習(xí)近平關(guān)于知識分子重要論述的思考

李志勇 白云

摘 要：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記通過對國際、國內(nèi)形勢的深刻研判，針對知識分子工作做了一系列的重要講話和指示，肯定了知識分子在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興道路上的重要作用，明確提出了關(guān)于知識分子的方針與政策，表達了對知識分子發(fā)展方向和道路的新期望，構(gòu)成了習(xí)近平總書記治國理政思想的重要組成部分。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；知識分子；論述

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央為了充分調(diào)動廣大知識分子干事創(chuàng)業(yè)、服務(wù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要作用，明確提出了一系列關(guān)于知識分子工作的方針與政策。

一、在政治上尊重、信任知識分子

習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造是黨和國家的一項重大方針，在政治上充分尊重、信任知識分子展現(xiàn)了習(xí)近平總書記對知識分子問題的重視。在黨的歷史上，特別是文化大革命期間，一大批知識分子在政治上的階級屬性被錯誤劃分為資產(chǎn)階級知識分子，知識分子被錯誤的打成了“臭老九”，在政治上得不到應(yīng)有的尊重和信任，這在相當(dāng)一段時期內(nèi)傷害了廣大知識分子的感情，打擊了他們投身于社會主義建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性。現(xiàn)今，關(guān)于知識分子政治上的問題雖然已經(jīng)得到了妥善解決，成為了歷史問題，但“前事不忘，后事之師”，既要向前邁開步子，又要停下來思考，總結(jié)歷史經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，從而更好的為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。習(xí)近平總書記明確指出：“各級黨委和政府要切實尊重知識、尊重人才，充分信任知識分子”，這是習(xí)近平總書記關(guān)于知識分子的總體思路，希望通過黨和政府充分的尊重和信任，在全社會營造尊重知識、人才的氛圍。具體而言，習(xí)近平總書記指出：希望使教師成為最受社會尊重的職業(yè)；要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部在作出重要工作和重大決策時要征求知識分子的意見和建議；要充分尊重廣大科技人員的創(chuàng)造精神；要充分信任、放手使用外國人才等。

二、在思想上引導(dǎo)、寬容知識分子

知識分子思想活躍、思維敏捷，他們的言論和行動直接或間接影響著社會主流的思想觀念和價值取向。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，“截止2015年，我國具有大專以上學(xué)歷的知識分子有1.7億人”，如此龐大的知識分子群體，遍布于社會各個領(lǐng)域，其影響不言而喻?？梢?，主動引導(dǎo)知識分子思想的重要性。習(xí)近平總書記曾明確指出，對于知識分子的錯誤意見和批評“要開展充分的說理工作，引導(dǎo)他們端正認識、轉(zhuǎn)變觀念”，只靠行政手段來解決思想上的問題是完全行不通的，這就需要發(fā)揮黨思想政治工作的作用。寬容知識分子也是中國共產(chǎn)黨應(yīng)有的雅量，知識分子并非完人也會存在這樣或那樣的問題。習(xí)近平總書記指出，對于來自知識分子的意見和批評，只要出發(fā)點是好的，就要歡迎，對的就虛心接受，如果有不正確或者錯誤的，就要多一些寬容、包容，做到不抓辮子、不扣帽子、不打棒子。

三、在工作上支持、幫助知識分子

習(xí)近平總書記十分重視知識分子的工作問題，提出了系列人才體制機制改革的措施，旨在支持和幫助知識分子?！捌瞥恋K勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現(xiàn)自身發(fā)展的機會”，習(xí)近平總書記高瞻遠矚、統(tǒng)籌各方，從深化科技、教育、文化體制改革著手，全面鋪開關(guān)于知識分子體制機制的改革，以破除阻礙知識分子發(fā)展的障礙?？萍挤矫?，習(xí)近平總書記重視創(chuàng)新的作用，提出：要增強科技創(chuàng)新活力，集中力量推進科技創(chuàng)新，讓創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略真正落在實處；要建立靈活、高效的人才管理體制，使人才在培養(yǎng)、評價、流動、激勵、引進、保障等環(huán)節(jié)更加優(yōu)化；要切實保護人才的知識產(chǎn)權(quán)與合法權(quán)益；要消除科技創(chuàng)新的“孤島現(xiàn)象”，使科技更快的為現(xiàn)實服務(wù)等。教育方面，習(xí)近平總書記重視師資隊伍建設(shè)，提出：要把加強教師隊伍建設(shè)當(dāng)成教育事業(yè)最重要的基礎(chǔ)工作來抓，讓廣大老師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教；加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。文化方面，習(xí)近平總書記重視領(lǐng)導(dǎo)的作用，提出：要使黨委領(lǐng)導(dǎo)文化工作，宣傳部門牽頭抓總，其他部門和社會團體協(xié)同推進，社會各個方面積極參與；要選配好領(lǐng)導(dǎo)班子，把德才兼?zhèn)?、能和文化工作者打成一片的放在領(lǐng)導(dǎo)崗位去。

四、在生活上關(guān)心、照顧知識分子

現(xiàn)在，廣大知識分子的基本生活早已能夠滿足，習(xí)近平總書記對知識分子生活的關(guān)心主要是一種對知識分子割舍不下的情感。1969年，習(xí)近平到達陜西延川縣文安驛公社梁家河大隊插隊，在光禿禿的黃土地上勞動、生活、學(xué)習(xí)，直接體會到了當(dāng)年廣大知識青年的境況。經(jīng)歷磨難，方知艱辛。習(xí)近平總書記明白知識分子如果沒有基本生活條件的保證，他們就無法全身心的投入自己的工作、研究、創(chuàng)作中，就不能最大限度發(fā)揮自己的聰明和才干。因此，習(xí)近平總書記指出，要尊重知識、人才，為人才發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，真正做到生活上關(guān)心、關(guān)照人才。

參考文獻

[1] 習(xí)近平：在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話.人民日報[N].2016-04-30（02）.

[2] 習(xí)近平.在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017：46.

[3] 習(xí)近平.在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017：40.

作者簡介：李志勇（1990.05- ），男，河南平輿人，重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)黨工委黨校講師，研究方向：中國特色社會主義理論與實踐；白云（1991.08- ），女，新疆阜康人，重慶理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化代表人物思想研究。