如何抓好小學(xué)安全管理工作

陳宇安

摘要：小學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來的希望，所以抓好小學(xué)生的安全工作重中之重。小學(xué)生的安全，直接關(guān)系到他們今后能否平安、健康的長大成人，也關(guān)系到社會上千萬個家庭的幸福安康。在改革發(fā)展的如今，國家給教育工作者提出了很多的要求，其中一個怎樣抓好小學(xué)生的安全管理工作是校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的地方。本文從小學(xué)學(xué)校的安全管理工作要從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任、宣傳教育等方面抓起做出了闡述。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育 安全 管理工作

引言：

小學(xué)學(xué)校的安全管理工作不僅僅只在小學(xué)生的人身安全方面，同時(shí)，小學(xué)的設(shè)施安全、衛(wèi)生安全等也屬于小學(xué)安全管理工作的范圍內(nèi)。因?yàn)樾W(xué)生的年齡較小，生性活潑好動，對于新鮮的事物總是保有一定的好奇心，但是小學(xué)生的安全意識較差，學(xué)校對于小學(xué)生在安全演習(xí)教學(xué)的時(shí)間還短。

一、加強(qiáng)小學(xué)安全管理工作的重要性

小學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，小學(xué)的安全管理工作是社會安全工作的一個重要組成部分?，F(xiàn)如今，小學(xué)十分重視學(xué)校內(nèi)的安全工作，所以安全事故的發(fā)生頻率也在明顯的下降。但是，安全事故有時(shí)還是會有所發(fā)生，其中一大部分的原因是因?yàn)樾W(xué)生的安全意識不夠。所以，學(xué)校應(yīng)從增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識、注重實(shí)踐，落實(shí)措施等方面入手，力求為小學(xué)生營造出一個安全、健康的成長環(huán)境。

二、加強(qiáng)小學(xué)安全管理工作的途徑和方法

（一）加強(qiáng)小學(xué)安全意識的宣傳

要想加強(qiáng)小學(xué)安全管理工作的實(shí)效性，在學(xué)校里設(shè)置安全教育的宣傳欄是一種有效的方法。這種方法可以在學(xué)校內(nèi)隨時(shí)隨地的給學(xué)生進(jìn)行安全知識的宣傳教育，為學(xué)生營造出一個安全的校園環(huán)境。例如，在剛開學(xué)的時(shí)候，可以組織學(xué)生們進(jìn)行安全常識的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)最基本的自救常識，讓學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。也可以組織學(xué)生們定期觀看安全教育的故事影片，讓學(xué)生可以切身感受在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂。這樣，可以使安全教育一直縈繞在學(xué)生的周邊，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的安全意識。

（二）重視起食品衛(wèi)生的安全

現(xiàn)如今的小學(xué)實(shí)行全天制的模式，所以學(xué)生的午餐是在學(xué)校解決的，所以小學(xué)的飲食衛(wèi)生安全是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。食品衛(wèi)生安全是不允許出錯的，所以要引起校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并且要制定相關(guān)的制度，規(guī)劃責(zé)任到每個人。首先，食品采購員在購買食材時(shí)要嚴(yán)格把握好質(zhì)量這道關(guān)卡，其次，廚房的工作人員需要經(jīng)常對廚房進(jìn)行大掃除以及對兒童使用的餐具進(jìn)行消毒

（三）建立規(guī)章制度，完善管理?xiàng)l例

小學(xué)的安全管理工作不是短時(shí)間內(nèi)可以完成的，如果想要長久的發(fā)展下去，必須完善學(xué)校對于安全管理的管理?xiàng)l例，建立起完備的規(guī)章制度。在建立規(guī)章制度時(shí)要考慮全面，不僅應(yīng)考慮當(dāng)下，還應(yīng)該未雨綢繆，做好應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

例如，應(yīng)急預(yù)案中應(yīng)嚴(yán)格的將人員協(xié)調(diào)、物資分配、經(jīng)費(fèi)來源等都考慮清楚，日常中也應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)，或者舉辦一些加上安全意識的講座。讓學(xué)生從心底里重視起安全的重要性。但是在應(yīng)急預(yù)案的策劃時(shí)，要做到突出重點(diǎn)，有條不紊，也可做出多個預(yù)案，避免在發(fā)生意外時(shí)出現(xiàn)手忙腳亂的情況。

（四）定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行檢查

小學(xué)時(shí)期的學(xué)生分辨能力還不是很明顯，有時(shí)學(xué)生并不知道自己所做的事是危險(xiǎn)的，這就需要老師無時(shí)無刻對學(xué)生進(jìn)行安全意識的宣傳，幫助學(xué)生樹立安全防范意識，但是學(xué)校的一些設(shè)施可能年久失修，這就需要學(xué)校定期對存在的安全隱患進(jìn)行檢查。檢查工作是學(xué)生在日?；顒訒r(shí)的一個保障，這不僅是學(xué)校對于學(xué)生安全負(fù)責(zé)的一個表現(xiàn)，也是將安全問題扼殺在萌芽狀態(tài)下的一個有效措施，同時(shí)也是對家長將孩子放心的交給學(xué)校的一個保障。

例如，學(xué)校的滅火器要定期進(jìn)行更換，學(xué)校的娛樂設(shè)施要定期檢查，最重要的是對學(xué)校內(nèi)的門、窗、暖氣等進(jìn)行檢查，確定這些學(xué)生日常接觸到的事物要牢固、安全，沒有尖角的地方。

三、與家長一起共建安全成長環(huán)境

學(xué)生的安全管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，僅僅在校內(nèi)對學(xué)生的安全意識的培養(yǎng)是不夠的，還需要家長大力配合。大部分的家長認(rèn)為培養(yǎng)小學(xué)生的安全意識是很重要的，但是家長對于傳授孩子安全知識技能還是有些缺乏的，所以，老師要和家長進(jìn)行溝通，達(dá)成共識，改變家長將安全意識的培養(yǎng)的任務(wù)交給學(xué)校的觀念，利用多種形式使家長成為老師培養(yǎng)學(xué)生安全意識的合作者。

例如，在家長會上向家長闡述安全意識在學(xué)生成長道路上的重要性，同時(shí)也要聽取家長對于老師教育的一些建議。此外，還可以通過微信群等形式向家長闡述家中可能會存在的一些危險(xiǎn)品，像電插板、熱水瓶等，不能因?yàn)槲ｋU(xiǎn)就設(shè)置各種禁區(qū)，應(yīng)注意對孩子獨(dú)立行為能力的培養(yǎng)，如鞋帶松了會自己系好，天氣冷了會自己加衣服；吃飯不嬉笑、打鬧，避免異物進(jìn)入氣管；父母出門在外，幼兒獨(dú)處在家中時(shí)，千萬不要給陌生人開門等，通過這些欄目，提高家長們培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的意識，并有意識的讓幼兒獨(dú)立的處理一些問題、困難，使之掌握適應(yīng)自身生理或心理變化、周圍環(huán)境變化的應(yīng)變能力，做到遇事不慌，從而達(dá)到安全教育的家園一致性。

四、結(jié)束語

總之，確保校園安全是教育工作的重要組成部分，如果學(xué)校沒有安全的教育教學(xué)環(huán)境，便無法實(shí)施有效的教育教學(xué)活動。全校師生都要認(rèn)清安全工作的嚴(yán)峻形勢，認(rèn)真分析安全事故的主要成因，全面落實(shí)安全工作的防范措施。

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