中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會主任習(xí)近平在11月14日下午主持召開中央全面深化改革委員會第五次會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào),慶祝改革開放40周年,要以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深刻總結(jié)改革開放光輝歷程和寶貴經(jīng)驗,引導(dǎo)廣大干部群眾充分認(rèn)識改革開放重大意義和偉大成就,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,繼續(xù)高舉改革開放偉大旗幟,把握完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo),不斷把新時代改革開放繼續(xù)推向前進。
會議審議通過了《海南省創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施方案》《海南省建設(shè)國際旅游消費中心的實施方案》《關(guān)于支持海南全面深化改革開放有關(guān)財稅政策的實施方案》《關(guān)于支持海南全面深化改革開放綜合財力補助資金的管理辦法》《關(guān)于調(diào)整海南離島旅客免稅購物政策工作方案》《加快完善市場主體退出制度改革方案》《深化政府采購制度改革方案》《國家職業(yè)教育改革實施方案》《關(guān)于加強縣級融媒體中心建設(shè)的意見》《關(guān)于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》《關(guān)于推進基層整合審批服務(wù)執(zhí)法力量的實施意見》《關(guān)于加強和改進出版工作的意見》《國家組織藥品集中采購試點方案》《關(guān)于全面推行行政執(zhí)法公示制度執(zhí)法全過程記錄制度重大執(zhí)法決定法制審核制度的指導(dǎo)意見》和《“街鄉(xiāng)吹哨、部門報到”——北京市推進黨建引領(lǐng)基層治理體制機制創(chuàng)新的探索》。
會議強調(diào)要把職業(yè)教育擺在更加突出的位置,對接科技發(fā)展趨勢和市場需求,完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,優(yōu)化學(xué)校、專業(yè)布局,深化辦學(xué)體制改革和育人機制改革,鼓勵和支持社會各界特別是企業(yè)積極支持職業(yè)教育,著力培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,為促進經(jīng)濟社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。
會議還強調(diào)科技期刊傳承人類文明,薈萃科學(xué)發(fā)現(xiàn),引領(lǐng)科技發(fā)展,直接體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力。要以建設(shè)世界一流科技期刊為目標(biāo),科學(xué)編制重點建設(shè)期刊目錄,做精做強一批基礎(chǔ)和傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域期刊。
日前,國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部、國家開發(fā)銀行聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強實訓(xùn)基地建設(shè)組合投融資支持的實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。
《實施方案》指出,實訓(xùn)基地建設(shè)是加強技術(shù)技能人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。加強實訓(xùn)基地建設(shè)組合投融資支持,是貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度決策部署,深化產(chǎn)教融合、校企合作,加快建設(shè)實體經(jīng)濟、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代金融、人力資源協(xié)同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)體系的重要舉措。
《實施方案》明確,聚焦產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地和公共實訓(xùn)基地兩個重點,利用“補貸債”組合模式,堅持政策統(tǒng)籌、資源共建、開放共享,綜合運用中央預(yù)算內(nèi)投資、地方投入、開發(fā)性金融、債券融資和吸引社會資本等手段,多措并舉拓寬投融資渠道。
《實施方案》強調(diào),在建設(shè)任務(wù)上要分類支持實訓(xùn)基地建設(shè),一是支持職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校主導(dǎo)建設(shè)“以教為主”的產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地;二是支持國有企業(yè)、民營企業(yè)聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校建設(shè)“以產(chǎn)為主”的產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地;三是支持地方政府主導(dǎo)建設(shè)公益性的公共實訓(xùn)基地。
《實施方案》明確實行4個方面的支持政策。一是投資補助政策。國家發(fā)展改革委加大中央預(yù)算內(nèi)投資對實訓(xùn)基地建設(shè)的支持力度。結(jié)合開展產(chǎn)教融合建設(shè)試點,鼓勵試點城市統(tǒng)籌規(guī)劃編制建設(shè)方案。鼓勵制造業(yè)企業(yè)為新增先進產(chǎn)能和新上技術(shù)改造項目配套建設(shè)產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,納入相應(yīng)政府投資項目支持范圍。二是信貸融資政策。充分發(fā)揮開發(fā)性金融的支持引導(dǎo)作用,將支持實訓(xùn)基地建設(shè)作為深化產(chǎn)教融合的重點領(lǐng)域,創(chuàng)新結(jié)構(gòu)化融資模式,支持培育一批產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地示范建設(shè)項目。國家發(fā)展改革委統(tǒng)籌安排國際金融組織、外國政府貸款支持的地方教育項目,優(yōu)先支持產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地建設(shè)。三是債券融資政策。支持符合條件的發(fā)行人申請發(fā)行教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)專項債券,重點用于實訓(xùn)基地建設(shè)。在“加快和簡化審核類”債券審核基礎(chǔ)上,提供專項服務(wù)支持。四是完善配套政策。鼓勵地方政府向符合條件的實訓(xùn)基地購買服務(wù),根據(jù)成本給予補償補助,落實職業(yè)培訓(xùn)補貼。在確保國有資產(chǎn)安全前提下,支持以股份制、混合所有制等形式創(chuàng)新產(chǎn)教融合的產(chǎn)權(quán)制度,探索設(shè)立產(chǎn)權(quán)共有的實訓(xùn)基地(機構(gòu))。
2018年11月1日,由全國職業(yè)教育汽修專業(yè)教學(xué)改革聯(lián)盟(以下簡稱“聯(lián)盟”)主辦,寧波市智匯汽車運用與維修技術(shù)研究中心、《汽車維護與修理》雜志社、貴州交通技師學(xué)院等承辦的2018年全國職業(yè)教育汽修專業(yè)教學(xué)改革聯(lián)盟年會暨高標(biāo)準(zhǔn)師資隊伍建設(shè)有效途徑探索研討會在貴陽召開。來自全國各地近40所聯(lián)盟副理事長單位及成員單位的校長、汽修專業(yè)系主任共計110多人參加會議。貴州省道路運輸局副局長羅衛(wèi)華、貴州省教育廳職成教處調(diào)研員胡曉等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席會議。會議由中國汽車維修行業(yè)協(xié)會副秘書長、《汽車維護與修理》雜志社副社長兼總編于開成主持。
會上,羅衛(wèi)華副局長和胡曉調(diào)研員分別致辭,介紹了貴州汽車維修行業(yè)及職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展情況。中國汽車維修行業(yè)協(xié)會副秘書長、聯(lián)盟秘書長康學(xué)楠匯報了聯(lián)盟2018年主要開展的工作。重點工作內(nèi)容有建設(shè)完成聯(lián)盟的線上平臺----智導(dǎo)汽車維修教育服務(wù)平臺;構(gòu)建汽車車身修復(fù)(鈑金、涂裝)專業(yè)教師水平培訓(xùn)、論證體系;以項目開展為主題的校校師資交流開展了嘗試性的活動;開展了新能源汽車維修專業(yè)課程體系建設(shè)的研討,共同開發(fā)新能源汽車電子電工課程。此外,他還介紹了聯(lián)盟2019年的主要工作計劃。
在校校協(xié)作交流分享環(huán)節(jié)中,寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)陳定定校長做了題為《強化校校合作,提升師資水平》的演講;哈爾濱市汽車職業(yè)高級中學(xué)校朱大力校長做了題為《中職汽修教師隊伍建設(shè)的思考與嘗試》的演講;寧波市智匯汽車運用與維修技術(shù)研究中心的汪勝國主任做了題為《師資系統(tǒng)性專業(yè)水平培訓(xùn)論證體系探討》的演講;寧波市智匯汽車運用與維修技術(shù)研究中心的麻建林副主任做了題為《如何發(fā)揮聯(lián)盟網(wǎng)站與師資培訓(xùn)平臺優(yōu)勢》的演講;寧波市鄞州職業(yè)高級中學(xué)楊婷同志做了《借助媒體平臺,助教師成長》的演講;貴州交通技師學(xué)院陳文均院長做了題為《汽修專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素——淺談師資隊伍建設(shè)》的演講;蘇州建設(shè)交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校謝永東副校長做題為《校企合作,資源共享》的演講。
在校企融合交流分享環(huán)節(jié)中,廣州合贏教學(xué)設(shè)備有限公司馮津董事長做題為《整合行業(yè)優(yōu)勢資源 推動汽修職教發(fā)展》的演講;深圳美施聯(lián)科科技有限公司任剛總經(jīng)理做題為《勇?lián)鐣?zé)任 助力汽修職業(yè)教育》演講;行云新能科技(深圳)公司陳勝總監(jiān)做題為《關(guān)注行業(yè)熱點——新能源專業(yè)建設(shè)探索》。
本次會議的成功舉辦,對促進聯(lián)盟成員間的校校深層次交流,探索汽車維修專業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)師資隊伍建設(shè)的有效途徑,起到了積極作用。
10月19日,德國哈勒手工業(yè)協(xié)會考試中心落戶杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱“杭職院”),這是德國哈勒手工業(yè)協(xié)會在浙江的第一家、全國第三家考試中心。杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽修專業(yè)的20名學(xué)生參加了當(dāng)天的考試,全部通過考試,獲得了德國手工業(yè)協(xié)會證書。
德國哈勒手工業(yè)協(xié)會是歐洲職業(yè)培訓(xùn)最高標(biāo)準(zhǔn)的制定者,擁有85萬會員企業(yè),是全球較大的汽車職業(yè)教育機構(gòu)。德國哈勒手工業(yè)協(xié)會證書是德國汽車維修業(yè)的最高級別的人才證書,在歐盟以及全世界都具有極高的“含金量”,是學(xué)員進入奔馳、寶馬、大眾、博世等德系4S店工作的敲門磚,是全球頂尖汽車維修的“通行證”。
2015年,杭職院入選教育部中德諾浩高技能汽車人才培養(yǎng)“助推計劃”合作院校,該院汽車學(xué)院與中德諾浩開展緊密合作,組建了3個中德諾浩班,學(xué)生65名,采用德方“雙元制”人才培養(yǎng)方案和課程體系,引入“六步法”的教學(xué)理念和智慧課堂,成立項目教學(xué)第三方評價委員會,建立課程實訓(xùn)環(huán)節(jié)教、考分離的考評機制。
德國哈勒手工業(yè)協(xié)會考試中心進入學(xué)校后,必將有力推進杭職院學(xué)生在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)德國職業(yè)教育精華,獲得德國行業(yè)企業(yè)職業(yè)證書、提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
當(dāng)天德國哈勒手工業(yè)協(xié)會考試中心授牌儀式結(jié)束后,杭職院的20名學(xué)生尚未進入考試,一些在杭德系品牌車4S店的工作人員就早早來到現(xiàn)場“搶人”,其中4家杭州德系車品牌企業(yè)直接先與準(zhǔn)備考試的學(xué)生簽訂了就業(yè)意向書。隨后杭職院這20名汽修專業(yè)的學(xué)生,成為浙江省第一批考生,參加了該協(xié)會的1項理論考試與9項實踐考試,并全部通過考試,成為全省首批拿到證書的佼佼者。據(jù)悉,全員通過考試的情況在國內(nèi)還是第二次出現(xiàn),第一次發(fā)生在2010年的北京認(rèn)證中心,實屬不易。
10月21日~24日,2018年山東省“技能興魯”職業(yè)技能大賽新能源汽車維修賽項在淄博職業(yè)學(xué)院舉行。比賽由山東省人力資源和社會保障廳和山東省汽車維修與檢測行業(yè)協(xié)會主辦,淄博職業(yè)學(xué)院承辦,國金汽車集團有限公司、山東星科智能科技股份有限公司協(xié)辦。來自山東省內(nèi)37所職業(yè)院校的57支代表隊共114名選手參加了比賽。
競賽分為教師組、職工組、學(xué)生高級組(本科、高職、技師)、學(xué)生中級組(中職、技校)等4個組別。競賽內(nèi)容分為“能量供給系統(tǒng)檢測與診斷”和“純電動汽車整車綜合故障排除”兩個模塊。賽項設(shè)計以“中國制造2025”規(guī)劃為背景,緊跟國家新能源汽車發(fā)展戰(zhàn)略,服務(wù)新能源汽車產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)需求;引領(lǐng)職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)和課程建設(shè),實現(xiàn)以賽促教、以賽促改,推動產(chǎn)教融合、校企合作;對接純電動汽車企業(yè)先進技術(shù)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),把真實工作過程、典型工作任務(wù)融入比賽環(huán)節(jié),注重團隊合作,檢驗參賽選手的綜合職業(yè)能力。競賽設(shè)備采用的國金GM3車是山東國金汽車集團自主研發(fā)的純電動MPV,智能實訓(xùn)臺是山東星科智能科技公司對接教育部國賽技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)研制的動力電池管理系統(tǒng)。
大賽期間還進行了比賽實況轉(zhuǎn)播,同時進行網(wǎng)絡(luò)直播,使比賽更加公開公平公正;舉辦新能源汽車教育發(fā)展論壇,邀請行業(yè)技術(shù)專家做講座;開展新能源汽車維修仿真軟件游戲闖關(guān)體驗活動,融合汽車維修技術(shù)的知識性、學(xué)習(xí)性和趣味性,吸引了大量學(xué)生參與;開展新能源汽車的試乘試駕活動,先進的車輛性能、舒適的乘坐體驗,得到了專家、教師的一致好評。
本次比賽,旨在為在校師生和汽車行業(yè)員工提供切磋技藝、交流技能的平臺,加快高技術(shù)人才隊伍的發(fā)展,提高全省新能源汽車領(lǐng)域從業(yè)人員的技能水平和職業(yè)素養(yǎng),為全省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程和實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障。
11月7日,在北京教育系統(tǒng)關(guān)工委、北京市總工會、北京市教委、市交通委,北京祥龍博瑞汽車服務(wù)(集團)有限公司及北京交通運輸職業(yè)學(xué)院200余名師生的共同見證下,“魏俊強(汽車維修)技術(shù)技能大師工作室”揭牌成立。全國勞動模范、首屆汽修行業(yè)北京大工匠稱號獲得者、學(xué)院優(yōu)秀校友魏俊強回到母校,與學(xué)院師生一起分享自己的成長故事、工作經(jīng)驗,生動詮釋了什么是“工匠精神”。
魏俊強是北京交通運輸職業(yè)學(xué)院1980屆畢業(yè)生,汽車維修行業(yè)的北京大工匠、專治車輛疑難雜癥的“名醫(yī)”,也是北京交通運輸職業(yè)學(xué)院聘請的校外德育導(dǎo)師。他于2016年開始參加北京市總工會舉辦的首屆“北京大工匠”選樹活動,經(jīng)過“工匠比武”“挑戰(zhàn)者選拔賽”“終極挑戰(zhàn)賽”“綜合評審”等多環(huán)節(jié)的比拼和評審,最終榮獲首屆汽車維修工種的“北京大工匠”稱號。
“今天的我雖然站在了北京大工匠的領(lǐng)獎臺上,但我始終認(rèn)為對于汽車維修技術(shù)的追求和探索永遠(yuǎn)沒有盡頭。我更希望把‘對工作執(zhí)著、對所做的事情和技術(shù)精益求精、精雕細(xì)琢的精神’傳遞給身邊更多的人,這也正是我對‘工匠精神’的理解?!被氐侥感?,和在座同學(xué)們分享自己的經(jīng)歷,魏俊強希望大家能通過匠人匠心,感受到青年的使命和擔(dān)當(dāng),堅定自己的理想信念。
北京交通運輸職業(yè)學(xué)院汽車工程系與以祥龍博瑞汽車服務(wù)集團合作共建魏俊強(汽車維修技術(shù))技能大師工作室,以大師工作室為載體,以立德樹人為根本,加強產(chǎn)教融合、校企合作,充分發(fā)揮技能大師工作室的渠道、橋梁和輻射作用,在傳統(tǒng)汽車檢測維修服務(wù)和新能源汽車技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域開展實踐、研究,推動教育改革創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新。
此次“工匠精神進校園”活動,是由北京教育系統(tǒng)關(guān)工委、北京市總工會聯(lián)合主辦的大工匠“三進”活動之一,即進校園、進企業(yè)、進班組。北京交通運輸職業(yè)學(xué)院也將以此次活動為契機,于12月份陸續(xù)在海淀、通州等各個校區(qū)分別開展全國勞模、大工匠進校園系列活動。邀請在首屆“北京大工匠”選樹活動中脫穎而出的“北京大工匠”和勞模進校園,與學(xué)生面對面交流,通過講述工匠故事,在潛移默化中感染學(xué)生,引導(dǎo)和激勵學(xué)生傳承弘揚大工匠精神、勞模精神、中國精神,提升職業(yè)素養(yǎng)。未來,學(xué)院將借此契機,不忘服務(wù)初心、牢記育人使命,鑄造工匠精神,積極搭建機制、創(chuàng)設(shè)平臺,在教學(xué)中滲透工匠精神,以工匠精神引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)意識,做好職業(yè)規(guī)劃,讓工匠精神成為職業(yè)教育的靈魂,成為學(xué)院師生的價值追求。
(北京交通運輸職業(yè)學(xué)院 趙 蕊)
新疆維吾爾自治區(qū)黨委、人民政府日前出臺《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》,緊扣新疆教育發(fā)展和教師隊伍建設(shè)的主要矛盾,全面提高職業(yè)院校教師隊伍質(zhì)量。
據(jù)了解,新疆將實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,建立一支技藝精湛、專兼結(jié)合的雙師型教師隊伍。支持職業(yè)院校和大中型企業(yè)共建雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。實施“天山英才”工程、“天山工匠”培養(yǎng)計劃,根據(jù)職業(yè)院校師資隊伍建設(shè)需要,制訂“教學(xué)名師(能手)”“教學(xué)團隊”“專業(yè)領(lǐng)軍人才”具體培養(yǎng)計劃。建立企業(yè)人才到職業(yè)院校兼職聘用制度,并把兼職經(jīng)歷作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、績效考核評價的重要內(nèi)容。繼續(xù)實施職業(yè)院校教師赴企業(yè)實踐制度,把教師企業(yè)崗位工作經(jīng)歷作為績效考核的重要內(nèi)容。支持職業(yè)院校設(shè)立兼職教師特聘崗位。開展兼職教師教育教學(xué)能力培訓(xùn),支持兼職教師參與雙師型名師工作室建設(shè)、校本研修、產(chǎn)學(xué)研合作研究等。
與此同時,新疆將健全職業(yè)院校教師管理制度。落實職業(yè)院校用人自主權(quán),完善教師招聘辦法,全面下放教師招聘和管理權(quán)限,根據(jù)在校生規(guī)模動態(tài)核定人員總量,職業(yè)院校在總量內(nèi)自行補充專業(yè)教師。實施職業(yè)院校教師資格標(biāo)準(zhǔn),探索將行業(yè)企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷作為認(rèn)定教育教學(xué)能力、取得專業(yè)課教師資格的必要條件。推動固定崗和流動崗相結(jié)合的職業(yè)院校教師人事管理制度改革,積極支持職業(yè)院校專設(shè)流動崗位,大力引進行業(yè)企業(yè)一流人才,吸引具有創(chuàng)新實踐經(jīng)驗的企業(yè)家、高科技人才、高技能人才等兼職任教。
10月27日,2018年廣東省職業(yè)技能大賽汽車維修工競賽在佛山南海舉行,來自廣東省15個城市的87名選手圍繞汽車維修理論知識和技能實操一決高下。最終,佛山市華財職業(yè)技術(shù)學(xué)校的選手韓彥明獲得總成績第一名。
此次競賽由南海區(qū)人社局發(fā)起,通過佛山市人社局向廣東省人社廳成功申報升格為省級二類競賽。參賽者既有來自整車生產(chǎn)企業(yè)、汽車銷售企業(yè)、汽車維修企業(yè)的一線員工,也有來自各大職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師職工,分為職業(yè)組與教師組進行競賽。
比賽內(nèi)容上,分理論知識和技能實操兩部分。技能實操環(huán)節(jié)包括汽車波形與尾氣檢測分析項目、新能源車故障診斷及排除項目和汽油車故障診斷及排除項目。在新能源車故障診斷及排除項目中,要求選手正確使用新能源汽車維修工具,對新能源純電動汽車進行檢測與診斷,并在診斷分析的同時,將有關(guān)故障信息、主要步驟、關(guān)鍵數(shù)據(jù)、故障點等做詳細(xì)記錄。
新能源汽車維修對于不少選手來說是一件“新鮮事”,不少有著豐富汽修經(jīng)驗的選手也坦言并不簡單。南海區(qū)人社局副局長曹錫慧表示,新能源汽車是南海汽車產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向,在傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上加入新能源汽車相關(guān)項目,一方面有利于提高本地職工隊伍技能水平,另一方面也是展示南海汽修行業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)的厚實基礎(chǔ),吸引更多技能人才到南海發(fā)展。
本次競賽為參賽者設(shè)置了大量獎項。兩個競賽組別合并計算成績后的競賽第一名選手由廣東省總工會授予“廣東省五一勞動獎?wù)隆睒s譽稱號;兩個競賽組別合并計算成績后的第一名至第五名的優(yōu)勝選手則由廣東省人力資源社會保障廳授予“廣東省技術(shù)能手”榮譽稱號。此外,兩個競賽組一等獎、二等獎和三等獎的獲獎?wù)攉@頒榮譽證書及相應(yīng)獎勵,競賽理論與技能實操成績均達60分及以上的選手,如未取得相應(yīng)工種等級職業(yè)資格證書的,由廣東省人力資源和社會保障廳核發(fā)汽車維修工職業(yè)(工種)《國家職業(yè)資格二級(技師)》證書。
值得注意的是,通過參加職業(yè)技能競賽考取國家職業(yè)資格二級(技師)》證書,這在佛山歷年舉辦的職業(yè)技能競賽活動中尚屬首次,具有很大的示范和引領(lǐng)作用。
11月2日,由山西省教育廳、省人社廳、省總工會、省交通運輸廳聯(lián)合主辦,山西交通技師學(xué)院具體承辦,上汽大眾汽車有限公司、艾仕得涂料系統(tǒng)(上海)有限公司等8家國內(nèi)知名鈑金噴涂企業(yè)贊助協(xié)辦的山西省第十二屆職業(yè)院校中職組“上汽大眾·艾仕得杯”汽車車身修復(fù)與車身涂裝技能大賽在交通技師學(xué)院開賽。來自全省13所職業(yè)院校的40名參賽選手匯聚一堂、交流競技。
山西省教育廳職教處處長柴鵬表示,這次大賽是對我省職業(yè)院校貫徹落實黨的十九大以來職業(yè)教育深化改革、加快發(fā)展所取得成果的一次檢閱,是全省職業(yè)教育戰(zhàn)線集中宣傳貫徹全國教育大會精神的一次行動;更是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進取的精神風(fēng)貌和熟練技能的一次展示。對于營造關(guān)心關(guān)注支持職業(yè)教育發(fā)展的社會氛圍,實現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展具有重要意義。交通技師學(xué)院作為承辦單位,為推動全省職業(yè)教育發(fā)展主動擔(dān)當(dāng)、積極貢獻,會務(wù)服務(wù)和競賽組織認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)密周到,確實發(fā)揮了國家中職示范校和省級示范校的作用,衷心希望技師學(xué)院強化賽事管理,辦成一屆高水平的大賽。
此次技能競賽為期兩天,比賽場地設(shè)在上汽大眾華北區(qū)的鈑噴培訓(xùn)基地,比賽分車身修復(fù)和車身涂裝2個項目。車身修復(fù)包括車身電子測量和校正、板件更換、受損門板修復(fù)3個子項目;車身涂裝包括損傷區(qū)處理、噴中涂底漆、面漆前處理、底色漆微調(diào)、底色漆清漆噴涂5個子項目,全面考察參賽選手的鈑金和涂裝作業(yè)專業(yè)能力。
10月27日~29日,長沙市2018年“十行狀元、百優(yōu)工匠”——汽車修理工職業(yè)技能競賽決賽在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車大樓舉行,吸引了來自長沙11個區(qū)縣的60余名企業(yè)汽車修理能手前來參賽。
競賽內(nèi)容包括理論知識競賽和技能操作競賽兩部分,重點考察選手對汽車發(fā)動機和車身電氣系統(tǒng)故障的綜合診斷、邏輯分析和排除能力,以及包括臨場發(fā)揮、耐心體力、職業(yè)素養(yǎng)與操作安全等綜合素質(zhì)考察。
該校汽車工程學(xué)院副院長申奇志認(rèn)為,作為競賽活動的承辦方之一,得益于學(xué)校硬件設(shè)施條件的完善以及在開展社會服務(wù)工作過程中積累的良好口碑?!疤嵘鐣?wù)能力與服務(wù)強度對學(xué)校和社會來說是雙贏的,今后還要進一步利用職業(yè)教育優(yōu)勢,為校內(nèi)外學(xué)生和專業(yè)人士提供更好的交流、學(xué)習(xí)、成長平臺。”他表示,承辦這類比賽,既能服務(wù)社會、加強與企業(yè)的交流和聯(lián)系,更能通過現(xiàn)場有序觀摩比賽,為學(xué)校汽車類專業(yè)提供緊靠前沿的教學(xué)案例。
據(jù)悉,近年來,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聚力服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟,不斷提高社會服務(wù)能力,多次承辦省總工會、長株潭地區(qū)各市總工會和企業(yè)員工技能競賽等賽事活動,獲得了相關(guān)企事業(yè)單位及社會各界的認(rèn)可。