新媒體環(huán)境下教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)方案研究
——以湖南省高職為例

劉桂梅

（湖南電子科技職業(yè)學(xué)院，長(zhǎng)沙 410000）

“新媒體環(huán)境下教學(xué)資源共享平臺(tái)”是湖南省教育廳2016年度信息化專(zhuān)項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容之一。

1 新媒體環(huán)境下教學(xué)資源共享平臺(tái)的主要內(nèi)容

（1）針對(duì)新媒體高職教學(xué)資源的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)高職教學(xué)任務(wù)的制定與安排，教學(xué)資源的在線提交，能夠通過(guò)信息化手段監(jiān)管學(xué)生教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和效果。學(xué)生通過(guò)平臺(tái)上傳課堂教學(xué)內(nèi)容，教師通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生提交的資源進(jìn)行評(píng)定和批閱，教學(xué)管理者通過(guò)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行監(jiān)管，提高監(jiān)管成效和力度。將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)和部分校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告視頻化。

（2）引入校企合作單位在平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)評(píng)定指導(dǎo)功能，促進(jìn)高職教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才需求相吻合。企業(yè)評(píng)定指導(dǎo)功能分為企業(yè)對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的評(píng)價(jià)。企業(yè)通過(guò)審定和參與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程，在平臺(tái)中對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提出意見(jiàn)和建議，使學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容向?qū)嶋H的企業(yè)生產(chǎn)流程靠攏。企業(yè)通過(guò)調(diào)閱學(xué)生專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的視頻對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，并將結(jié)果反饋給指導(dǎo)教師和學(xué)生。

（3）新媒體教學(xué)資源管理門(mén)戶的建設(shè)，與學(xué)院現(xiàn)有的教務(wù)系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)資源、教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)教師等信息的查詢(xún)。

（4）針對(duì)湖南省高職教學(xué)資源的管理特色，實(shí)現(xiàn)新媒體環(huán)境的建設(shè)、新媒體教學(xué)資源的信息化管控。通過(guò)儀器設(shè)備管理功能，實(shí)現(xiàn)生成新媒體教學(xué)資源的器材資產(chǎn)的在線報(bào)增、在線盤(pán)查、在線報(bào)修等網(wǎng)絡(luò)化、信息化管理，實(shí)現(xiàn)教育部實(shí)驗(yàn)室信息數(shù)據(jù)報(bào)表智能生成與管理功能。

2 新媒體環(huán)境下教學(xué)資源共享平臺(tái)的功能和技術(shù)指標(biāo)

根據(jù)前期對(duì)湖南多個(gè)高職學(xué)院的系統(tǒng)調(diào)研結(jié)果，筆者對(duì)新媒體環(huán)境下的湖南高職教學(xué)資源建設(shè)方案列出以下功能要求和技術(shù)指標(biāo)。

2.1 新媒體教學(xué)資源管理門(mén)戶

①可作為教學(xué)資源管理部門(mén)對(duì)外服務(wù)的展示網(wǎng)站。②是新媒體教學(xué)資源綜合信息的展示平臺(tái)，也是系統(tǒng)模塊引導(dǎo)入口，通過(guò)門(mén)戶動(dòng)態(tài)展示校園教學(xué)資源現(xiàn)狀、資產(chǎn)設(shè)備共享信息、排課預(yù)約信息、教學(xué)課件、教學(xué)成果、規(guī)章制度及設(shè)備狀況等高職教學(xué)的基本信息；發(fā)布教務(wù)新聞、校園教務(wù)動(dòng)態(tài)與通知等信息；提供用戶與教學(xué)資源管理人員之間的服務(wù)反饋信息互動(dòng)交流平臺(tái)。③統(tǒng)一管理界面，包括學(xué)生界面、教師界面、教學(xué)資源管理員界面與教學(xué)管理人員界面，不同界面可實(shí)現(xiàn)不同的查詢(xún)業(yè)務(wù)和業(yè)務(wù)信息調(diào)用。④管理信息展示。可對(duì)信息展示模板進(jìn)行創(chuàng)建并綁定數(shù)據(jù)源、編輯、刪除操作。功能應(yīng)包括信息管理、欄目管理、信息發(fā)布、圖片管理與用戶反饋管理等內(nèi)容。平臺(tái)對(duì)發(fā)布的實(shí)訓(xùn)室及實(shí)踐教學(xué)相關(guān)各類(lèi)信息進(jìn)行即時(shí)的管理，特別是公告、新聞動(dòng)態(tài)等，包括對(duì)信息的起草、發(fā)布等。⑤信息展示模板包括的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)的功能。對(duì)信息交互平臺(tái)動(dòng)態(tài)展示的實(shí)訓(xùn)室資源現(xiàn)狀、設(shè)備信息、排課信息、教學(xué)課件、教學(xué)成果、規(guī)章制度與媒體資源等基本信息進(jìn)行展示管理；實(shí)時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)公告與通知等信息，對(duì)下載資源進(jìn)行管理；⑥成果展示。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室及實(shí)踐教學(xué)成果展示功能，可將各類(lèi)實(shí)訓(xùn)成果以不同的方式對(duì)外展示，如文字介紹、圖片展示、課件展示與視頻展示等。教師或管理人員自定義為優(yōu)秀的實(shí)踐教學(xué)成果應(yīng)自動(dòng)置頂展示，并可定義置頂時(shí)長(zhǎng)。

2.2 教學(xué)資源信息管理模塊

①教學(xué)資源的管理與維護(hù)對(duì)象包括軟件、硬件、人員等。根據(jù)用戶不同的權(quán)限可查詢(xún)各類(lèi)信息，從不同角度了解這些資源的分布與狀態(tài)情況。支持使用智能檢測(cè)手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教室軟硬件的異常情況。②院系、教師可以預(yù)約學(xué)院新媒體教學(xué)資源制作環(huán)境，由教學(xué)資源管理部門(mén)進(jìn)行審批管理。③可以對(duì)新媒體實(shí)訓(xùn)室信息進(jìn)行錄入/導(dǎo)入、編輯等管理，并可以開(kāi)放給院系、教師、學(xué)生查詢(xún)。同時(shí)，他們還可以查詢(xún)新媒體實(shí)訓(xùn)室的使用與安排情況。④新媒體教室工位基本信息管理。對(duì)工位編號(hào)、隸屬教室、工位設(shè)備信息進(jìn)行管理。⑤新媒體實(shí)訓(xùn)室硬件環(huán)境管理。通過(guò)軟件自動(dòng)與人工錄入相結(jié)合的方式，對(duì)工位硬件信息進(jìn)行采集匯總，對(duì)新媒體實(shí)訓(xùn)室的硬件進(jìn)行信息化管理，為新媒體實(shí)訓(xùn)室課程安排與預(yù)約提供數(shù)據(jù)服務(wù)。⑥支持新媒體實(shí)訓(xùn)室自然空間檢測(cè)管理。通過(guò)使用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在新媒體實(shí)訓(xùn)室安裝環(huán)境檢測(cè)傳感器，對(duì)新媒體實(shí)訓(xùn)室的溫度、濕度、煙霧濃度等信息進(jìn)行檢測(cè)上報(bào)，對(duì)異常情況及時(shí)進(jìn)行報(bào)警。⑦新媒體實(shí)訓(xùn)室管理人員信息管理。新媒體實(shí)訓(xùn)室管理人員基本情況表包括實(shí)訓(xùn)室人員姓名、性別、出生年月、文化程度、畢業(yè)時(shí)間、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作時(shí)間、實(shí)訓(xùn)室工齡、專(zhuān)業(yè)職務(wù)、評(píng)職時(shí)間、聘任情況、業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、國(guó)內(nèi)進(jìn)修時(shí)間和內(nèi)容、國(guó)外進(jìn)修時(shí)間和內(nèi)容、論文數(shù)量和級(jí)別、著作數(shù)量和級(jí)別、主要工作、成果獎(jiǎng)勵(lì)、外語(yǔ)語(yǔ)種和水平等。

2.3 教學(xué)過(guò)程視頻片段錄制與處理系統(tǒng)

①教學(xué)過(guò)程中，教師、學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)或?qū)Ｓ娩洸ピO(shè)備錄制視頻，并上傳到系統(tǒng)中，系統(tǒng)后臺(tái)自動(dòng)對(duì)視頻進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)。②教師、學(xué)生可以通過(guò)智能手機(jī)APP或者微信，以及PC端上傳教學(xué)過(guò)程圖片。③教師、學(xué)生事后可以查看上傳記錄、回放視頻、刪除視頻。④在管理后臺(tái)，可按院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)匯總查看師生的視頻上傳情況，包括統(tǒng)計(jì)和詳情。⑤可以通過(guò)智能手機(jī)APP或者微信，以及PC端在視頻、圖片下方進(jìn)行評(píng)論、回復(fù)?；貜?fù)權(quán)限可根據(jù)角色、群組進(jìn)行授權(quán)。

2.4 移動(dòng)終端

①構(gòu)建實(shí)踐與新媒體教學(xué)管理平臺(tái)同步移動(dòng)應(yīng)用，同時(shí)可聚合校內(nèi)新聞、資訊、公告與信息資源查詢(xún)等服務(wù)，為師生提供方便、高效的移動(dòng)化應(yīng)用。應(yīng)用與Web版同一數(shù)據(jù)庫(kù)，隨時(shí)隨地獲取實(shí)時(shí)服務(wù)，一站式解決本項(xiàng)目所有業(yè)務(wù)移動(dòng)端操作。②常用信息查詢(xún)。提供課表、成績(jī)、空閑實(shí)驗(yàn)室等查詢(xún)，提供學(xué)生、教師、行政人員之間的互動(dòng)平臺(tái)，提供通知公告等公共信息查詢(xún)。③考勤管理。通過(guò)移動(dòng)應(yīng)用可進(jìn)行簽到、簽退考勤并可顯示地理位置。④新媒體實(shí)訓(xùn)室信息。在線查詢(xún)各實(shí)訓(xùn)室信息情況。⑤實(shí)訓(xùn)課表查詢(xún)。學(xué)生及教師在線查詢(xún)實(shí)驗(yàn)室課表。⑥工作任務(wù)。完成下達(dá)工作任務(wù)及任務(wù)查詢(xún)。⑦實(shí)訓(xùn)開(kāi)放預(yù)約。可進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目使用申請(qǐng)、空閑查詢(xún)、在線預(yù)約及在線審批等。⑧實(shí)踐實(shí)習(xí)?？梢赃M(jìn)行實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)簽到、實(shí)習(xí)照片上傳、教師在線指導(dǎo)等。⑨評(píng)學(xué)評(píng)教。學(xué)生可對(duì)課程、教師進(jìn)行在線評(píng)價(jià)，并填寫(xiě)意見(jiàn)反饋。⑩為保證移動(dòng)應(yīng)用平臺(tái)知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法性，此軟件必須由生產(chǎn)廠商提供軟件著作權(quán)證明和針對(duì)本項(xiàng)目的售后服務(wù)承諾函原件。移動(dòng)終端包括3類(lèi)用戶功能：管理端、教師端及學(xué)生端。

2.4.1 管理端

①學(xué)生實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)。以學(xué)生是否有實(shí)習(xí)單位為線索，按院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。②實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)表。可查看所有實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)信息。③實(shí)習(xí)單位分布統(tǒng)計(jì)。其包括地圖分布、地區(qū)分布統(tǒng)計(jì)等。④學(xué)生簽到統(tǒng)計(jì)。按院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。⑤月報(bào)統(tǒng)計(jì)。按院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。⑥教師指導(dǎo)記錄。按院系統(tǒng)計(jì)教師的指導(dǎo)記錄。⑦就業(yè)情況。按院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。⑧查看通知公告。

2.4.2 教師端

①我的信息。系統(tǒng)會(huì)提示教師未評(píng)審的學(xué)生日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)有幾個(gè)、未回復(fù)的留言有幾個(gè)、未評(píng)審的學(xué)生實(shí)習(xí)申請(qǐng)有幾個(gè)，教師可以點(diǎn)擊進(jìn)入查看、回復(fù)或評(píng)審。另外，教師還可以查看自己所帶的實(shí)習(xí)學(xué)生名單、查看自己的簽到情況等。②通知公告。查看與自己相關(guān)的通知。③簽到管理。查看學(xué)生簽到情況，同時(shí)教師也可以簽到。④評(píng)價(jià)日?qǐng)?bào)。對(duì)所帶學(xué)生寫(xiě)的日?qǐng)?bào)進(jìn)行評(píng)審、指導(dǎo)。⑤評(píng)價(jià)周報(bào)。對(duì)所帶學(xué)生寫(xiě)的周報(bào)進(jìn)行評(píng)審、指導(dǎo)。⑥評(píng)價(jià)月報(bào)。對(duì)所帶學(xué)生寫(xiě)的月報(bào)進(jìn)行評(píng)審、指導(dǎo)。⑦學(xué)生管理。查看自己所帶班級(jí)、學(xué)生名單，并可查看、管理學(xué)生的實(shí)習(xí)單位信息。⑧實(shí)習(xí)招聘。查看學(xué)校發(fā)布的實(shí)習(xí)招聘信息。⑨回復(fù)留言。查看學(xué)生的留言、回復(fù)留言。⑩解除綁定。取消教師賬號(hào)和本手機(jī)號(hào)的綁定關(guān)系。

2.4.3 學(xué)生端

①我的信息。系統(tǒng)會(huì)提示未完成事項(xiàng)，包括未完成簽到、未完成日?qǐng)?bào)，并可點(diǎn)擊進(jìn)入簽到和填寫(xiě)日?qǐng)?bào)、周報(bào)或月報(bào)。另外，還可以查看實(shí)習(xí)課程、指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)成績(jī)等信息。②通知公告。查看與自己相關(guān)的通知。③我的簽到。查看自己的簽到情況，并可簽到（若系統(tǒng)設(shè)置為自動(dòng)簽到，則學(xué)生進(jìn)入系統(tǒng)后，無(wú)須點(diǎn)簽到按鈕，系統(tǒng)自動(dòng)簽到）。④實(shí)習(xí)信息。錄入實(shí)習(xí)單位、崗位、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)協(xié)議、保險(xiǎn)等信息，也可以錄入實(shí)習(xí)變更信息。⑤實(shí)習(xí)招聘。查看學(xué)校發(fā)布的實(shí)習(xí)招聘信息，并可報(bào)名。⑥我的日?qǐng)?bào)。填寫(xiě)提交日?qǐng)?bào)，并可查看教師指導(dǎo)審核情況。⑦我的周報(bào)。填寫(xiě)提交周報(bào)，并可查看教師指導(dǎo)審核情況。⑧我的月報(bào)。填寫(xiě)提交月報(bào)，并可查看教師指導(dǎo)審核情況。⑨我的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)企業(yè)。⑩留言板。給校內(nèi)、校外指導(dǎo)教師留言，并可查看指導(dǎo)教師的回復(fù)。解除綁定：取消學(xué)生賬號(hào)和本手機(jī)號(hào)的綁定關(guān)系。

2.5 優(yōu)秀教學(xué)資源成果展示

①為優(yōu)秀的教學(xué)資源成果提供展示功能，供師生觀摩學(xué)習(xí)。教學(xué)資源成果可以是教學(xué)視頻、作品截圖、文字方案等。②優(yōu)秀成果發(fā)布管理。后臺(tái)提供優(yōu)秀成果的發(fā)布、編輯及閱讀統(tǒng)計(jì)功能。發(fā)布的內(nèi)容包括文字、圖片、音視頻等。③優(yōu)秀成果展示：發(fā)布出來(lái)的優(yōu)秀成果，師生可以在線觀摩學(xué)習(xí)。④可對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行評(píng)論、回復(fù)。評(píng)論、回復(fù)權(quán)限可根據(jù)角色、群組進(jìn)行授權(quán)。

2.6 教師考核

①主要是對(duì)平臺(tái)內(nèi)教師進(jìn)行考評(píng)。②教師工作量統(tǒng)計(jì)。對(duì)教師的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作情況，包括所帶實(shí)習(xí)生人數(shù)、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并可設(shè)置權(quán)重進(jìn)行工作量的計(jì)算。③總體評(píng)價(jià)及打分。由校級(jí)管理員、院系管理員、教研室主任根據(jù)學(xué)校的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分。

3 結(jié) 語(yǔ)

湖南省高職教育教學(xué)資源一直受湖南省教育廳高度重視，讓教學(xué)資源共享平臺(tái)成為服務(wù)于湖南省高職日常教學(xué)資源管理的一種輔助手段，還需要多方同步探索一條科學(xué)合理的、符合新媒體環(huán)境下的湖南高職教學(xué)資源管理模式。本平臺(tái)對(duì)于高職教育信息化革命也有很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才不可缺少的手段和途徑。