淺談英漢文化差異及其對英漢互譯的消極影響

郭春寧

摘 要：眾所周知，目前我國教育事業(yè)正在快速發(fā)展，國家對全民的教育事業(yè)也非常重視，尤其是我們現(xiàn)在正處在全球化發(fā)展的社會，對于掌握英語這一語言的需求非常迫切，英語的學習不僅對英語專業(yè)的學生來說至關重要，也是許多非英語專業(yè)學生在今后工作道路中的敲門磚。而在英語的學習過程中，涉及到的一大重點就是英漢互譯。因此，本文將主要從英漢互譯這一方向，對英漢文化差異及其帶來的消極影響進行研究。

關鍵詞：英漢文化差異 英漢互譯 消極影響 對策

中圖分類號：H315.9 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2018）11-0017-01

英語和漢語是兩種不同的語言，東方和西方之間由于發(fā)展歷史、自然環(huán)境、生活習慣的不同，導致其文化存在明顯差異。而由于目前學習英語成為人們對必備技能，全民學英語的浪潮越來越狂熱，因此，本文通過研究英漢文化差異特點，深入探析了文化差異對英漢互譯帶來的消極影響，并提出相應對策，為我國培養(yǎng)社會所需的國際化人才，提高我國的綜合國力，使我國各方面得到長足發(fā)展。

1 英漢文化存在的差異

1.1 日常生活中的差異

英漢文化差異體現(xiàn)在生活中的方方面面，最直觀的就是在日常生活中體現(xiàn)出的差異。一方面，在問候語中，英漢文化存在著明顯區(qū)別，在漢語文化中，中國人互相問候通常常用的問候語是：“嗨，去哪兒呢？”或者“嗨，吃飯了嗎？”，而在英語文化中，他們通常只會說簡單的“hi”或者只是對對方微笑或點頭，而不是問一些問題讓對方回答，并且他們通常只會在正式的商務會談或和重要人物見面等場合中才會與人握手；另一方面，在生活生產方式上，英漢文化也存在很大差異。在漢語文化中，由于地理位置的原因，造成了中國在早期社會主要以農作農耕的方式進行生產生活的現(xiàn)象，因此，在語言中，漢語文化也和土地產生了緊密聯(lián)系，在漢語用詞中也出現(xiàn)了許多例如：黃土高坡（Yellow River Plateau）、地主（local rich man）、土包子（bumpkin）等詞匯，而這些詞匯在進行英語翻譯過程中就出現(xiàn)了困難，而英語文化中，由于英國是一個航海國家，因此海洋與英國文化聯(lián)系緊密，語言之中自然也存在了許多與航海和海洋有關的詞匯，例如：A smooth sea never made a skillful mariner（平靜的海洋練不出熟練的水手。）All rivers run into sea. （海納百川。）All rivers run into the sea. （百川入海。）

1.2 語言用詞中的差異

詞語的運用是語言中最重要的一部分，而英漢文化由于其自身差異，其用詞差異給英漢互譯也帶來極大影響。例如，英語中的“Hot dog”，在漢語中被翻譯為熱狗，但這樣直白的翻譯顯然無法完全延伸出其本來的意思。另外，英漢之間的文化差異也使得其用詞的不同含義無法完全表達。例如：“propaganda”這一詞，在英語中在表達“宣傳”的意思的同時，也表達“l(fā)ie”的意思，但在漢語中，這兩個詞的意思天差地別，無法在同一個用詞中展現(xiàn)。再如“porridge”這一個詞，在英語文化中表示用牛奶或水煮的燕麥粥，這也是西方國家常吃的食物，而這一詞在漢語中翻譯成了粥或稀飯，而這一食物在中國是用水煮爛的米飯、小米或其他豆子之類，與實際英語中表達的“porridge”含義并不相同。再如“l(fā)andlord”和“capitalist”這兩個詞在中國表示地主和資本家，在英國文化中，這兩個詞具有積極的意義，但漢語文化這兩個詞的評價是負面的，因此這些文化差異都是需要我們注意的。

1.3 思維模式中的差異

英漢文化的差異導致了中西方思維模式的不同，在漢語文化中，中國更偏重人文、倫理、道德等方面，更加注重內在和和諧。而在西方文化中，西方人更注重自然和科學，更加理性和邏輯，相比中國人的內向，他們更加活潑外向。在別人對中國人表示贊揚時，中國人也都通常只是謙虛一番，認為直接接受是很不禮貌的行為。但在英國文化中，在別人夸贊自己時，通常會真心的接受并道謝，并不謙虛。另外，在稱呼家庭成員或親戚時，中國人通常會有特定的稱謂，例如：“姑姑”、“舅舅”、“叔叔”等，但在西方國家，習慣把Mr、Mrs、Mrss與姓聯(lián)系起來，以表示尊重，而小孩子稱呼爺爺奶奶，有時也會直呼其名，以表示親切，但這一情況在中國是不太可能出現(xiàn)的。

2 文化差異對英漢互譯帶來的消極影響及相應對策

2.1 對應詞匯缺乏時

英漢文化的差異極易導致在進行翻譯過程中存在找不到對應詞匯的情況。主要是因為英漢文化中有一些其自身特有的食物、稱呼等，例如，我國的豆腐，以前在翻譯過程中把其翻譯為“bean curd”，但這一翻譯之后隨著英漢文化之間的交流逐漸演變?yōu)橹苯右糇g的“tofu”，同時，中國的戲曲也是特有的，在進行翻譯時，“生旦凈末丑”、“嫦娥奔月”等專有的文化詞匯也很難找到可對應的翻譯詞匯。同時，這一情況在英語文化中也存在。因此，為了解決對應詞匯缺乏的問題，可以在今后進行詞匯翻譯時使用音譯的方法。例如：“功夫”翻譯為“Kongfu”、“饅頭”翻譯為“Mantow”等。而對于漢語延伸的新鮮詞匯，可通過音譯加注釋或直譯加注釋兩種方式，這樣一來既能保證中國本身的文化特色，又能使西方人更容易理解這一詞語的含義。

2.2 思維存在差異時

由于英漢文化的差異導致的思維方式的不同，要想在進行翻譯時有效避免，不應該直譯更應該采用意境相同的翻譯方式。例如莎士比亞的著名詩句“？You say that you love rain， but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun， but you find a shadow spot when the sun shines. You say that you love the wind， But you close your windows when wind blows. This is why I am afraid； You say that you love me too. ”在翻譯時，為了符合原文的詩意可翻譯為“你說煙雨微芒，蘭亭遠望；后來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅香；后來內掩西樓，靜立卿旁。你說軟風輕拂，醉臥思量；后來緊掩門窗，漫帳成殤。你說情絲柔腸，如何相忘；我卻眼波微轉，兀自成霜?！边@樣一來即能將其翻譯正確，又能準確理解其表達的意境。

3 結語

目前，我國英語翻譯事業(yè)正在穩(wěn)步前進，但是這其中存在的問題也不容我們忽視，尤其是由于英漢文化差異給英語翻譯帶來的不良影響。因此本文旨在解決這其中存在的問題，借此促進我國英語翻譯事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

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