中職學(xué)校汽車鈑金專業(yè)課教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)分析

廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院 秦永紅

柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 秦永紅

中職教育是我國最基本的教育形式之一，中職學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng)關(guān)系到中職教育的質(zhì)量。本文分析了中職學(xué)校汽車鈑金專業(yè)課教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)，以及對如何提高中職學(xué)校汽車鈑金專業(yè)課教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了自己的一些見解，與中職學(xué)校專業(yè)課教師，特別是汽車鈑金專業(yè)課教師共勉。

1 什么是教師的專業(yè)素養(yǎng)

教師專業(yè)素養(yǎng)是指能順利從事教育活動的基本品質(zhì)或基礎(chǔ)條件，是教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

2 中職學(xué)校教師對鈑金專業(yè)課教師的要求

中職學(xué)校與普通中學(xué)有較大的區(qū)別，普通中學(xué)以應(yīng)試教育為主，職業(yè)教育則以職業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)道德為主。汽車鈑金專業(yè)課教師也是光榮的人民教師，首先要有良好的職業(yè)道德和全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛和忠于教師事業(yè)；其次要有良好的語言表達(dá)能力，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出鈑金技能的技術(shù)要領(lǐng)；要有較強(qiáng)的動手能力和安全意識，因為汽車鈑金實訓(xùn)以實操為主且存在諸多安全隱患；還要掌握汽車鈑金的相關(guān)課程內(nèi)容并能融會貫通。

3 中職學(xué)校汽車鈑金專業(yè)課教師專業(yè)素養(yǎng)具體分析

（1）正確認(rèn)識職業(yè)教育，真心熱愛職業(yè)教育。熱愛本職工作也是一種素養(yǎng)，職業(yè)教育在我國的社會地位一直都很低，中職學(xué)校更甚。學(xué)生基礎(chǔ)差，教師待遇不高。中職學(xué)校吸引力普遍不高。而歐美發(fā)達(dá)國家長期的實踐證明職業(yè)教育對國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的推動作用。我國在近年來對職業(yè)教育的重視不斷加強(qiáng)，出臺了各種有利于職業(yè)教育發(fā)展的政策法規(guī)，教師的待遇也不斷提高。所以，我們要抓住機(jī)遇改變現(xiàn)狀，讓社會大眾正確認(rèn)識職業(yè)教育，讓更多人了解和熱愛職業(yè)教育，并且讓更多的人來從事職教事業(yè)，職業(yè)教育也能實現(xiàn)我們的夢想，也能為我國的社會主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。

（2）具有較好的動手（實操)能力。作為職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課教師，要求能夠比較熟練地動手操作,這樣才會讓學(xué)生心服口服。作為汽車鈑金專業(yè)課教師，在向?qū)W生展示門板修復(fù)過程時，要在規(guī)定時間內(nèi)把受損汽車門板完美地修復(fù)；在展示焊接時，要焊得即快又好；在對汽車大梁進(jìn)行校正時，要有準(zhǔn)確的預(yù)判，拉伸做到恰到好處等，這些都要求教師要有極強(qiáng)的實操能力。

（3）對相關(guān)學(xué)科知識融會貫通。社會上有相當(dāng)一部分人認(rèn)為汽車鈑金工作就是一個體力活，沒有技術(shù)含量。其實，要想成為一名合格的汽修鈑金工，對于車身相關(guān)的各學(xué)科都要融會貫通，如汽車材料、汽車車身結(jié)構(gòu)、機(jī)械制圖、車身測量技術(shù)、焊接技術(shù)和力學(xué)知識等。只有把這些相關(guān)學(xué)科知識學(xué)懂學(xué)精，融會貫通，才會在鈑金技能上達(dá)到一個更高的層次。

（4）熟練使用汽車鈑金專業(yè)設(shè)備，具備一定維修能力。在汽車鈑金實訓(xùn)教學(xué)中，會使用到許多相關(guān)專業(yè)設(shè)備，例如焊機(jī)、車身修復(fù)機(jī)、大梁校正儀、氣動切割鋸、氣動打磨機(jī)等。在熟練使用這些設(shè)備的同時，也需要教師做定期維護(hù)，一般的故障需要自己進(jìn)行維修，才可以保障教學(xué)正常進(jìn)行。

（5）具有較強(qiáng)的安全意識。汽車鈑金專業(yè)課多為實操實訓(xùn)課，存在諸多安全隱患，要求有專業(yè)課教師要具有極強(qiáng)的安全意識。例如，在進(jìn)行焊接時，要注意安全用電及強(qiáng)弧光的輻射，高溫有燒傷燙傷的危險，在操作過程中有時會產(chǎn)生大量有毒煙霧，損害人體呼吸系統(tǒng)。再如，在對汽車大梁進(jìn)行校正時，要謹(jǐn)防鏈條斷裂傷人等。

（6）掌握汽車專業(yè)英語。職業(yè)教育一直提倡與國際接軌，英語是國際通用語言，是我們要掌握的工具之一，會英語，有時候會事半功倍。以汽車為例，很多先進(jìn)的技術(shù)和資料在國際上發(fā)表都是使用英語撰寫，要獲得第一手資料必須要會英語，作為汽車專業(yè)的教師，特別要關(guān)注汽車專業(yè)英語，才能放眼世界，汲取先進(jìn)知識、技術(shù)和理念，為我所用。當(dāng)然，科研能力的提高也必須掌握英語。

（7）要有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的思想意識。我國的職業(yè)教育發(fā)展很快，作為職業(yè)教師應(yīng)該有與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)充實自己的思想?？梢詤⒓痈鞣N培訓(xùn)、進(jìn)修，進(jìn)一步提升自己的學(xué)識。終身學(xué)習(xí)的思想對保持自身的先進(jìn)性尤為重要。

4 如何提高中職學(xué)校汽車鈑金教師的素養(yǎng)

（1）要有正確的職教觀。汽車鈑金專業(yè)課教師是中職教育的一支新軍，應(yīng)鼓勵教師加強(qiáng)職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí)，使其從心底熱愛職業(yè)教育，有了正確的職教觀為基礎(chǔ)，才會有不斷提高自己各方面素養(yǎng)的動力。

（2）請進(jìn)來。歐美發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育發(fā)展得很完善，在汽車鈑金方面更是領(lǐng)先國內(nèi)很多，我們應(yīng)該虛心地向他們學(xué)習(xí)，可聘請國外行業(yè)專家來校對教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展職業(yè)教育國際化項目的培訓(xùn)與合作，指導(dǎo)專業(yè)課程改革及內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)崗位素養(yǎng)，重點加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，為今后的教學(xué)科研奠定基礎(chǔ)。

（3）走出去。職業(yè)學(xué)校的教師一定要與國內(nèi)外的同行進(jìn)行不斷的交流學(xué)習(xí)，增長見識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。在聘請國內(nèi)外專家來校培訓(xùn)完畢后，我們還應(yīng)安排相關(guān)教師到國外或到其他相關(guān)職業(yè)院校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

（4）積極參加國內(nèi)各級別的培訓(xùn)和競賽。在國內(nèi)，每年都會舉辦各級別的培訓(xùn)和技能競賽，讓教師有很多機(jī)會參與并提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，在培訓(xùn)上，有市級，省級，國家級培訓(xùn)。例如，國家級培訓(xùn)由教育部牽頭，且培訓(xùn)費用由教育部承擔(dān)，每期歷時3個～6個月，既有理論又有實踐，需考核過關(guān)，非常有利于教師的專業(yè)水平提高。其次是參加國內(nèi)相關(guān)的先進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)，目前我國從事汽車車身修復(fù)的專業(yè)公司有山東煙臺麥特集團(tuán)有限公司、珠海市龍神有限公司（培訓(xùn)學(xué)校）等。這些公司與我國的職業(yè)教育密切聯(lián)系，特別是汽車車身修復(fù)專業(yè)，這些公司是全國職業(yè)院校技能大賽的合作及贊助單位。他們擁有最先進(jìn)的設(shè)備和行業(yè)最新最精的技術(shù)，他們的培訓(xùn)值得參與。再次，在國內(nèi)可以指導(dǎo)學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽，教師本人可以參加各省市的中職學(xué)校教師技能大賽，還可以參加行業(yè)舉辦的全國職業(yè)院校教師技能大賽，也可以指導(dǎo)學(xué)生參加世界技能大賽。無論是指導(dǎo)學(xué)生還是自己參賽，教師都要對參賽項目進(jìn)行深入細(xì)致地研究，同時還可以得到行業(yè)最新的資訊，這對提升教師的水平有著顯著的效果。

（5）師徒結(jié)對，尋找良師益友。師徒結(jié)對有利于提高職業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，有經(jīng)驗的教師對新教師的適時指導(dǎo)可以讓他們在各方面都少走彎路，加快他們的成長。特別是在自己的職業(yè)生涯初期，如果能夠得到一位“貴人”的相助，往往會取得事半功倍的效果。

（6）落實職業(yè)教師下企業(yè)進(jìn)修。政策規(guī)定，作為職業(yè)學(xué)校的教師，每一年都要求有一個月左右的時間到相關(guān)的企業(yè)進(jìn)修，目的在于讓老師了解生產(chǎn)第一線的實際情況，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。但是往往都沒有落實到位，實際效果都不理想。所以應(yīng)該采取有效措施真正落到實處，對有利于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。

（7）積極申請科研教改課題，提高科研素養(yǎng)。積極申請科研教改課題，特別是課題的主持人，對提高教師的專業(yè)素養(yǎng)有非常大的幫助。當(dāng)然，做課題是一個持續(xù)不斷的研究過程，要在過程中不斷地完善改進(jìn)，要持之以恒，腳踏實地，才會達(dá)到預(yù)期的效果。

作為廣大人民教師的一員，特別是作為一名中職學(xué)校的教師，要時刻記住自己的歷史使命，端正自己的思想，正確認(rèn)識職業(yè)教育，熱愛職業(yè)教育，要有奉獻(xiàn)精神，精益求精，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的初級專業(yè)技術(shù)人才。