大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值維度與實(shí)現(xiàn)方式探索

摘 要：隨著計(jì)算機(jī)信息時(shí)代的到來(lái)，在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步、教育的方式都有了新的思路。網(wǎng)絡(luò)教育成為了高校進(jìn)行授課的一個(gè)新出口。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、整合出數(shù)據(jù)背后的實(shí)質(zhì)內(nèi)容從而實(shí)現(xiàn)對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的把控。了解高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值要從學(xué)生的思想政治價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、個(gè)體價(jià)值三個(gè)維度考量。本文立足于大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景，結(jié)合高校學(xué)生的實(shí)際，為今后高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)現(xiàn)方式進(jìn)行了探索。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù) 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 價(jià)值維度

“大數(shù)據(jù)”一詞自2009年起，成為了互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)行業(yè)的流行詞匯。大數(shù)據(jù)是運(yùn)用其特有的方法來(lái)研究數(shù)據(jù)信息，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的詳細(xì)整合得到可以為各個(gè)行業(yè)運(yùn)用的具有特殊價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)，也就是說(shuō)大數(shù)據(jù)不僅是一種方法，更是一種價(jià)值觀。它所帶來(lái)的重要信息和服務(wù)對(duì)各行各業(yè)都會(huì)有重大影響力。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校教育面臨巨大的改革，高校學(xué)生無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都發(fā)生了翻天覆地的變化?？萍嫉倪M(jìn)步也給高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育帶來(lái)諸多困境和挑戰(zhàn)，包括傳統(tǒng)思想政治教育缺乏時(shí)效性、傳統(tǒng)思想政治教育缺乏針對(duì)性、傳統(tǒng)思想政治教育缺乏判斷性、傳統(tǒng)思想政治教育缺乏實(shí)效性。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的開展，為高校學(xué)生更好的成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，刻不容緩。

一、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨大數(shù)據(jù)時(shí)代的挑戰(zhàn)

（一）大數(shù)據(jù)的特征“快”，要求傳統(tǒng)高校思想政治教育更具有時(shí)效性

大數(shù)據(jù)的特征“快”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代數(shù)據(jù)產(chǎn)生速度快、數(shù)據(jù)傳播速度快，以微博、微信為例，在傳播信息的同時(shí)，也在制造和產(chǎn)生著新的數(shù)據(jù)信息。面對(duì)大數(shù)據(jù)產(chǎn)生速度之快，對(duì)傳統(tǒng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時(shí)效性提出更高要求。作為互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的新人類，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)既能夠產(chǎn)生正能量比如“微信平臺(tái)的水滴籌”，同時(shí)也能產(chǎn)生負(fù)能量，比如微博、微信朋友圈里進(jìn)行物質(zhì)攀比導(dǎo)致很多高校學(xué)生為了滿足自己的物質(zhì)需求不惜進(jìn)行網(wǎng)貸，最終將自己逼上絕路等。大數(shù)據(jù)是一把雙刃劍，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育如果不能把控好方向必將失去時(shí)效性。

（二）大數(shù)據(jù)特征“大”，要求傳統(tǒng)高校思想政治教育具有更強(qiáng)的針對(duì)性

大數(shù)據(jù)特征“大”。高校學(xué)生一天中無(wú)時(shí)無(wú)刻不通過(guò)郵箱、微博、網(wǎng)絡(luò)社交圈、網(wǎng)絡(luò)聊天等產(chǎn)生巨大的數(shù)據(jù)，高校學(xué)生的思想政治教育也受到了大數(shù)據(jù)的影響。面對(duì)大數(shù)據(jù)之大，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對(duì)性提出更高要求。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是傳統(tǒng)政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的新發(fā)展，傳統(tǒng)高校思想政治教育必須適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代，體現(xiàn)數(shù)據(jù)化、正能量，建構(gòu)和運(yùn)用更具有正面影響、感染力、吸引力的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念，使高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更具針對(duì)性。

（三）大數(shù)據(jù)是多元化的數(shù)據(jù)，要求傳統(tǒng)高校思想政治教育更具有判斷性

大數(shù)據(jù)特征“多”。種類繁多，數(shù)量不計(jì)其數(shù)，面對(duì)大數(shù)據(jù)來(lái)源的多元性，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的直接感受提出更高要求。當(dāng)代高校學(xué)生熱衷于成為自己的網(wǎng)絡(luò)媒體人，置身于部分膚淺化、虛假化、低俗化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)與信息之中，嚴(yán)重影響和改變著當(dāng)代高校學(xué)生的三觀。對(duì)此傳統(tǒng)高校思想政治教育必須要提高自身，使傳統(tǒng)高校思想政治教育變得更加是非分明，才能不斷增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的判斷性，還可以充分發(fā)揮當(dāng)代高校學(xué)生正能量網(wǎng)絡(luò)紅人的作用，通過(guò)他們的模范作用達(dá)到示范效應(yīng)。

（四）大數(shù)據(jù)信息來(lái)源分散，要求傳統(tǒng)高校思想政治教育更具有實(shí)效性

大數(shù)據(jù)的特征是“散”。“散”是指大數(shù)據(jù)的價(jià)值分散、零亂。雖然大數(shù)據(jù)有著特殊的價(jià)值，但是來(lái)源分散、魚龍混雜，而且還存在泄露個(gè)人隱私問(wèn)題、安全問(wèn)題等。面對(duì)大數(shù)據(jù)價(jià)值的分散性，對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性提出更高要求。比如說(shuō)很多高校學(xué)生對(duì)于分散的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)缺乏最基本的判斷，不能明確是非、辨別真?zhèn)?，或者為了一己私利而不顧造成的影響在網(wǎng)絡(luò)中傳播負(fù)能量。對(duì)此，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育必須要更具有實(shí)效性。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的價(jià)值維度研究

（一）思想政治價(jià)值維度

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的前提是意識(shí)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上涉及的內(nèi)容多且雜，對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在不同文化思想的碰撞中，還有一些學(xué)生缺乏判斷力，自身都沒有形成正確的三觀，很容易偏離主流思想意識(shí)，甚至接受完全不同于馬克思主義意識(shí)形態(tài)的思想觀念。因此，在思想政治價(jià)值維度上，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的政治屬性，堅(jiān)持馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育。

（二）社會(huì)價(jià)值維度

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方向是社會(huì)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，高校思想政治教育要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，培養(yǎng)與時(shí)代接軌、現(xiàn)代化、意識(shí)先進(jìn)的高校學(xué)生，從而實(shí)現(xiàn)不斷推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的社會(huì)價(jià)值目標(biāo)。因此，在社會(huì)價(jià)值維度上，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的方向，是把當(dāng)代高校學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

（三）個(gè)體價(jià)值維度

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的核心是人的發(fā)展。如今大數(shù)據(jù)時(shí)代背景高校學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)、新事物的認(rèn)識(shí)、新思維的形成，已經(jīng)不需要僅僅依靠課本、依賴?yán)蠋熈耍虼?，在個(gè)體價(jià)值維度上，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的終極目標(biāo)就是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、滿足時(shí)代發(fā)展需要、實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生個(gè)性自由、能力全面的發(fā)展，以迎合大學(xué)生成長(zhǎng)成才的自我需求。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實(shí)現(xiàn)的方式

（一）創(chuàng)新型教學(xué)理念，樹立高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的數(shù)據(jù)思維

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，樹立數(shù)據(jù)思維，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者對(duì)數(shù)據(jù)價(jià)值的挖掘意識(shí)與預(yù)測(cè)意識(shí)。首先，高校思想政治教育工作者要具有“挖掘意識(shí)”，不僅要從學(xué)生的上課、出勤率、平時(shí)的言語(yǔ)中關(guān)注學(xué)生的思想變化，還要著重關(guān)注學(xué)生的微博、朋友圈、說(shuō)說(shuō)的內(nèi)容，緊跟學(xué)生思想變化的腳步。其次，是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要具有“預(yù)測(cè)意識(shí)”，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育數(shù)據(jù)價(jià)值，并對(duì)大學(xué)生的思想、三觀、立場(chǎng)和行為的變化趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)，進(jìn)而讀懂大學(xué)生思想變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在大學(xué)生思想中的傾向性、苗頭性的問(wèn)題，減少高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的彎路。

（二）增加教育渠道，拓寬高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的授課的多元化

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，眾多數(shù)據(jù)平臺(tái)的出現(xiàn)，高校學(xué)生的思想政治教育受到多方影響，為了減少大數(shù)據(jù)對(duì)大學(xué)生思想行為造成不良影響的隱憂。首先，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，完善各高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，為高校思想政治教育的順利進(jìn)行提供條件保證，緊跟信息技術(shù)發(fā)展的腳步，發(fā)揮高校的資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間資源共享，立足于學(xué)生成才之需。其次，利用新媒體渠道QQ、微博、微信、貼吧等擴(kuò)寬高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育渠道。將健康、積極的主流思想融入到新媒體交流中，充分利用新媒體開放性的特點(diǎn)，在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，增加高校學(xué)生的受教渠道，增加高校教育的多元化。

（三）健全相關(guān)機(jī)制，保障高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度體系

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，數(shù)據(jù)的真實(shí)性往往不能確定。這就要求各高校首先要健全相關(guān)的機(jī)制，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任到人，互相監(jiān)督，真正將高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育落實(shí)到實(shí)處；其次，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)的管理，實(shí)行實(shí)名制，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)管；最后要加強(qiáng)高校學(xué)生的自身網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，加強(qiáng)抵抗不良網(wǎng)絡(luò)信息誘惑的能力，在日常的學(xué)習(xí)中，時(shí)刻灌輸大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

（四）加強(qiáng)高校思政團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，生成高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主流力量

大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的進(jìn)一步完善建設(shè)需要培養(yǎng)具有專業(yè)素質(zhì)的工作隊(duì)伍，包括教師與學(xué)生，讓其成為教育的主流力量。首先，教師的專業(yè)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中強(qiáng)化教師文明的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，增強(qiáng)教師法律意識(shí)，加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)。其次，培育以學(xué)生為主體的模范帶頭網(wǎng)絡(luò)紅人，從而達(dá)到對(duì)整體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)的提高，再通過(guò)后續(xù)理論和實(shí)踐的教學(xué)，使高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)不斷提高。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育的繼承和超越，本文在對(duì)高校思想政治教育的價(jià)值維度進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了傳統(tǒng)思想政治教育存在的問(wèn)題，再結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需求，對(duì)大數(shù)據(jù)背景下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更好的實(shí)現(xiàn)方式做出了討論，促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介

郭金湯（1984—），男，陜西延安人，現(xiàn)為西北政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育。