的信息，而低年級大學生更多通過網(wǎng)絡新媒體關注生涯規(guī)劃、語言學習、文體活動等方面的信息；第五，七成的大學生認為，網(wǎng)絡新媒體是一把“雙刃劍”，既可以為生活學習帶來極大的便利，同時也可能受到錯誤網(wǎng)絡信息的影響，對自身成長造成嚴重的不利后果。絕大多數(shù)大學生都認為，應當對網(wǎng)絡新媒體進行科學管理，建立一個清朗的網(wǎng)絡空間。

2.2思政工作與網(wǎng)絡新媒體的融合現(xiàn)狀

調研表明，思政工作與網(wǎng)絡新媒體初步融合。第一，結合網(wǎng)絡新媒體開展思政工作已成為常態(tài)，各級團學組織已充分認識到網(wǎng)絡新媒體的重要性，注重通過網(wǎng)絡新媒體開展各類主題教育活動、文體活動，而高校思政工作者也時常通過博客、公眾號等新媒體開展思想教育類活動。大多數(shù)的團學組織已建立微博或公眾號，并及時發(fā)布各類團學活動信息；第二，交互性成為內思政工作與網(wǎng)絡新媒體融合的顯著特征。相較傳統(tǒng)思政工作模式，大學生在網(wǎng)絡思政工作模式中更便捷、更準確地表達自我想法、給予實時評價，并且這種表達與評價貫徹網(wǎng)絡思政工作的全程。有六成的大學生曾通過網(wǎng)絡新媒體參與過活動網(wǎng)絡報名、在線交流、實時直播等形式的思政教育活動，另有八成的大學生經(jīng)常關注各類團學活動新聞，并給予評論。第三，思政工作與網(wǎng)絡新媒體的融合使得思政工作的影響力與覆蓋面不斷擴大。有九成的大學生認為，網(wǎng)絡新媒體極大地拓展了傳統(tǒng)思政工作的影響力與覆蓋面，同時也對網(wǎng)絡思政工作提出了更高的要求。網(wǎng)絡思政工作必須遵循大學生成長的規(guī)律，貼合大學生成長的實際需求。

2.3大學生對于網(wǎng)絡思政工作的滿意度

調研表明，大學生對于當前網(wǎng)絡思政工作總體滿意。第一，大學生認為網(wǎng)絡思政工作對于自身成長發(fā)揮了重要作用。在對網(wǎng)絡思政工作的滿意度調查中，有六成的大學生選擇“非常滿意”或“比較滿意”，有三成的大學生認為尚有提升空間。另有八成的大學生認為當前網(wǎng)絡思政工作較以往有了明顯進步；第二，大學生認為網(wǎng)絡思政工作的路徑與載體得到了進一步的拓展。有六成的大學生認為，網(wǎng)絡新媒體促使思政工作的路徑進一步多元化，從而可以針對大學生的實際需求，為大學生提供更加具有針對性的幫助；第三，大學生認為網(wǎng)絡思政工作的內容得到了進一步的豐富。有七成的大學生認為，網(wǎng)絡新媒體進一步豐富了思政工作的內容，內容涵蓋主題思想教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、等級考試、文體活動等。

2.4網(wǎng)絡思政工作存在可提升的空間

調研表明，網(wǎng)絡思政工作存在可提升的空間。第一，網(wǎng)絡思政工作的系統(tǒng)性和協(xié)調性有待加強。如前所述，部分團學組織在開展網(wǎng)絡思政活動時，目前還存在一定程度的零散華、隨機化，較為缺乏整體規(guī)劃，尚未形成協(xié)調統(tǒng)一、相互配合的思政教育工作格局。有三成的大學生認為，加強網(wǎng)絡思政工作的系統(tǒng)性和協(xié)調性非常重要；第二，網(wǎng)絡思政工作者的媒介素養(yǎng)需進一步提高，各級團學組織利用新媒體開展工作的能力需要進一步提高。網(wǎng)絡思政工作者和各級團學組織作為網(wǎng)絡思政教育活動的組織者，其媒介素養(yǎng)與專業(yè)能力是網(wǎng)絡思政教育活動的質量保障。有五成的大學生認為，提高網(wǎng)絡思政工作者的媒介素養(yǎng)對于完善網(wǎng)絡思政工作非常重要；第三，網(wǎng)絡思政工作可充分汲取傳統(tǒng)思政工作模式的優(yōu)點，在推進網(wǎng)絡思政工作的進程中，要注重兩者的融合。有六成的大學生認為，網(wǎng)絡思政工作在拓展路徑與載體的同時，也要注意豐富內容的教育性與思想性；第四，大學生自身的媒介素養(yǎng)也需進一步提高，如何從海量信息中汲取正確信息，提升信息鑒別能力，也需要進一步深入探討。有六成的大學生認為，在當今新媒體快速發(fā)展的時代，大學生自身的信息鑒別能力亟待增強。

2.5網(wǎng)絡新媒體的發(fā)展趨勢及其影響

調研表明，大學生對于網(wǎng)絡新媒體的發(fā)展趨勢有較為明確的認識。第一，網(wǎng)絡新媒體的發(fā)展十分迅速，各類網(wǎng)絡新媒體仍然將不斷出現(xiàn)，將為高校網(wǎng)絡思政工作提供更多的可能。有八成的大學生認為，互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展是當今的時代潮流，只有順應時代潮流，順勢而為，才能取得更大的進步；第二，網(wǎng)絡新媒體與思政工作的結合將會更加緊密，網(wǎng)絡新媒體在大學生生活、學習中扮演越來越重要的角色；第三，網(wǎng)絡思政將在新媒體的快速發(fā)展過程中形成鮮明的特色，這就需要綜合信息工程、思政教育、社會學、心理學等各學科的專業(yè)知識，為適應新形勢下的網(wǎng)絡思政工作積極構建科學的工作體系。有七成的大學生認為，在新媒體時代背景下，網(wǎng)絡思政工作的專業(yè)化、科學化程度將會進一步提高，也更能滿足大學生在各個成長階段的需求。具體而言，構建網(wǎng)絡思政工作體系，設置網(wǎng)絡思政類的必修課程，可幫助大學生提高媒介素養(yǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡思政的重要作用。

3 進一步完善高校網(wǎng)絡思政工作的對策

3.1加強頂層設計，制定網(wǎng)絡思政工作整體規(guī)劃

為了進一步完善高校網(wǎng)絡思政工作，高?？蓢@網(wǎng)絡思政工作加強頂層設計，制定網(wǎng)絡思政工作的年度規(guī)劃，將網(wǎng)絡思政工作納入學校思政工作的總體規(guī)劃，制定推動網(wǎng)絡思政工作的各項工作制度。同時，也需結合本校實際，建立針對網(wǎng)絡思政工作的考核考評機制。第一，高校思政工作者需按照年度規(guī)劃，穩(wěn)步推進網(wǎng)絡思政的各項工作，堅持創(chuàng)新網(wǎng)絡思政的路徑與載體，不斷豐富網(wǎng)絡思政工作的各項內涵；第二，通過對網(wǎng)絡思政工作實效的量化考核，能夠進一步抓住網(wǎng)絡思政工作的重點與難點，不斷提升網(wǎng)絡思政工作的實效。

3.2夯實組織基礎，加強網(wǎng)絡思政工作隊伍建設

為了進一步完善高校網(wǎng)絡思政工作，高校可進一步加強網(wǎng)絡思政工作隊伍建設，夯實開展網(wǎng)絡思政工作的組織基礎。第一，構建專業(yè)化、高水平的網(wǎng)絡思政工作隊伍。高校網(wǎng)絡思政工作者不僅包括思政輔導員、思政課專任教師，也包括學校各相關職能部門，共同營造良好的育人環(huán)境。同時，可定期開展相關專業(yè)能力培訓，提升高校網(wǎng)絡思政工作者的媒介素養(yǎng)與專業(yè)能力；第二，探討建立網(wǎng)絡思政類課程，在條件允許的情況下，通過網(wǎng)絡思政類課程建立相對完整的知識體系和評價標準；第三，構建完善的學生組織、學生團隊，可將學生干部、學生組織納入高校網(wǎng)絡思政工作隊伍，不斷加強學生組織、學生團隊的專業(yè)化培訓，從而提高學生組織通過網(wǎng)絡新媒體開展思政工作的能力，充分發(fā)揮學生組織自我教育的重要職能。

3.3構建工作體系，拓展網(wǎng)絡思政工作多元路徑

為了進一步完善高校網(wǎng)絡思政工作，高?？蛇M一步明確網(wǎng)絡思政工作的功能清單，形成具體的工作要求。第一，構建協(xié)調統(tǒng)一、功能全面的網(wǎng)絡思政工作體系，可圍繞大學生核心價值引領、大學生權益保障、網(wǎng)絡思政類課程建設等內容進行討論，考慮如何在新媒體時代背景下對大學生開展有效的思想引領，并且結合大學生的成長需求提供完善的服務；第二，進一步拓展高校網(wǎng)絡思政工作的載體與路徑，高校思政工作者需緊跟時代潮流，注重網(wǎng)絡空間的創(chuàng)新與拓展，牢牢把握網(wǎng)絡思想教育陣地。

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本文為2017年浙江財經(jīng)大學思政專項課題《新媒體視閾下高校網(wǎng)絡思政工作體系構建研究》（課題編號：SZ201721）的研究成果。