健康教育在老年高血壓病護(hù)理中的作用

吳良玉

（華東療養(yǎng)院，江蘇 無錫 214065）

高血壓是全球最常見的慢性疾病之一，隨著人們生活質(zhì)量的提高，加上沒有合理的飲食習(xí)慣，我國患有老年高血壓的老年人越來越多。高血壓會引起很多并發(fā)癥，嚴(yán)重的影響老年人日后的正常生活，如果不采取及時的預(yù)防與治療，還會導(dǎo)致高血脂等并發(fā)癥[1]。目前，高血壓病的治療方法有很多，治療高血壓的藥物也越來越多，但是，是藥三分毒，長期進(jìn)行藥物治療不是長久之計，因此，患者要保持健康的飲食習(xí)慣與生活習(xí)慣，學(xué)會自我控制情緒，定期的自行測量血壓。對老年高血壓患者的健康教育非常重要，以下就對某院2016年7月—2017年12月之間收治入院的108例老年高血壓患者進(jìn)行分析與闡述。

1 資料與方法

1.1 一般資料

隨機(jī)選取某院2016年7月—2017年12月之間收治入院的老年高血壓患者108例為本次研究的主要對象，把108例患者平均分為兩組，分別為對照組與研究組，每組各54例，其中，對照組中男性患者有35例，女性患者有19例，其年齡均在65～88歲之間，患者的平均年齡都在（78.73±5.35）歲左右，54例患者的病程都在2～18年之間，平均病程在（12.34±4.812）年左右；研究組中男性患者有33例，女性患者有21例，其年齡均在66～89歲之間，患者的平均年齡都在（78.92±5.87）歲左右，54例患者的病程都在2～18年之間，平均病程在（12.34±4.798）年左右。

1.2 方 法

對照組的54例患者采取醫(yī)院常規(guī)的護(hù)理方法，研究組的54例患者在常規(guī)護(hù)理方式中加入健康教育護(hù)理，具體護(hù)理方式如下。

1.2.1 專業(yè)知識指導(dǎo)

患者在入院之后，護(hù)理人員要積極主動的詢問患者是否需要幫助，要主動向患者介紹醫(yī)院的情況，在和患者交流的時候，要熱情禮貌，并且全程帶有微笑。由于老年高血壓患者的年齡普遍較大，因此，護(hù)理人員要注意其聲調(diào)與語速，讓患者感受到親切感[2]。護(hù)理人員要提前對患者的基本情況進(jìn)行了解并記錄，例如患者的病史、年齡、現(xiàn)階段的心理特點等。醫(yī)院要定期的組織老年高血壓患者進(jìn)行健康知識教育，建立老年高血壓知識健康宣講小組，由專業(yè)的護(hù)理人員及經(jīng)驗豐富的醫(yī)生組合，開展健康教育之前，要統(tǒng)一對健康宣講小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高健康宣講小組成員的責(zé)任感與使命感[3]。在進(jìn)行老年高血壓健康知識教育的時候，要采用患者可以接受的語言程度進(jìn)行教育，還要針對患者的學(xué)歷與年齡分類進(jìn)行不同方式的高血壓知識健康教育。

有些老年高血壓患者不了解自己的實際病情、過度擔(dān)心治療的效果，害怕治療無效影響其今后的生活，還有些患者不信任醫(yī)護(hù)人員，這種時候，醫(yī)院都可以進(jìn)行老年高血壓知識的健康教育，科室可以舉辦各種高血壓的健康知識講座，讓老年高血壓患者了解高血壓疾病的發(fā)生原因以及有效的治療方法等，在進(jìn)行健康教育的時候，醫(yī)護(hù)人員要用適當(dāng)?shù)恼Z言鼓勵患者，使患者樹立戰(zhàn)勝高血壓的自信心。

1.2.2 生活指導(dǎo)

除了高血壓知識的健康教育之外，護(hù)理人員還要對老年高血壓患者進(jìn)行生活上的健康教育，告知患者及其家屬在日程生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，護(hù)理人員要為患者制定科學(xué)合理的飲食餐譜，告誡患者必須戒煙、戒酒，要注意飲食的清淡，生活中還要合理控制鹽的攝入量[4]。護(hù)理人員還要教育患者每天測量體重，嚴(yán)格控制患者的體重，要叮囑患者按時服藥，每日叮囑患者進(jìn)行身體的清潔。護(hù)理人員要正確告知患者自行測量血壓的操作范式，向管著推薦合適的血壓測量儀，指導(dǎo)患者出院后也要定期的自行測量血壓。

患者出院后，護(hù)理人員要定期對患者進(jìn)行回訪，詢問患者出院后的情況，還要叮囑患者定期的來醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。

1.3 觀察指標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理人員要及時記錄對照組與研究組老年高血壓患者在實施護(hù)理干預(yù)前、后的血壓變化情況、高血壓知識的掌握情況、自我調(diào)節(jié)情緒的能力與護(hù)理滿意程度。患者的護(hù)理滿意程度、高血壓知識的掌握情況與自我調(diào)節(jié)情緒的能力在本次研究結(jié)束之后以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行，其中，得分為80分～100分為滿意，得分在60～80分之間為比較滿意，得分低于60分為不滿意?；颊叩难獕鹤兓闆r在研究過程中與研究后都要開展。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

本研究中全部數(shù)據(jù)均采用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件進(jìn)行分析與處理，其計量資料以“±s”表示，采用t檢驗，計數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)（%）表示，采用x2檢驗，（P＜0.05）為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

兩組的全部數(shù)據(jù)在進(jìn)行護(hù)理前幾乎一致，無明顯差距。在進(jìn)行護(hù)理前，對照組與研究組患者的血壓情況幾乎一致，護(hù)理后，研究組患者的血壓指標(biāo)均優(yōu)于對照組；對照組的患者在護(hù)理后認(rèn)為自己已經(jīng)掌握高血壓知識的人數(shù)低于研究組的人數(shù)；研究組的患者在護(hù)理后認(rèn)為自己已經(jīng)可以自我調(diào)整情緒的比例高于對照組；研究組的54例患者的護(hù)理滿意程度為92.37%，對照組的54例患者的護(hù)理滿意程度為71.39%，研究組患者的護(hù)理滿意程度明顯高于對照組（如表1所示）。其差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P＜0.05)。

表1 兩組患者進(jìn)行護(hù)理前后的滿意程度比較

3 討 論

健康教育是指針對病患或者健康人群開展的具有教育意義的健康理念宣傳等活動，其旨在通過一系列系統(tǒng)的有組織、有計劃的教育活動，幫助人們樹立健康理念、形成良好的健康意識，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式。健康教育護(hù)理是近年來在醫(yī)院臨床中廣泛推廣與使用的一種新型的護(hù)理理念， 健康教育是醫(yī)院通過有組織、有計劃的教育及社會活動，使患者改變原有不健康行為，消除可能影響患者健康的相關(guān)因素[5]。目前醫(yī)院老年護(hù)病科要加強(qiáng)老年高血壓患者的健康教育護(hù)理，建立老年高血壓知識健康宣講小組，對老年高血壓患者進(jìn)行高血壓病相關(guān)知識的教育，要尊重老年高血壓患者的個性化，舉辦各種高血壓的健康知識講座，增強(qiáng)老年高血壓患者的自信心。除此之外，還要對老年高血壓進(jìn)行生活健康教育護(hù)理指導(dǎo)，讓患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

綜上所述，高血壓不僅嚴(yán)重影響老年人的正常生活，還會影響家人的生活與情緒，對于老年高血壓患者進(jìn)行合理有效的健康教育，可以有效提高患者的高血壓知識掌握情況、情緒的自我控制能力，還可以穩(wěn)定患者的血壓指標(biāo)，因此，健康教育值得在今后的高血壓患者治療護(hù)理中廣泛應(yīng)用與推廣。