“楓橋經(jīng)驗(yàn)”：毛澤東、習(xí)近平跨世紀(jì)的共同關(guān)注

楊明偉

什么是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”

1963年11月，一個立足于把社會矛盾解決在基層和萌芽狀態(tài)的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，因毛澤東的親自關(guān)注和推廣，引發(fā)全黨全社會的高度重視，從此在全國社會治安綜合治理領(lǐng)域樹起了一個創(chuàng)新黨的群眾路線思想方法和工作方法的先進(jìn)典型。

2003年和2013年，在毛澤東批示、總結(jié)、推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”40周年和50周年之際，習(xí)近平分別對新時期如何認(rèn)識“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的時代意義、進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的時代內(nèi)涵作出重要批示，提出“把學(xué)習(xí)推廣新時期‘楓橋經(jīng)驗(yàn)作為加強(qiáng)社會治安綜合治理的總抓手”。他還不斷對堅(jiān)持和發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”作出許多重要指示，使“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在新的歷史條件下創(chuàng)新發(fā)展有了更加深厚的社會影響力和長久的生命力。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”為何具有如此巨大的影響力和時代魅力？它到底是個什么樣的經(jīng)驗(yàn)？

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，誕生在浙江省紹興市諸暨縣（今諸暨市）一個叫楓橋的地方。因充分地發(fā)揮了基層黨組織與普通群眾的雙重作用，通過“評審和說理”的方法，妥善地處理了一系列尖銳復(fù)雜的社會矛盾，甚至把一些可能演變成敵我矛盾的人民內(nèi)部矛盾妥善地解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。從此，一個被稱為“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的社會治安綜合治理經(jīng)驗(yàn)誕生。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生時的核心內(nèi)容，就是通過基層黨組織發(fā)動群眾，對存在破壞行為和潛藏破壞活動的地、富、反、壞分子進(jìn)行評審和說理，由群眾監(jiān)督改造他們，不把矛盾和尖銳問題“上交”，不把存在突出問題的人物“上交”，最終把他們中間的絕大多數(shù)改造成新人。由此進(jìn)一步擴(kuò)展到在基層社會管理中充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，依靠基層組織和廣大群眾，就地解決當(dāng)?shù)匕l(fā)生的各種矛盾，化解糾紛，最大限度地把問題解決在萌芽狀態(tài)。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”認(rèn)識問題和解決問題的著眼點(diǎn)是，面對基層出現(xiàn)的復(fù)雜而尖銳的矛盾甚至“破壞活動”怎么辦？基本方法是，“發(fā)動和依靠群眾”，“做群眾工作，組織群眾，動員群眾，教育群眾”，采取“評審和說理”的方法；根本目的是，化解矛盾，解決尖銳復(fù)雜問題，特別是“制服敵人”，并且“把他們中間的絕大多數(shù)改造成新人”。

要搞清楚“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的生命力為什么會如此長久，為什么會引起毛澤東、習(xí)近平如此高度重視，我們可以從歷史和現(xiàn)實(shí)的雙重視角，找到其中的答案。

毛澤東為什么會關(guān)注“楓橋經(jīng)驗(yàn)”

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是從基層黨組織和干部群眾的日常工作中誕生的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，特別是基層群眾創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)，是黨的群眾路線的思想方法和工作方法在基層的生動體現(xiàn)。毛澤東特別看重的，也正是這一點(diǎn)。

這個經(jīng)驗(yàn)是在什么樣的歷史背景下產(chǎn)生的呢？毛澤東為什么一下子就抓住了這個典型，并如此關(guān)注，不僅要求在全國人大代表范圍內(nèi)知曉，還要向全社會推廣？搞清這些問題，首先要了解當(dāng)時毛澤東和黨中央在思考和關(guān)注哪些重大問題。

20世紀(jì)60年代初期，毛澤東特別重視下基層調(diào)查研究，重視基層創(chuàng)造的社會主義建設(shè)新鮮經(jīng)驗(yàn)。這一時期，他不斷走出辦公室，有時離開北京好幾個月，到各地搞調(diào)查研究。“跑了這么多省”后，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)這樣一個觀點(diǎn)：在我們進(jìn)行社會主義教育運(yùn)動的過程中，對基層出現(xiàn)的“歪風(fēng)邪氣”“牛鬼蛇神”，一定要“打下去”，但是必須走群眾路線，“打的方法，也不能個個拿來槍斃，不能用那個生硬的方法”，“動不動就殺人，那不解決問題”。對于搞好社會主義教育運(yùn)動，他提出了一些主要的方法：依靠群眾，依靠省、地、縣、社的廣大干部，把廣大干部群眾發(fā)動起來，這是最主要的方法，是自我教育的方法。

就在批示總結(jié)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”之前，他剛剛從湖北、湖南、江西、浙江、上海等地調(diào)研、視察回來。1963年11月12日，在回北京的途中，專列?？刻旖驎r，他還請河北省委的負(fù)責(zé)同志來談話，了解河北當(dāng)?shù)氐那闆r。談話中，他根據(jù)自己的一些體會強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部不能光坐在辦公室看文件，要下去搞調(diào)查研究，有些工作要學(xué)會搞試點(diǎn)，要接受各地創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)。在談到如何搞社會主義教育運(yùn)動時，他提出，必須走群眾路線，領(lǐng)導(dǎo)干部要下去蹲點(diǎn)，要善于抓住“典型材料”。在談到如何對待那些犯了錯甚至嚴(yán)重錯誤的人時，他還特別提出：人有錯是可以改的，對那些犯錯誤的人，只要誠懇承認(rèn)錯誤，堅(jiān)持改正，群眾會原諒的；除罪大惡極、血債嚴(yán)重，群眾不答應(yīng)的以外，貪污這一條能改就照常使用，嚴(yán)重的調(diào)離使用也是必要的，還可以勞動改造。

就在批示“楓橋經(jīng)驗(yàn)”前后，毛澤東不斷要求各地黨政負(fù)責(zé)同志，要善于把農(nóng)村社教運(yùn)動中的一些典型經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，上報中央。這些說明，在社會主義教育運(yùn)動中堅(jiān)持走群眾路線，提倡搞調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)基層工作的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，同時，允許犯錯誤的人改正錯誤，通過說理的方法教育人、引導(dǎo)人、轉(zhuǎn)化人等，這是毛澤東發(fā)現(xiàn)和推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的邏輯前提和思想基礎(chǔ)。

有關(guān)資料表明，毛澤東最早對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”感興趣，始于1963年11月21日晚上汪東興的匯報。汪東興當(dāng)時任公安部副部長、中央辦公廳警衛(wèi)局局長，受部長謝富治委托，他先向毛澤東口頭匯報了謝富治代表公安部準(zhǔn)備在第二屆全國人民代表大會第四次會議上作發(fā)言用的稿子的主要內(nèi)容。這篇發(fā)言稿題為《依靠廣大群眾，加強(qiáng)人民民主專政，把反動勢力中的絕大多數(shù)改造成為新人》，有6000字左右。毛澤東接過發(fā)言稿，一看題目，立即產(chǎn)生興趣，說：題目很新鮮，既然拿來了，我還是看看。沒想到，這一看，其中講到的“諸暨縣的經(jīng)驗(yàn)”（即“楓橋經(jīng)驗(yàn)”）引起了毛澤東的高度關(guān)注。

“諸暨縣的經(jīng)驗(yàn)”，是在謝富治發(fā)言稿的結(jié)尾部分講的。這篇發(fā)言稿在最后講到“改造一切有破壞活動的地、富、反、壞分子和其他反動分子”的問題時，強(qiáng)調(diào)了貫徹中央有關(guān)“一個不殺，大部不捉”的方針，并介紹了“浙江諸暨縣楓橋區(qū)的七個公社”共同創(chuàng)造的“好經(jīng)驗(yàn)”，原文是：

浙江諸暨縣楓橋區(qū)的七個公社，共有地、富、反、壞分子九百多人，其中一百六十多人有比較嚴(yán)重的破壞活動。社會主義教育運(yùn)動開始的時候，干部和群眾要求逮捕四十五人，經(jīng)過發(fā)動群眾，對地、富、反、壞分子進(jìn)行了評審和說理斗爭，制服了敵人?，F(xiàn)在，運(yùn)動已經(jīng)基本結(jié)束，群眾認(rèn)為都可以留在生產(chǎn)隊(duì)里，由群眾監(jiān)督改造他們，不要求“上交”了。諸暨縣的經(jīng)驗(yàn)以及其他一些地方的經(jīng)驗(yàn)，最基本的一條，就是發(fā)動群眾，通過說理斗爭，制服敵人。只要發(fā)動和依靠群眾，就可以實(shí)現(xiàn)運(yùn)動中“一個不殺，大部（百分之九十五以上）不捉”的方針，就可以進(jìn)一步加強(qiáng)對反動階級殘余勢力的專政，把他們中間的絕大多數(shù)改造成新人。

就是這個點(diǎn)題的例子，引起了毛澤東的極大興趣。第二天一早，他一口氣讀完后，在發(fā)言稿上作了重要批示：

富治、彭真同志：此件看過，很好。講過后，請你們考慮，是否可以發(fā)到縣一級黨委及縣公安局，中央在文件前面寫幾句介紹的話，作為教育干部的材料。其中應(yīng)提到諸暨的好例子，要各地仿效，經(jīng)過試點(diǎn)，推廣去做。

同時批給彭真，是因?yàn)榕碚鎿?dān)任中共中央政治局委員、中央書記處書記、第二屆全國人大常委會副委員長。毛澤東批示的“諸暨的好例子”指的就是“諸暨縣楓橋區(qū)的七個公社”創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)。

寫完批示，毛澤東意猶未盡，又把汪東興找來談話。據(jù)汪東興回憶，毛澤東在談話中多次談到“諸暨的好例子”“諸暨的經(jīng)驗(yàn)”，講了這樣一些意思：

對諸暨的經(jīng)驗(yàn)，你們要總結(jié)一下，搞個千把字的材料，回答兩個問題：（一）群眾為什么懂得要這樣做；（二）證明依靠群眾辦事是個好辦法。

毛澤東還說：“你們公安部最重要的一條，就是如何做群眾工作，組織群眾，教育群眾……從諸暨的經(jīng)驗(yàn)看，群眾起來以后，做得并不比你們差，并不比你們?nèi)?，你們不要忘記動員群眾。”“諸暨的經(jīng)驗(yàn)，要好好總結(jié)一下，整理一個材料，先發(fā)這個發(fā)言，后發(fā)諸暨的，材料要短一點(diǎn)，長了沒人看，短了就有人看。你們經(jīng)常要蹲點(diǎn)，做這個工作。”

毛澤東還特別提到：這個經(jīng)驗(yàn)材料，不僅人大代表要了解，四級干部也要教育。

在毛澤東審閱的這篇發(fā)言稿中，每個部分都列舉了不同的經(jīng)驗(yàn)事例，而毛澤東敏銳地發(fā)現(xiàn)了其中的“諸暨的經(jīng)驗(yàn)”，即“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，不僅專門對此作出重要批示，而且進(jìn)一步找有關(guān)方面同志來談應(yīng)該如何總結(jié)推廣，作出詳細(xì)、周到的部署。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，正是在毛澤東的發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、批示、部署、推廣下，應(yīng)運(yùn)而生的。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是毛澤東推廣的系列基層工作經(jīng)驗(yàn)之一

毛澤東治國理政的一個重要方法

推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是毛澤東發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣一系列基層創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)的一個重要實(shí)例。新中國成立后，在探索符合中國實(shí)際的社會主義道路過程中，毛澤東善于抓住基層工作中創(chuàng)造的一些典型事例，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣了一系列鮮活的基層工作經(jīng)驗(yàn)。

比如，對于大城市的接收和管理。1950年春，新中國剛成立不久，上海這樣的大城市面臨社會秩序比較混亂，敵特活動表面化，稅收、公債政策受到攻擊，勞資關(guān)系緊張，人心浮動等嚴(yán)重局面。在這種極困難的形勢下，毛澤東及時發(fā)現(xiàn)并推廣了“上海打退四月危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)”：調(diào)整公私關(guān)系，實(shí)行公私兼顧政策；改善勞資關(guān)系，照顧雙方利益；適當(dāng)減少稅收；救濟(jì)失業(yè)工人；開展自我批評，糾正工作中的缺點(diǎn)；等等。他把陳毅關(guān)于上海工作的綜合報告轉(zhuǎn)發(fā)全國，并寫道：“上海打退四月危機(jī)的經(jīng)驗(yàn)及目前采取的各項(xiàng)政策，是各地大城市黨委值得研究的，請將此項(xiàng)報告轉(zhuǎn)發(fā)各主要城市黨委研究。”

比如，對于克服剛剛執(zhí)政就在黨內(nèi)滋生起來的腐敗現(xiàn)象和官僚主義問題。1951年，毛澤東推廣了“東北經(jīng)驗(yàn)”。新中國成立之初，面臨抗美援朝戰(zhàn)爭、鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動和恢復(fù)生產(chǎn)等艱巨任務(wù)，東北局創(chuàng)造了反貪污蛻化、反官僚主義運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)，主要做法是“開展一個群眾性的民主運(yùn)動”，“首長負(fù)責(zé)、親自領(lǐng)導(dǎo)”，“真正把群眾發(fā)動起來”，“加強(qiáng)思想領(lǐng)導(dǎo)，提高群眾的積極性”，“爭取群眾，使壞分子孤立”，“不斷地研究新的問題與經(jīng)驗(yàn)”，“深入檢查，及時反映情況”等。毛澤東將東北局的報告轉(zhuǎn)發(fā)全國，要求黨政軍各級領(lǐng)導(dǎo)重視“東北的經(jīng)驗(yàn)”，“在此次全國規(guī)模的增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動中進(jìn)行堅(jiān)決的反貪污、反浪費(fèi)、反官僚主義的斗爭”。

比如，對于新中國如何在百廢待興中迅速發(fā)展生產(chǎn)的問題。1951年，毛澤東又推廣了“新疆軍區(qū)經(jīng)驗(yàn)”。這一經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生于解放軍在實(shí)行土地改革和生產(chǎn)計(jì)劃中，軍隊(duì)黨員干部幫助當(dāng)?shù)剞r(nóng)民組織集體農(nóng)莊，利用軍隊(duì)集體勞動的經(jīng)驗(yàn)，集中屯墾經(jīng)營大農(nóng)場。毛澤東認(rèn)為，“利用軍隊(duì)集體勞動的經(jīng)驗(yàn)，試辦十個農(nóng)民的集體農(nóng)莊的計(jì)劃，這個計(jì)劃很好”。他立即提出“已將每省試辦一個或幾個集體農(nóng)莊”的經(jīng)驗(yàn)寫入中央“即將發(fā)出的關(guān)于發(fā)展農(nóng)業(yè)互助合作的決議草案里”。他還要求在試行中“隨時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)報告中央”。

比如，對于在中國農(nóng)村如何建設(shè)社會主義。1955年，為探索中國農(nóng)村解放和發(fā)展生產(chǎn)力的基本途徑和做法，毛澤東集中總結(jié)并親自推廣了一大批各地搞農(nóng)業(yè)合作化的經(jīng)驗(yàn)。他親自主持編輯《中國農(nóng)村的社會主義高潮》一書，“用十一天的功夫，關(guān)了門，看了一百二十幾篇報告、文章”。他特別看重來自全國各省、市、自治區(qū)基層的典型材料，認(rèn)為“這些材料很有說服力”。而恰恰就在主持編輯這本匯總基層經(jīng)驗(yàn)的集子時，他還專門關(guān)注了浙江省慈溪縣岐山鄉(xiāng)五洞閘合作社的經(jīng)驗(yàn)，稱這是一個“了不起的事例，應(yīng)當(dāng)使之傳遍全國”。他親自為這本書寫了104篇按語，并反復(fù)修改補(bǔ)充完善?！吨袊r(nóng)村的社會主義高潮》一書于1956年1月公開出版。

這樣的例子還有很多。新中國成立后，毛澤東等人一邊探索建設(shè)社會主義的路子，一邊總結(jié)并推廣基層創(chuàng)造的典型經(jīng)驗(yàn)。到1956年，毛澤東從總體上深入思考中國社會主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表了《論十大關(guān)系》。正如他在《十年總結(jié)》中所說的：“前八年照抄外國的經(jīng)驗(yàn)。但從一九五六年提出十大關(guān)系起，開始找到自己的一條適合中國的路線?！彪m然毛澤東這里說的是1956年前在總體上“照抄外國的經(jīng)驗(yàn)”，但是，無論之前還是之后，毛澤東在各個方面都特別注意總結(jié)我們自己探索和創(chuàng)造出的新鮮經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣。

1956年以后，毛澤東更加注重發(fā)現(xiàn)和推廣方方面面的基層創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。比如，1958年在生產(chǎn)上發(fā)動“大躍進(jìn)”運(yùn)動的同時，毛澤東也在思考農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織形式的變革問題，他關(guān)注到河南省遂平縣嵖岈山衛(wèi)星農(nóng)業(yè)社的經(jīng)驗(yàn)，要求紅旗雜志社派人下去調(diào)查。后來寫成的《嵖岈山衛(wèi)星人民公社的試行簡章（草案）》，經(jīng)毛澤東親自修改定稿。盡管產(chǎn)生這樣的經(jīng)驗(yàn)有著當(dāng)時的歷史局限，卻真實(shí)地反映了毛澤東對基層干部群眾創(chuàng)造性探索的高度關(guān)注。又比如，1958年夏他到河南新鄉(xiāng)、襄城、長葛、商丘等地視察，特別肯定了新鄉(xiāng)縣七里營“人民公社”的名稱和經(jīng)驗(yàn)。這里需要說明的是，“人民公社”的名稱，就是新鄉(xiāng)縣七里營人到浙江諸暨縣農(nóng)場參觀受到啟發(fā)后所創(chuàng)。因毛澤東的肯定，“人民公社”的名字立即傳遍全中國。再比如，進(jìn)入20世紀(jì)60年代以后，毛澤東還在工業(yè)領(lǐng)域推廣了鞍山鋼鐵公司有關(guān)技術(shù)革新和技術(shù)革命的經(jīng)驗(yàn)，稱之為“鞍鋼憲法”，由此“鞍鋼憲法”聞名于世。

可以說，關(guān)注、總結(jié)基層特別是人民群眾創(chuàng)造的各種好的經(jīng)驗(yàn)，將其上升到具有普遍意義的高度進(jìn)行推廣，以推動各地的工作，這是毛澤東治國理政的一個重要方法。

對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”批示的特殊考量

毛澤東對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的熱切關(guān)注和著力推廣，也反映了他當(dāng)時對如何正確處理人民內(nèi)部矛盾、如何化消極因素為積極因素等重大問題的深入思考。在社會主義建設(shè)過程中，一些干部習(xí)慣于按照革命時期的經(jīng)驗(yàn)辦事，用類似處理敵我矛盾的辦法處理罷工、罷課事件以及基層出現(xiàn)的一些復(fù)雜矛盾問題，進(jìn)一步造成了矛盾激化。這種情況，引起毛澤東的重點(diǎn)關(guān)注。毛澤東認(rèn)為，在處理人民內(nèi)部矛盾方面，不能脫離群眾，不能滋長官僚主義作風(fēng)。比如，他把工人罷工、學(xué)生罷課這一類問題產(chǎn)生的根源，歸結(jié)為官僚主義。他在一次中央全會上曾經(jīng)以縣一級出現(xiàn)的問題為例，嚴(yán)肅批評過這類現(xiàn)象：“縣委以上的干部有幾十萬，國家的命運(yùn)就掌握在他們手里。如果搞不好，脫離群眾，不是艱苦奮斗，那么，工人、農(nóng)民、學(xué)生就有理由不贊成他們。我們一定要警惕，不要滋長官僚主義作風(fēng)，不要形成一個脫離人民的貴族階層。誰犯了官僚主義，不去解決群眾的問題，罵群眾，壓群眾，總是不改，群眾就有理由把他革掉。”

對基層特別是廣大農(nóng)村基層出現(xiàn)的矛盾和問題，毛澤東的基本思路是根據(jù)實(shí)際情況，充分發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，通過走群眾路線來解決。因此具有典型作用和普遍意義的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”一經(jīng)出現(xiàn)，毛澤東認(rèn)為值得從中央層面進(jìn)行大范圍推廣。

在毛澤東對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的批示中，至少包含五層意思：

一是特別地加以肯定：“很好?！?/p>

二是不能只在小范圍講，要讓更大范圍知曉，尤其要讓全國的基層特別是基層黨組織和公安機(jī)關(guān)知道：“講過后，請你們考慮，是否可以發(fā)到縣一級黨委及縣公安局?！?/p>

三是要從中央層面專門為此作宣傳推廣：“中央在文件前面寫幾句介紹的話?！?/p>

四是基層創(chuàng)新的一些好的典型經(jīng)驗(yàn)，要成為全黨干部的生動教材，讓各地效仿：“作為教育干部的材料。其中應(yīng)提到諸暨的好例子，要各地仿效?！?/p>

五是各地在學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)時，一定要結(jié)合本地實(shí)際，先試點(diǎn)取得切合實(shí)際的效果后，再進(jìn)一步推廣：“經(jīng)過試點(diǎn)，推廣去做?！?/p>

這五層意思，反映了毛澤東在社會主義建設(shè)時期發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并推廣來自基層、具有典型意義的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的基本思路。從這五層意思中，我們既看到一個真正的馬克思主義者的實(shí)踐觀、群眾觀、思想方法和工作方法，又看到一個偉大的戰(zhàn)略家在社會主義建設(shè)道路上的深入探索和深遠(yuǎn)思考。

正式推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，是中央以幾份材料集中印發(fā)的方式下發(fā)各地。這些材料包括：毛澤東批示的謝富治在二屆全國人大四次會議的發(fā)言稿（謝富治的發(fā)言稿在毛澤東批示后，彭真幫助作過兩次修改）；謝覺哉、張鼎丞在二屆全國人大四次會議的發(fā)言稿（他們講的也是如何在復(fù)雜斗爭形勢下依靠群眾的問題）；浙江省委批轉(zhuǎn)的《諸暨縣楓橋區(qū)社會主義教育運(yùn)動中開展對敵斗爭的經(jīng)驗(yàn)》（這是根據(jù)毛澤東的批示和建議，由公安部會同浙江方面專門整理出來的一個有關(guān)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的材料）。上述幾份材料，中共中央于1964年1月14日一并下發(fā)各中央局和各省、市、自治區(qū)黨委。

中央這次發(fā)文的主旨，就是要求各地參照“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，“依靠群眾力量，加強(qiáng)人民民主專政，把絕大多數(shù)四類分子改造成新人”。中央在發(fā)文指示中特別指出：“浙江省委批轉(zhuǎn)的《諸暨縣楓橋區(qū)社會主義教育運(yùn)動中開展對敵斗爭的經(jīng)驗(yàn)》是一個很好的典型。諸暨縣楓橋區(qū)在運(yùn)動開始階段，一部分基層干部和積極分子要求多捕人（七個公社共有六萬五千人口，有地、富、反、壞分子九百一十一名，其中有比較嚴(yán)重的破壞活動的四類分子一百六十三名，要求捕四十五人），在運(yùn)動過程中，貧下中農(nóng)組織起來，干部和群眾覺悟進(jìn)一步提高之后，一個也沒有捉，就把多數(shù)敵人制服了。他們的經(jīng)驗(yàn)充分地說明現(xiàn)在完全可能和應(yīng)該基本上實(shí)行‘一個不殺，大部（百分之九十五以上）不捉的方針?！敝醒胍筮@份文件要轉(zhuǎn)發(fā)到縣一級黨委和檢察院、法院黨組及公安機(jī)關(guān)，作為干部教育材料。還特別強(qiáng)調(diào)了毛澤東指出的在運(yùn)動中“必須依靠群眾，依靠黨”的意見，引用了毛澤東在1962年講的一段話：“對于反動階級實(shí)行專政，這并不是說把一切反動階級分子統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，而是要改造他們，用適當(dāng)?shù)姆椒ǜ脑焖麄?，使他們成為新人?！辈⒕C述了一段時間以來毛澤東對于處理“反動階級殘余”問題的態(tài)度：“必須依靠群眾”，“要少捕人，少殺人”，“把他們中間的絕大多數(shù)人改造成為新人”。

中央在發(fā)文指示中還對一些不懂得上述道理的現(xiàn)象和錯誤做法進(jìn)行了嚴(yán)肅批評：“有不少同志不善于發(fā)動群眾，依靠群眾力量，通過說理斗爭，去制服敵人，對他們實(shí)行專政，而習(xí)慣于單純依靠公安、司法機(jī)關(guān)，采取簡單的辦法去解決問題。有的同志動不動就想把人捉起來，甚至要求多殺幾個人來打開局面，推動運(yùn)動。這些想法和做法是錯誤的。”毛澤東和中共中央在推廣這一經(jīng)驗(yàn)時，特別提醒廣大干部，要全面分析和認(rèn)識新中國成立后社會矛盾和斗爭形勢發(fā)生的深刻變化，提醒大家把眼光放在“依靠群眾力量，把絕大多數(shù)的四類分子改造成為新人”上。中央發(fā)文指示最后明確指出：“在依靠群眾力量制服反革命和其他犯罪分子方面，現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很成功的經(jīng)驗(yàn)。這兩篇講話和浙江省委的文件是很有說服力的，特別是諸暨縣社會主義教育運(yùn)動試點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)是一個很好的典型?！?/p>

毛澤東對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”如此關(guān)注和重點(diǎn)推廣，關(guān)鍵是因?yàn)檫@一經(jīng)驗(yàn)既體現(xiàn)了基層黨組織的組織領(lǐng)導(dǎo)，也體現(xiàn)了人民群眾的集體智慧，經(jīng)過基層干部群眾的思想政治工作和教育轉(zhuǎn)化工作，把問題解決在基層，把矛盾解決在基層，特別是把可能成為尖銳沖突的“敵我矛盾”問題，解決在基層，創(chuàng)造了一個解決人民內(nèi)部矛盾的“很好的典型”。

習(xí)近平高度關(guān)注“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)涵

自“楓橋經(jīng)驗(yàn)”產(chǎn)生后，幾十年間不斷在社會實(shí)踐中鞏固、檢驗(yàn)、創(chuàng)新、發(fā)展，歷久彌新，至今仍然具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價值。特別是2003年以后，習(xí)近平對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)新發(fā)展給予高度關(guān)注，多次作出指示、批示，并親自總結(jié)提升新的歷史條件下“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的時代內(nèi)涵，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”也進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展的新時期。

中共十八大以來，習(xí)近平進(jìn)一步對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的時代意義給予充分肯定。2013年，在毛澤東批示推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”50周年之際，習(xí)近平明確指出：“各級黨委和政府要充分認(rèn)識‘楓橋經(jīng)驗(yàn)的重大意義，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，適應(yīng)時代要求，創(chuàng)新群眾工作方法，善于運(yùn)用法治思維和法治方式解決涉及群眾切身利益的矛盾和問題，把‘楓橋經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持好、發(fā)展好，把黨的群眾路線堅(jiān)持好、貫徹好?！绷?xí)近平特別強(qiáng)調(diào)，50年來，由基層干部群眾創(chuàng)造的“依靠群眾就地化解矛盾”的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，“根據(jù)形勢變化不斷賦予其新的內(nèi)涵，成為全國政法綜治戰(zhàn)線的一面旗幟”。

進(jìn)入新時代，到底如何看待“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，如何理解“楓橋經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)涵的要點(diǎn)呢？

50多年來，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”包含著變與不變的辯證法

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，有著穿越歷史時空的深遠(yuǎn)意義，更有著創(chuàng)新發(fā)展的時代內(nèi)涵。“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的生命力，恰恰體現(xiàn)在它與時代同步發(fā)展的“新鮮內(nèi)涵”和鮮明的時代特征中。

對20世紀(jì)60年代創(chuàng)造的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的基本內(nèi)涵，習(xí)近平在2003年紀(jì)念毛澤東同志批示“楓橋經(jīng)驗(yàn)”40周年暨創(chuàng)新“楓橋經(jīng)驗(yàn)”大會上的講話中就作過清晰的概括。他說：“諸暨市楓橋的干部群眾在社會主義教育運(yùn)動中創(chuàng)造了‘發(fā)動和依靠群眾，堅(jiān)持矛盾不上交，就地解決，實(shí)現(xiàn)捕人少、治安好的‘楓橋經(jīng)驗(yàn)?！边@里說的就是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的基本內(nèi)涵和基本精神。因此，他特別強(qiáng)調(diào)要“始終堅(jiān)持‘楓橋經(jīng)驗(yàn)的基本精神不動搖”。正是在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”這一不變的基本內(nèi)涵上，習(xí)近平說，經(jīng)毛澤東同志親自批示“要各地仿效，經(jīng)過試點(diǎn)，推廣去做”后，“‘楓橋經(jīng)驗(yàn)成為全國政法戰(zhàn)線的一面旗幟”。他在向《人民日報》推介“楓橋經(jīng)驗(yàn)”時，也是在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”基本內(nèi)涵上概述了幾個關(guān)鍵性的“堅(jiān)持”：一要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，治本抓源；二要堅(jiān)持強(qiáng)化基礎(chǔ)，依靠群眾；三要堅(jiān)持完善制度，注重長效。也就是說，不管在任何時期，抓住這些根本點(diǎn)，就抓住了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)質(zhì)。

基本內(nèi)涵不變，并不等于停滯不前，還要隨著歷史條件和形勢的變化而不斷豐富發(fā)展。因此習(xí)近平也特別強(qiáng)調(diào)，要“根據(jù)形勢的變化，不斷豐富和發(fā)展‘楓橋經(jīng)驗(yàn)，賦予其新的時代內(nèi)涵，使‘楓橋經(jīng)驗(yàn)與時俱進(jìn)，顯示出持久的生命力”。對“楓橋經(jīng)驗(yàn)”隨著時代不斷發(fā)展變化的新內(nèi)涵和新生命力的一些體現(xiàn)形式，習(xí)近平也作過梳理，如：20世紀(jì)60年代中期和70年代初期，楓橋創(chuàng)造了依靠群眾改造流竄犯、幫教失足青年的成功經(jīng)驗(yàn)；十年動亂結(jié)束后，楓橋在全國率先給“四類分子”摘帽，為全國范圍的撥亂反正提供了范例；黨的十一屆三中全會以后，楓橋堅(jiān)持專群結(jié)合、群防群治，預(yù)防化解矛盾，維護(hù)社會治安，成為全國社會治安綜合治理的典型；黨的十五大以來，楓橋適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的新形勢和新要求，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展，突出以人為本、服務(wù)群眾，注重德法并治、創(chuàng)新方法，走出了一條經(jīng)濟(jì)繁榮、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè)的新路子。從這些梳理中，我們可以清晰地看出“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與時俱進(jìn)的時代特征。

可見，創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，既要把握其基本精神，又要充分考慮到工作對象、工作環(huán)境、工作方式等的不斷變化，隨著時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新發(fā)展工作內(nèi)容、工作途徑、表現(xiàn)形式等。正如習(xí)近平所提出的：“適應(yīng)改革發(fā)展的新形勢，不斷探索新途徑，創(chuàng)造新形式，建立新機(jī)制，充實(shí)‘楓橋經(jīng)驗(yàn)的新鮮內(nèi)涵。”如何把握“楓橋經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)新發(fā)展的方向，習(xí)近平也提出了“四個必須”的著眼點(diǎn)：必須著眼工作大局，在統(tǒng)籌發(fā)展中豐富新鮮內(nèi)涵；必須營造法治環(huán)境，在依法治理中取得明顯成效；必須相信依靠群眾，在執(zhí)政為民中踐行根本宗旨；必須建立長效機(jī)制，在完善制度中實(shí)現(xiàn)長治久安。

在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”“變”與“不變”的辯證法中，“不變”，是指這一經(jīng)驗(yàn)的基本內(nèi)核的永恒性，即在任何時代條件下，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的基本精神或?qū)嵸|(zhì)內(nèi)涵都包含著“發(fā)動和依靠群眾”，“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交”的根本做法和效果。這一經(jīng)驗(yàn)的根本，是要求基層組織通過發(fā)動和依靠群眾，把人民內(nèi)部矛盾化解在基層，特別是把一些可能會激化的尖銳矛盾通過思想教育的方法，化解在基層；充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和群眾路線工作方法，堅(jiān)持矛盾不上交，最大限度地把問題解決在基層，解決在當(dāng)?shù)?，解決在萌芽狀態(tài)?！白儭?，是指社會發(fā)展變化的客觀狀況，即“楓橋經(jīng)驗(yàn)”會隨著時代和社會的發(fā)展變化，不斷豐富其內(nèi)涵、途徑和表現(xiàn)形式。隨著改革開放的深化、體制的轉(zhuǎn)換和利益格局的調(diào)整，社會上產(chǎn)生了一些新的問題和矛盾，特別是在一些地方或基層，人民內(nèi)部矛盾引發(fā)的群體性事件增多，成為影響社會穩(wěn)定的重要因素。正確處理新形勢下的人民內(nèi)部矛盾，及時消除和化解各種不穩(wěn)定因素，成為基層干部群眾不斷面臨的新的重大課題和重大政治任務(wù)。為解決新形勢下的復(fù)雜矛盾和問題，在“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的誕生地，進(jìn)一步創(chuàng)新總結(jié)出了“組織建設(shè)走在工作前，預(yù)測工作走在預(yù)防前，預(yù)防工作走在調(diào)解前，調(diào)解工作走在激化前”的“四前”做法，豐富和發(fā)展了新時期的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”?！皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”也再次被作為改革開放新時期正確處理新形勢下人民內(nèi)部矛盾、及時消除和化解不穩(wěn)定因素的樣板?！皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”的生命力，正是在這種“變”與“不變”的辯證運(yùn)動中充分彰顯出來的。

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)展，始終包含著群眾工作機(jī)制和工作方法的創(chuàng)新

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是基于正確認(rèn)識和系統(tǒng)處理人民內(nèi)部矛盾，妥善解決基層尖銳復(fù)雜問題而產(chǎn)生的；“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)新發(fā)展，也不斷體現(xiàn)著認(rèn)識和實(shí)踐的科學(xué)性、系統(tǒng)性。因此，完善相關(guān)制度、創(chuàng)新工作方法，特別是健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，是創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的重要保障。

習(xí)近平明確指出：“進(jìn)一步總結(jié)推廣和創(chuàng)新發(fā)展‘楓橋經(jīng)驗(yàn)，就要堅(jiān)持完善制度，注重長效?！币簿褪钦f，一個行之有效的基層工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊癜l(fā)揮長效作用，關(guān)鍵看有沒有制度和機(jī)制的保障。談到完善制度和健全機(jī)制的重要性，他還說過：“‘楓橋經(jīng)驗(yàn)在正確處理人民內(nèi)部矛盾方面，以完善的制度為保障，健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，狠抓落實(shí)責(zé)任制，努力做到組織建設(shè)走在工作前，預(yù)測工作走在預(yù)防前，預(yù)防工作走在調(diào)解前，調(diào)解工作走在激化前。切實(shí)使‘預(yù)警在先，苗頭問題早消化；教育在先，重點(diǎn)對象早轉(zhuǎn)化；控制在先，敏感時期早防范；調(diào)解在先，矛盾糾紛早處理。”這里所說的“四前”和“四先四早”的工作機(jī)制，就是在基層實(shí)踐中創(chuàng)新探索出來的管長效的機(jī)制。所以習(xí)近平著重提出，要大力推廣諸暨楓橋鎮(zhèn)干部群眾創(chuàng)造的“‘四前工作機(jī)制”，“健全制度，完善網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范工作。這樣才能‘最大限度地把問題解決在基層，努力做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交”。

在總結(jié)推廣“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的創(chuàng)新發(fā)展時，習(xí)近平還從履行黨的根本宗旨的高度提出過“穩(wěn)定抓機(jī)制”的總體要求，并明確指出：“我們共產(chǎn)黨的一切工作都是為人民服務(wù)的，必須建立健全為民辦實(shí)事的長效機(jī)制，切實(shí)解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，真正讓發(fā)展的成果惠及最廣大人民群眾?！彼P(guān)注的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)新發(fā)展，許多內(nèi)容都與體制機(jī)制創(chuàng)新有關(guān)，比如：“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的經(jīng)常性工作機(jī)制、靈活多樣的群防群治網(wǎng)絡(luò)工作機(jī)制、情報信息網(wǎng)絡(luò)機(jī)制、疏導(dǎo)調(diào)解機(jī)制、齊抓共管機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)干部下訪工作機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制等等。

中共十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視在社會管理方面建立科學(xué)的體制機(jī)制，特別是基礎(chǔ)性的工作機(jī)制。強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基層工作，機(jī)制問題尤為重要。2013年12月，習(xí)近平在中央農(nóng)村工作會議上的講話中就特別提出，化解農(nóng)村社會矛盾，確保農(nóng)村社會穩(wěn)定有序，提高預(yù)防化解社會矛盾水平，“要從完善政策、健全體系、落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新機(jī)制等方面入手”，并要求大家“學(xué)習(xí)和推廣‘楓橋經(jīng)驗(yàn)”要從建立機(jī)制入手，維護(hù)基層特別是農(nóng)村社會的穩(wěn)定。2014年，中共中央、國務(wù)院在《關(guān)于全面深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見》中也提到，要“創(chuàng)新基層管理服務(wù)”“總結(jié)推廣‘楓橋經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新群眾工作機(jī)制”。這些要求，既反映了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)在要求，也反映了實(shí)踐發(fā)展的客觀需要。在新的歷史條件下進(jìn)一步總結(jié)推廣和創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，必須從建立健全預(yù)防化解矛盾糾紛機(jī)制入手，這樣才能真正把各類矛盾、問題解決在基層和萌芽狀態(tài)，切實(shí)保障社會穩(wěn)定健康發(fā)展。

創(chuàng)新發(fā)展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵是要抓基層、抓基礎(chǔ)

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的產(chǎn)生和發(fā)展，源于我們黨在基層社會有著堅(jiān)實(shí)的根基，有著深厚的群眾基礎(chǔ)。從基層開始，自下而上建立嚴(yán)密的組織體系，并依靠基層組織發(fā)揮作用，這是我們黨的一大優(yōu)勢。根據(jù)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，黨的一切工作特別是群眾工作必須從基礎(chǔ)抓起，抓好基礎(chǔ)、筑牢基礎(chǔ)，否則“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。因此，習(xí)近平在強(qiáng)調(diào)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的長遠(yuǎn)價值和現(xiàn)時意義時，特別關(guān)注這一經(jīng)驗(yàn)所包含的廣泛的基層和基礎(chǔ)作用。他指出：“‘楓橋經(jīng)驗(yàn)雖然誕生在農(nóng)村，但其強(qiáng)化基層基礎(chǔ)、就地解決問題的基本精神具有普遍的指導(dǎo)意義?！闭?yàn)榫邆溥@種基層和基礎(chǔ)作用，所以習(xí)近平認(rèn)為，這一經(jīng)驗(yàn)不僅適用于農(nóng)村，而且適用于城市，不僅適用于社會治安工作，而且也適用于其他各項(xiàng)工作。

從“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的基層和基礎(chǔ)意義出發(fā)，習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新發(fā)展這一經(jīng)驗(yàn)要特別注重“強(qiáng)化基層基礎(chǔ)”，“抓基層、抓基礎(chǔ)”。他曾經(jīng)以“平安浙江”建設(shè)、平安市縣創(chuàng)建為切入點(diǎn)提出，“創(chuàng)建平安市縣，關(guān)鍵是抓基層、抓基礎(chǔ)”。一方面要抓基層，確保平安創(chuàng)建工作在基層有人抓、有人管；另一方面要抓基礎(chǔ)，全面提高基層開展平安創(chuàng)建工作的能力和水平，盡量把問題解決在萌芽之中，解決在發(fā)生之初。

關(guān)于如何抓基層和抓基礎(chǔ)，習(xí)近平在總結(jié)推廣新時期“楓橋經(jīng)驗(yàn)”時明確提到過兩個重點(diǎn)環(huán)節(jié)：一是要切實(shí)加強(qiáng)以黨支部為核心的基層組織建設(shè)；二是要求領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移。

講到加強(qiáng)以黨支部為核心的基層組織建設(shè)，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)做好以基層黨組織建設(shè)為核心的抓基層打基礎(chǔ)工作，充分發(fā)揮基層組織直接做群眾工作的重要作用。他指出：“我們黨的一大優(yōu)勢是有嚴(yán)密的組織體系，一直延伸到社會基層。黨的基層組織和基層干部工作在群眾中間，他們是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理、做好群眾工作最基本、最直接、最有效的力量，是我們黨執(zhí)政為民最為重要的組織基礎(chǔ)?！睘榇?，他在2011年2月召開的省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班結(jié)業(yè)式上，專門推介了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在抓基層組織建設(shè)方面的做法：“‘楓橋經(jīng)驗(yàn)最根本的一點(diǎn)，就是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，依靠基層組織和廣大群眾，就地解決矛盾糾紛，最大限度地把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。這是充分發(fā)揮基層組織做群眾工作作用的范例?！彼啻翁岬健皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”在強(qiáng)化基層組織方面的根本內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持強(qiáng)化基礎(chǔ)，依靠群眾”，“要切實(shí)加強(qiáng)以黨支部為核心的基層組織建設(shè)，深入細(xì)致地做好思想政治工作，理順群眾情緒，化解矛盾糾紛，使具體的改革和發(fā)展措施為廣大群眾所理解、所擁護(hù)、所參與”。

講到領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部工作重心下移和靠前指揮具有關(guān)鍵性作用。他提出：“堅(jiān)持工作重心下移，進(jìn)一步強(qiáng)化社會治安綜合治理，著力提高農(nóng)村基層干部運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)和法律等手段管理基層事務(wù)、處理矛盾糾紛的能力。”他還專門就“創(chuàng)新發(fā)展‘楓橋經(jīng)驗(yàn)”的意義指出：“對于群體性突發(fā)事件，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要在第一時間掌握了解情況，靠前指揮、果斷決策、妥善處置，防止小事演變成大事、個案演變成群體性事件、局部問題演變成影響一個地方的問題。”

“楓橋經(jīng)驗(yàn)”產(chǎn)生于20世紀(jì)60年代，卻具有經(jīng)久不衰的歷史意義和新鮮的時代內(nèi)涵；“楓橋經(jīng)驗(yàn)”誕生于浙江農(nóng)村，卻有著全國性的廣泛影響和全局性的指導(dǎo)作用；“楓橋經(jīng)驗(yàn)”出自基層干部群眾的創(chuàng)造，卻成為我們黨探索社會主義建設(shè)規(guī)律和黨的執(zhí)政規(guī)律的一面旗幟和一個標(biāo)桿。這一切，都不是偶然的。