健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建

摘 要：瑜伽健身項目深受廣大女性的喜愛和追捧，近年來瑜伽健身市場的不斷壯大，對健身瑜伽教練的需求量也隨之增大，對健身瑜伽教練的實踐能力有著較為嚴(yán)格的要求。健身瑜伽教練隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)直接影響瑜伽健身行業(yè)的良性發(fā)展，同時還影響我國體育產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等研究方法，以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建為研究對象，以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)為主要研究內(nèi)容，結(jié)合沈陽市瑜伽健身市場對教練的實際需求，利用專家問卷確定評價標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)指標(biāo)，形成最終的評價標(biāo)準(zhǔn)體系。

關(guān)鍵詞：瑜伽；教練；實踐能力；評價標(biāo)準(zhǔn)；構(gòu)建

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本研究以健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。本研究利用中國知網(wǎng)、萬方、維普等知識資源庫進(jìn)行文獻(xiàn)的查閱和收集，以健身教練、瑜伽教練、專業(yè)實踐能力、評價等關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，對所查閱的文獻(xiàn)進(jìn)行分檔處理，以便于日后的查閱與應(yīng)用。同時，還查閱了體育學(xué)、社會體育學(xué)、體育健身俱樂部經(jīng)營與管理等相關(guān)方面的書籍與著作，為文章奠定理論基礎(chǔ)。另外，筆者熟讀了國家相應(yīng)的法規(guī)政策，了解健身行業(yè)從業(yè)人員的相關(guān)要求。

2.訪談法。本研究對沈陽市健身瑜伽會館的六位負(fù)責(zé)人進(jìn)行訪談，了解目前沈陽市瑜伽健身市場對健身瑜伽教練人才的需求情況；對沈陽體育學(xué)院瑜伽領(lǐng)域的兩位教師進(jìn)行訪談，了解關(guān)于目前沈陽體院對瑜伽專項學(xué)生培養(yǎng)的具體情況；筆者于2016年5月參加由國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心舉辦的瑜伽教練培訓(xùn)班，在此期間對全國健身瑜伽領(lǐng)域的十余位專家進(jìn)行深度訪談，健身瑜伽教練應(yīng)具備哪些專業(yè)實踐能力的問題而展開訪問；針對以上的訪談結(jié)果，做好訪談記錄并為后續(xù)的研究做好鋪墊。

3.問卷調(diào)查法。專家問卷的制定與發(fā)放。本研究根據(jù)健身瑜伽教練的職業(yè)素質(zhì)、能力，結(jié)合我國對健身教練從業(yè)資格的相關(guān)要求，在查閱文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，針對專家咨詢的具體建議，圍繞以“健身瑜伽專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行專家問卷的設(shè)計，對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步構(gòu)建，形成第一輪專家問卷，并進(jìn)行發(fā)放；根據(jù)第一輪專家問卷的統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行指標(biāo)篩選，將專家認(rèn)同率較低的指標(biāo)刪除，根據(jù)專家給予的建議完善指標(biāo)體系，并形成第二輪專家問卷；再次進(jìn)行問卷的發(fā)放，并回收后再次對原有問卷的指標(biāo)進(jìn)行刪除和修改，進(jìn)一步地完善和整理專家問卷指標(biāo)體系，最終形成健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)。

4.邏輯分析法。以科學(xué)、合理的判斷與推敲，將本研究搜集的文獻(xiàn)資料、訪談結(jié)果等真實有效的材料進(jìn)行歸納、總結(jié)與整理，做出有效地邏輯分析，最終得出本次研究的主要結(jié)論。

5.數(shù)理統(tǒng)計法。本研究運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計軟件對所得出的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計與分析。

二、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的概念界定

瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)主要由專業(yè)實踐能力的各維度指標(biāo)來構(gòu)成的，本研究的概念界定為：在瑜伽健身過程中，瑜伽教練通過完成對會員的健身指導(dǎo)、技能傳授、教學(xué)與訓(xùn)練等工作時所具備的能夠影響教學(xué)效果、會員鍛煉效果的能力。其中，健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力應(yīng)包含教學(xué)指導(dǎo)能力、語言提示能力、動作編排能力、教學(xué)互動能力等指標(biāo)。

三、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的核心思想

對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的評價是以規(guī)范瑜伽教練隊伍為目的的一種評價過程，評價標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建是一種準(zhǔn)繩，這個準(zhǔn)繩來評斷瑜伽教練隊伍的專業(yè)實踐能力。建立瑜伽教練專業(yè)實踐能力的評價標(biāo)準(zhǔn)可以有效地為健身俱樂部在選聘教練時提供科學(xué)合理的參考依據(jù)，優(yōu)勝略汰，對評價不達(dá)標(biāo)的應(yīng)聘者不已錄用，在源頭上確保教練員隊伍的專業(yè)性。

四、健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建的原則

原則的內(nèi)涵是指言、行所依據(jù)的準(zhǔn)則或規(guī)范，它的外延意義為看待問題和處理問題的準(zhǔn)則。這主要由于人們在對問題的看待和處理上，會受到個人觀點(diǎn)、外界條件等干擾，從而形成不同人群在說話和行事時也存在著較大的差異。

五、以沈陽市為例的健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)的特性分析

針對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)體系的制定，需要以健身瑜伽運(yùn)動的特點(diǎn)和這項運(yùn)動教練的專業(yè)實踐能力，以及健身市場對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的真實需求三個方面作為考量的基礎(chǔ)，但前兩個方面的考量是出于對此項運(yùn)動特點(diǎn)而出發(fā)的，最后一個方面的考量則是基于該地區(qū)健身人群對瑜伽教練專業(yè)實踐能力的需求程度。

六、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

健身瑜伽會館管理人員和會員對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力的需求度存在著一定的差別，不同的生理與心理需求導(dǎo)致不同人群對教練專業(yè)實踐能力的需求也存在差別，因此在構(gòu)建瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價標(biāo)準(zhǔn)時勢必要考慮不同人群的具體需求，以便于滿足健身市場對瑜伽教練的需求。

（二）建議

我國對健身瑜伽教練專業(yè)實踐能力評價體系相對缺失，尚未有完整的、科學(xué)的、合理的評價指標(biāo)體系，希望通過本次構(gòu)建研究，從健身瑜伽教練的培養(yǎng)、選聘以及上崗后的考核，形成一套完整的評價體系，進(jìn)一步推進(jìn)我國健身瑜伽教練隊伍綜合素質(zhì)的發(fā)展。

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作者簡介：王麗娟（1989- ），女，遼寧朝陽人，體育學(xué)碩士，沈陽工學(xué)院，講師，研究方向：運(yùn)動訓(xùn)練。