趣味性原則在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究

賴一文

摘 要：新課程教學(xué)的背景下，著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)和課堂效率的提高。尤其是在對(duì)外的漢語(yǔ)教學(xué)的過程中，如何更好地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，就要有特殊的教學(xué)方法。基與此，本文就對(duì)趣味性原則在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的運(yùn)用有怎樣的作用和研究做出簡(jiǎn)單的闡述。

關(guān)鍵詞：趣味性原則 漢語(yǔ)教學(xué) 運(yùn)用研究

新時(shí)代的發(fā)展下，教育部門對(duì)學(xué)生的教育理念也有了新的研究。傳統(tǒng)的教學(xué)模式一直都在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自我感受以及興趣培養(yǎng)。因此，在全新的教學(xué)背景下，對(duì)外的漢語(yǔ)教學(xué)巧妙的運(yùn)用了趣味性的教學(xué)方式，從而更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生在課堂上的配合程度。

一、趣味性教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過程中的具體措施

首先，對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)肯定針對(duì)的學(xué)生都是一些外國(guó)人。就像我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英文一樣，沒有好的學(xué)習(xí)方式或者是老師沒有采取好的教學(xué)模式，肯定無(wú)法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)過程中，一定要用到趣味性的教學(xué)，才能很好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

其次，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，采取的趣味性教學(xué)的具體操作如下。比如：將學(xué)習(xí)內(nèi)容立體化。所謂立體化就是將學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過表演的形式展示給學(xué)生，這樣方便學(xué)生能夠更好的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。除此之外也是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。就像我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣，如果只是從課本上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，那么很難提高學(xué)習(xí)興趣，從而也很難愿意認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中去。因此，對(duì)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)也是一樣，學(xué)生和學(xué)生之間都是同樣的學(xué)習(xí)心理。故而，將學(xué)習(xí)內(nèi)容立體化，可能讓學(xué)生參與到整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中去。

再或者，在學(xué)習(xí)的過程中，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容變成課堂小游戲。相對(duì)于學(xué)習(xí)立體化，游戲的元素更能夠很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)到情景對(duì)話的時(shí)候，我們可以將內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)橛螒颉＞拖裨趯W(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)隨著時(shí)間的長(zhǎng)度慢慢消耗。那么在課堂的最后十分鐘，老師就可以組織學(xué)生進(jìn)行課堂小游戲。類似于還原課文內(nèi)容的情景小劇場(chǎng)，或者是成語(yǔ)接龍、漢字接龍等等的小游戲。在做游戲的時(shí)候，如果學(xué)生在進(jìn)行成語(yǔ)接龍的游戲中，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。老師還可以要求學(xué)生出一個(gè)關(guān)于漢字的小游戲。這樣一來(lái)，在游戲中增加游戲，更能夠幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)漢字的興趣，以及更好的鞏固對(duì)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

最后。在教學(xué)的過程中，一定要加強(qiáng)學(xué)生的記憶力和理解能力，包括對(duì)知識(shí)掌握的能力。最重要的是，要拉近老師和學(xué)生的溝通和距離能夠更好的幫助學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)接觸到的學(xué)生肯定不會(huì)是來(lái)自同一個(gè)國(guó)家，因此要更好的進(jìn)行教學(xué)，老師一定要對(duì)各個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展有一定的掌握。這樣才能更好的拉近學(xué)生和老師的關(guān)系。從而加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性。

二、對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏趣味性的重要原因

為什么在當(dāng)下的教學(xué)背景中，一定要強(qiáng)調(diào)趣味性呢？就是因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過程中，會(huì)產(chǎn)生放棄的想法。而當(dāng)下的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)又為何缺乏趣味性呢？大多都是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方法存在問題。

比如說(shuō)，很多老師都會(huì)采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式連自己的中國(guó)學(xué)生都會(huì)覺得乏味，更不要說(shuō)這些剛接觸漢字學(xué)習(xí)的學(xué)生了。再者，對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生肯定都是一些自身就很優(yōu)秀的學(xué)生。他們對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)可能抱有很大的期望。因此，老師的教學(xué)方式很難滿足他們對(duì)學(xué)習(xí)過程的幻想。

三、趣味性原則在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要意義

對(duì)于學(xué)生而言，趣味性的教學(xué)可以幫助學(xué)生更好的進(jìn)行漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，而且這樣的教學(xué)模式也很符合當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。最重要的是，趣味性學(xué)習(xí)能夠達(dá)到的教學(xué)效果是傳統(tǒng)模式無(wú)法達(dá)到的。而且在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，還能拉近學(xué)生與學(xué)生之間的距離，老師與學(xué)生之間的溝通。站在學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，趣味性的教學(xué)模式是最符合以及最能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣的教學(xué)方法。

而對(duì)于老師而言，這種全新的教學(xué)模式對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。但是為了能夠適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的教學(xué)發(fā)展，全新的教學(xué)模式應(yīng)該得到很好的實(shí)施。時(shí)代越來(lái)越進(jìn)步，這種時(shí)代下的學(xué)生思想也越來(lái)越前衛(wèi)。傳統(tǒng)的教學(xué)模式固然無(wú)法讓提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，趣味性的教學(xué)模式能夠幫助老師更好的去了解學(xué)生，從而做出更好的教學(xué)策劃。

最后對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校作為傳播知識(shí)的平臺(tái)。應(yīng)該做到對(duì)自身教學(xué)設(shè)施以及教學(xué)思想的提高。只有這樣才能夠更好的適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)潮流。從而在各大學(xué)校中脫穎而出。并且，學(xué)校的教學(xué)方法和別的學(xué)校不一樣，教學(xué)質(zhì)量也肯定不一樣。這樣的學(xué)校正是符合學(xué)生和家長(zhǎng)的選擇。

因此，趣味性原則對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中所起到的意義，是不可估量的。因?yàn)樗葞椭鷮W(xué)生提高學(xué)習(xí)欲望和成績(jī)，還幫助老師研究出屬于自己的教學(xué)模式。最后幫助學(xué)校提升了自己的教學(xué)檔次。故而，足以證明了趣味性原則教學(xué)的模式，對(duì)整個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過程中，起到的作用是極大的。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，綜上所訴。趣味性原則的教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的過程中，幫助學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，也幫助老師和學(xué)校樹立了更為獨(dú)特的教學(xué)模式。在當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展中，更好的順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展潮流和方向。與此同時(shí)，也提高了整個(gè)教育行業(yè)的教學(xué)氛圍。我們應(yīng)該大力支持和推動(dòng)趣味性原則教學(xué)模式的發(fā)展，從而為以后的學(xué)生生涯做出更好的教學(xué)鋪墊。而更重要的是，這種教學(xué)模式對(duì)以后的教學(xué)發(fā)展也起到了極為重要的推動(dòng)作用。我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該講這種教學(xué)模式發(fā)揚(yáng)光大。

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