軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)的思考

夏傳高

摘 要 實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件是院校開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。在改革強(qiáng)軍的大浪潮下，軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)變得愈加重要。要充分認(rèn)識(shí)其重要地位，切實(shí)了解其基本特征，突出重點(diǎn)，先行先試，走在前列，準(zhǔn)確把握其重點(diǎn)難點(diǎn)，做到合理規(guī)劃、需求引導(dǎo)內(nèi)容，注重質(zhì)量、嚴(yán)格控制進(jìn)度。通過(guò)建設(shè)高水平的軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地，提高軍校實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練水平。

關(guān)鍵詞 軍隊(duì)院校 實(shí)戰(zhàn)化 教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

（國(guó)防科技大學(xué)電子對(duì)抗學(xué)院軍事共同科目教研室 安徽·合肥 230000）

習(xí)主席指出，必須堅(jiān)持從信息化條件下實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)從難從嚴(yán)訓(xùn)練，在近似實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境和條件下摔打磨練部隊(duì)。這一重要指示明確提出了部隊(duì)軍事訓(xùn)練要堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)化這一客觀要求。軍事訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)化是貫徹落實(shí)這一指示精神的重要舉措，更是部隊(duì)能打仗、打勝仗的必由之路。

1充分認(rèn)識(shí)軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)的重要地位

訓(xùn)練場(chǎng)地是保障良好訓(xùn)練的前提，軍隊(duì)院校的教學(xué)訓(xùn)練向?qū)崙?zhàn)化靠攏，其首要任務(wù)就是要充分認(rèn)識(shí)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)的重要性，大力推進(jìn)場(chǎng)地建設(shè)。就當(dāng)前情況來(lái)看，軍事訓(xùn)練內(nèi)容落實(shí)不全、質(zhì)量不高等問(wèn)題，很大程度上是受到訓(xùn)練場(chǎng)地等物質(zhì)條件所限。所以加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件建設(shè)，是軍隊(duì)院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保障。

2軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)目標(biāo)與原則

2.1軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)目標(biāo)

通過(guò)深入分析軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)需求，理清建設(shè)思路，準(zhǔn)確把握軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)要求，建立適應(yīng)裝備保障訓(xùn)練轉(zhuǎn)變要求，與武器裝備發(fā)展相協(xié)調(diào)，與信息化條件下戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變要求相適應(yīng)，貼近裝備保障訓(xùn)練實(shí)際，具有較強(qiáng)實(shí)用性、針對(duì)性的裝備保障訓(xùn)練條件體系；保障裝備設(shè)備配套，模擬訓(xùn)練器材豐富，訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施完備，信息化手段先進(jìn)，教材體系科學(xué)完善，為培養(yǎng)高素質(zhì)裝備保障人才，提升核心辦學(xué)能力和服務(wù)部隊(duì)能力提供有力支撐。

2.2軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)原則

主要遵循三項(xiàng)原則：一是需求牽引。著眼任職、士官教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，準(zhǔn)確把握實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件建設(shè)需求，以新一輪人才培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，結(jié)合現(xiàn)有基礎(chǔ)，突出新開(kāi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件、新裝備教學(xué)保障資源等方面建設(shè)，不斷完善實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件設(shè)施，全面提升實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)保障能力。二是統(tǒng)籌兼顧。實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件涉及面廣，項(xiàng)目類(lèi)型多，經(jīng)費(fèi)來(lái)源復(fù)雜，必須堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，充分考慮現(xiàn)實(shí)可能，統(tǒng)籌安排好各類(lèi)項(xiàng)目建設(shè)，避免重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)，不斷提高項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效。三是突出重點(diǎn)。把握重點(diǎn)、分清主次，重點(diǎn)建設(shè)反映戰(zhàn)爭(zhēng)制勝機(jī)理、適應(yīng)未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)需求、彰顯裝備維修保障特色的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件，同時(shí)注重發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目的牽引、輻射和服務(wù)作用，以重點(diǎn)建設(shè)推動(dòng)整體發(fā)展。

3軍隊(duì)院校實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練條件建設(shè)思路

3.1走在前列，清晰判斷實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練場(chǎng)地發(fā)展前景

3.1.1 注重心理訓(xùn)練場(chǎng)地建設(shè)

注重心理訓(xùn)練場(chǎng)地的主要原因有兩點(diǎn)：第一，心理訓(xùn)練是軍事訓(xùn)練的必然要求，在高技術(shù)局部戰(zhàn)爭(zhēng)中，由心理問(wèn)題帶來(lái)的非戰(zhàn)斗性減員占10%～25%，這將導(dǎo)致戰(zhàn)斗力大打折扣，故心理訓(xùn)練勢(shì)在必行；第二，心理訓(xùn)練場(chǎng)地其他保障條件已經(jīng)具備，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，軍隊(duì)心理訓(xùn)練工作的專(zhuān)業(yè)人才和系統(tǒng)的知識(shí)支撐已經(jīng)充實(shí)，只缺少相應(yīng)配套政策下的場(chǎng)地建設(shè)。心理訓(xùn)練場(chǎng)地在建設(shè)過(guò)程中應(yīng)把握以下兩個(gè)方面：一是場(chǎng)地設(shè)置不僅要使受訓(xùn)人員克服心理上的障礙，還要使受訓(xùn)人員能掌握熟練操作使用武器裝備的技能，更要提供一定的戰(zhàn)術(shù)環(huán)境，提高受訓(xùn)人員的戰(zhàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力；二是心理訓(xùn)練場(chǎng)地的設(shè)置應(yīng)根據(jù)本院校特色，具備多種體能、心理訓(xùn)練器材，使學(xué)員經(jīng)歷最充分的基本心理體驗(yàn)。

3.1.2 注重虛擬模擬場(chǎng)地建設(shè)

實(shí)戰(zhàn)化要求參訓(xùn)學(xué)員能夠身臨其境地感受戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，但是在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)營(yíng)造出來(lái)的環(huán)境不夠真實(shí)，或者有些戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境本身就很難設(shè)置，所以部分訓(xùn)練難以實(shí)現(xiàn)。虛擬、模擬訓(xùn)練通過(guò)采集大量現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)分析、處理和重新設(shè)計(jì)，可以實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景的全方位多角度模擬。相比于其他先進(jìn)國(guó)家同類(lèi)型的虛擬模擬，我軍的虛擬模擬還不夠?qū)I(yè)，目前更多的是停留在表面和感官方面，缺乏大量數(shù)據(jù)的支撐，現(xiàn)實(shí)性和實(shí)戰(zhàn)化不夠突出，這是需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。軍隊(duì)院校在這一方面擁有更多的資源和技術(shù)，可以嘗試多家聯(lián)合共同論證，建立高水平的虛擬模擬訓(xùn)練場(chǎng)地，為我軍實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練拓展虛擬模擬訓(xùn)練的新視野。

3.2注重質(zhì)量，嚴(yán)格控制進(jìn)度

實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練場(chǎng)地器材設(shè)施設(shè)備種類(lèi)繁多，如何確保各類(lèi)器材設(shè)施質(zhì)量，協(xié)調(diào)好場(chǎng)地建設(shè)有序?qū)嵤┦墙ㄔO(shè)實(shí)施環(huán)節(jié)的難點(diǎn)問(wèn)題。在解決這一問(wèn)題時(shí)應(yīng)把握以下三條原則，即：按照標(biāo)準(zhǔn)建，運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量控制；優(yōu)化流程建，抓住主線(xiàn)合理安排流程；形成合力建，依靠力量促進(jìn)建設(shè)任務(wù)實(shí)施。按照標(biāo)準(zhǔn)建就是按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)采購(gòu)、施工、驗(yàn)收三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制。要以國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，以流程化的合同為法律依據(jù)，對(duì)建設(shè)中的關(guān)鍵部位、隱蔽工程嚴(yán)格控制，通過(guò)專(zhuān)檢、抽檢、不定期檢查相結(jié)合的方式，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保質(zhì)量。

軍隊(duì)院校承擔(dān)著為部隊(duì)培養(yǎng)裝備保障人才和提供裝備保障技術(shù)服務(wù)的雙重職責(zé)，必須深入貫徹落實(shí)習(xí)主席關(guān)于推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的重要指示，堅(jiān)持以“2110工程”等重點(diǎn)建設(shè)為牽引，大力加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)條件建設(shè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)裝備保障人才、提升核心辦學(xué)能力和服務(wù)部隊(duì)能力提供有力支撐。

參考文獻(xiàn)

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