“四維布局”打造“學(xué)習(xí)型”高?；鶎訄F(tuán)組織

張靜 張鵬飛

摘 要：為永葆團(tuán)組織的生機(jī)和活力，提高廣大青年團(tuán)員的政治站位，以團(tuán)建引領(lǐng)濃厚學(xué)風(fēng)，基層團(tuán)組織廣搭平臺(tái)，同向發(fā)力，“四維布局”打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型；基層團(tuán)組織；四維布局

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！睘檫M(jìn)一步貫徹十九大報(bào)告中習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代青年的新要求，提高廣大青年團(tuán)員的政治站位，以團(tuán)建引領(lǐng)營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院作為校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的基層團(tuán)組織，廣搭平臺(tái)，同向發(fā)力，“四維布局”打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織。

一、建設(shè)背景

在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能永葆團(tuán)組織的生機(jī)與活力。為深入貫徹落實(shí)十九大精神，加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)員的思想引領(lǐng)工作，學(xué)院團(tuán)工委在校團(tuán)委和院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)團(tuán)分校的課程教育，團(tuán)組織主題教育活動(dòng)、主題報(bào)告會(huì)以及微信微博等網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的信息推送，將共青團(tuán)的思想引領(lǐng)作用基層化、具體化，同時(shí)結(jié)合學(xué)院特色開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)基層團(tuán)學(xué)組織的建設(shè)和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。同時(shí)，為了貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)學(xué)創(chuàng)新能力，豐富校園的文化，學(xué)院團(tuán)組織時(shí)刻嚴(yán)格要求，自身不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)，并為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為和諧校園而努力奮斗。

二、打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織的具體理念

打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織，要不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。基層團(tuán)組織有自己健全組織機(jī)構(gòu)，并輻射到各個(gè)班級(jí)和每個(gè)青年團(tuán)員。要保證這個(gè)基層團(tuán)組織有活力有戰(zhàn)斗力，就要增強(qiáng)它的凝聚力?；鶎訄F(tuán)組織的凝聚力建設(shè)，就需要確立團(tuán)組織的核心價(jià)值觀和共同的工作目標(biāo)，這就需要我們同學(xué)學(xué)生干部入職培訓(xùn)，專題學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)宣傳等渠道進(jìn)行核心價(jià)值觀教育。此外，通過(guò)與核心價(jià)值觀一致的徽標(biāo)、旗幟、會(huì)歌、工作服等具體文化符號(hào)將其外化，也是行之有效的方式。

打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織，要大力推動(dòng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，積極為青年團(tuán)員成長(zhǎng)成才服務(wù)，努力加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，努力創(chuàng)建我校共青團(tuán)工作的新局面。弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，更加堅(jiān)定廣大團(tuán)干部的理想信念；增強(qiáng)團(tuán)干部的黨性修養(yǎng)，提高團(tuán)干部的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)以及培養(yǎng)團(tuán)干部服務(wù)廣大團(tuán)員青年的本領(lǐng)；全面提升團(tuán)干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和規(guī)模；進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)干部教育培訓(xùn)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)；進(jìn)一步健全團(tuán)干部教育培訓(xùn)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制。

打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織，要把對(duì)團(tuán)干部的政治理論培訓(xùn)放在首位，堅(jiān)持進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教育。以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心內(nèi)容，進(jìn)一步加大理論武裝工作力度，結(jié)合團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，大規(guī)模培訓(xùn)團(tuán)干部，大幅度提高團(tuán)干部素質(zhì)。在團(tuán)課教育中深入開(kāi)展馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)，并重點(diǎn)進(jìn)行以人為本、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”等重大戰(zhàn)略思想的教育培訓(xùn)。圍繞建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。加強(qiáng)團(tuán)干部道德教育，強(qiáng)化道德監(jiān)督。引導(dǎo)廣大團(tuán)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，保持政治上的清醒和堅(jiān)定，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，開(kāi)闊世界眼光，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高團(tuán)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)作能力、調(diào)查研究能力和解決問(wèn)題的能力引導(dǎo)他們實(shí)事求是，善于實(shí)踐，勇于探索，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)習(xí)基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、管理技能以及自我調(diào)試方法，培養(yǎng)造就一支黨放心、青年滿意的具有良好心理素質(zhì)的團(tuán)干部隊(duì)伍。

三、打造“學(xué)習(xí)型”基層團(tuán)組織的實(shí)施路徑和具體措施

（一）夯實(shí)組織建設(shè)，提供堅(jiān)實(shí)保障

基層團(tuán)組織要與時(shí)俱進(jìn)，在《共青團(tuán)中央改革方案》印發(fā)后修訂完善相關(guān)適合學(xué)院的《團(tuán)學(xué)換屆實(shí)施方案》、《學(xué)生會(huì)章程》等文件，將“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織建設(shè)與夯實(shí)團(tuán)建基礎(chǔ)相結(jié)合，積極健全和鞏固基層團(tuán)組織建設(shè)；在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)院團(tuán)員基數(shù)大、支部多，學(xué)院在6個(gè)團(tuán)工委直屬學(xué)生部門的基礎(chǔ)上成立團(tuán)支書(shū)協(xié)會(huì)、思政類社團(tuán)，旨在組織和指導(dǎo)各學(xué)生團(tuán)支部開(kāi)展研習(xí)活動(dòng)；學(xué)院先后舉辦團(tuán)學(xué)干部素拓、羽毛球賽、主題演講比賽等活動(dòng)，提升全體學(xué)生干部綜合素質(zhì)，建立共同目標(biāo)，為“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織提供堅(jiān)實(shí)保障。

（二）統(tǒng)籌學(xué)科資源，搭建素拓平臺(tái)

為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生由被動(dòng)學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)、高效學(xué)，學(xué)院將“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織建設(shè)與學(xué)科專業(yè)、校園文化相結(jié)合加強(qiáng)集體學(xué)習(xí)，發(fā)揮“1+1>2”的學(xué)習(xí)效果。學(xué)院按照校團(tuán)委要求定期邀請(qǐng)專家教授開(kāi)展團(tuán)課、主題報(bào)告會(huì)，內(nèi)容將時(shí)代背景與經(jīng)管學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)院緊密圍繞經(jīng)管學(xué)科舉辦“鄉(xiāng)村振興”農(nóng)產(chǎn)品模擬營(yíng)銷大賽、“金點(diǎn)子”商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、“素拓杯”大學(xué)生創(chuàng)新課題成果展示大賽等學(xué)生活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮校園文化育人功能；同時(shí)，學(xué)院注重培養(yǎng)廣大青年學(xué)生的大局意識(shí)，組織學(xué)生深入百寸千戶進(jìn)行“鄉(xiāng)村振興”問(wèn)卷調(diào)研，開(kāi)展看望農(nóng)村留守兒童的“春蕾計(jì)劃”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)思想引領(lǐng)，培養(yǎng)“網(wǎng)絡(luò)紅軍”

學(xué)院順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，牢記“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況培養(yǎng)新時(shí)代“網(wǎng)絡(luò)紅軍”。學(xué)院將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維運(yùn)用于思政育人工作，先后在十九大召開(kāi)前夕、《大國(guó)外交》《榜樣》及2018年“中央一號(hào)文件”發(fā)布后組織學(xué)生發(fā)聲熱議，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定政治站位，傳播網(wǎng)絡(luò)好聲音；學(xué)院新媒體平臺(tái)以“一學(xué)一做”、“學(xué)‘習(xí)路上”為主題開(kāi)設(shè)專欄，定期發(fā)布國(guó)家時(shí)政及總書(shū)記重要講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生在評(píng)論區(qū)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，促進(jìn)學(xué)生在潛移默化中增進(jìn)政治認(rèn)同。

（四）健全反饋機(jī)制，提升權(quán)益服務(wù)

為保證“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織長(zhǎng)期順利運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)院建立關(guān)于基層團(tuán)組織日常運(yùn)行及教學(xué)、生活、心理的反饋機(jī)制。通過(guò)“團(tuán)工委直屬學(xué)生部門”、“分團(tuán)?！?、“思政類社團(tuán)”和“團(tuán)支書(shū)協(xié)會(huì)”四重管理體系收集廣大青年團(tuán)員對(duì)學(xué)院團(tuán)工作的建議，學(xué)院團(tuán)工委廣泛征集建議，及時(shí)改進(jìn)工作方法；學(xué)院學(xué)生會(huì)分別在學(xué)生宿舍樓下放置“權(quán)益信箱”，定期收集整理學(xué)生意見(jiàn)，保障學(xué)生權(quán)益；同時(shí)，廣大學(xué)生及家長(zhǎng)均可通過(guò)學(xué)院官方微信平臺(tái)、院長(zhǎng)信箱渠道提出意見(jiàn)與建議。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：西北農(nóng)林科技大學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作精品項(xiàng)目——心靈之橋，“導(dǎo)說(shuō)”構(gòu)筑，項(xiàng)目編號(hào)：2017JP011。

作者簡(jiǎn)介：張靜（1983- ），女，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，學(xué)工秘書(shū)，講師，管理學(xué)博士，研究方向：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、思想政治教育；張鵬飛（1994- ），男，漢族，陜西西安人，西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，輔導(dǎo)員，研究方向：學(xué)生黨團(tuán)及班級(jí)建設(shè)管理。