闊步邁向美好的明天
——臨沂市工業(yè)學校發(fā)展紀實

近年來，臨沂市工業(yè)學校以創(chuàng)建首批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校”和首批“山東省示范性學校建設(shè)”為契機，內(nèi)抓管理，外樹形象，教育教學改革穩(wěn)步推進，學生綜合素養(yǎng)教育進一步強化，校企合作逐步深入，信息化建設(shè)逐步推進。學校各項事業(yè)得到了長足發(fā)展，為省內(nèi)外職業(yè)教育提供了很好的示范和引領(lǐng)作用。

深化教學改革，教研與教學質(zhì)量不斷提高

規(guī)范教學科研管理，教學科研扎實推進。堅持科研興教、科研促教思想，轉(zhuǎn)變教師教學科研理念。完善組織機構(gòu)，了解教師在教育教學中遇到的難點和熱點問題，引領(lǐng)他們進行科研立項與研究。深化國際（地區(qū)）交流合作，先后聘請12位德國專家來校指導專業(yè)教學。新立教學改革課題省級10項、市級8項、縣級15項，教改項目省級6項、市級7項、縣級13項順利通過鑒定；獲縣教育科研成果獎9項；教師在各級刊物上發(fā)表論文60余篇。

加強教學過程管理，教學常規(guī)得到進一步落實。

依據(jù)規(guī)章制度，嚴格落實各項教學常規(guī)，加強對系部和教師教學的全方位管理。不斷深化培養(yǎng)模式改革，實施“質(zhì)量提升工程”。以省示范校建設(shè)為契機，深化校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式改革，廣泛吸納多方意見，積極構(gòu)建更加貼近企業(yè)需求的課程體系和教學內(nèi)容，深入推進“行動導向”教學方法的實施，使專業(yè)教學與生產(chǎn)實踐結(jié)合得更加緊密。

創(chuàng)新考核評價模式，質(zhì)量評價體系不斷完善。進一步完善《教考分離制度》，修訂《學生成績考核與管理規(guī)定》，構(gòu)建體現(xiàn)理論文化素養(yǎng)的知識能力評價、體現(xiàn)行為品質(zhì)的德育千分制考核評價、體現(xiàn)實際操作水平的技能考核評價、體現(xiàn)特長與發(fā)展的技藝評價的學生綜合考核評價體系，提升學生綜合職業(yè)素養(yǎng)，積極探索教考分離制度，不斷提高考核評價的準確度。

開展豐富多彩的教學活動，教學質(zhì)量不斷提高。

舉行教學設(shè)計方案評選、第五屆技能比賽暨展示周、小發(fā)明小創(chuàng)造小制作比賽、“崇尚一技之長 成就大國工匠”主題征文比賽等活動，掀起全校技能大比拼高潮，調(diào)動教師和學生的積極性。承辦全市數(shù)控、焊接、服裝和車加工四個專業(yè)技能大賽、全省數(shù)控銑項目技能大賽以及全市中職學校教師信息化教學說課比賽。近年來，已有10名師生在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎，96名師生在山東省職業(yè)院校技能大賽中獲獎，569名師生在臨沂市職業(yè)院校技能大賽中獲獎。在2018年全國職業(yè)院校技能大賽中職組數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)比賽中，盧言琳、王丁恒、王濤三名同學不負眾望，成功斬獲金牌。另外，在全省中職學校教師信息化教學說課大賽中我校教師榮獲1個二等獎、2個三等獎。李守貴、張西臣分別被譽為“齊魯名校長”和“齊魯名師”。

多措并舉，全面強化學生綜合素養(yǎng)教育

堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，進一步加強德育管理隊伍建設(shè)。嚴格落實《中等職業(yè)學校德育大綱（2014年修訂版）》，開足、開齊、開好德育課程。加強學生心理健康教育，引進2名碩士研究生學歷心理健康教師，配備9名專兼職心理咨詢師和3名職業(yè)指導師，建設(shè)300多平方米高標準、多功能心理健康服務(wù)中心。

組織舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列文化素養(yǎng)教育活動，大力傳承發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。組建醫(yī)學護理、計算機維護、畜牧養(yǎng)殖、電工電子等學生專業(yè)服務(wù)社團，深入村居社區(qū)開展志愿服務(wù)實踐活動。重視安全教育，修訂了《學生安全教育讀本》，將安全教育、職業(yè)規(guī)范教育貫穿于日常教學、實訓全過程。組織開展抗戰(zhàn)紀念日、網(wǎng)絡(luò)安全教育日等系列活動，學生的公民意識、社會意識、法律意識和道德意識進一步增強。學校連續(xù)多年被評為縣德育工作先進集體，市、縣“五四紅旗”團委，全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體，全國青少年道德培養(yǎng)實驗基地。

深入實施校企合作，取得顯著成效

高度重視校企合作、產(chǎn)學結(jié)合，不斷深化改革人才培養(yǎng)模式。學校牽頭成立了臨沂市現(xiàn)代制造業(yè)職教集團，并參與了市內(nèi)外12個職教集團。學校所有專業(yè)成立了由行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員、職業(yè)教育專家、專業(yè)教師組成的專業(yè)建設(shè)指導委員會，構(gòu)建了適合本校實際的校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。目前，學校機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、軟件與信息服務(wù)、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、學前教育等6大骨干專業(yè)（群）在讀學生達到3200人，占學歷教育在校生的60%以上，服務(wù)于當?shù)仄髽I(yè)，促進新生勞動力就業(yè)，助推當?shù)亟?jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展。

校企合作育英才，學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量不斷提升。

學校積極貫徹落實“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”理念，積極開展就業(yè)指導，做好畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè)安置工作。充分利用職業(yè)教育宣傳周、優(yōu)秀畢業(yè)生報告會、企業(yè)家進校園、就業(yè)知識講座等活動，讓學生充分了解就業(yè)形勢，在思想、知識與技能等方面做好充分準備；積極主動與合作企業(yè)溝通，開拓就業(yè)渠道，開展定向培養(yǎng)和訂單教育，與多家企業(yè)開展深度合作；先后組織50余家企業(yè)來校招聘，為學生提供更多實習、就業(yè)渠道；完善畢業(yè)生“就業(yè)承諾”及就業(yè)跟蹤服務(wù)制度；提供頂崗實習后三年內(nèi)主動跟蹤服務(wù)，保證學生三年內(nèi)隨時回校進行免費技能再提高培訓。良好的舉措保證了畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量逐步提升，目前，畢業(yè)生平均初次就業(yè)率保持在98%以上，專業(yè)對口率達90%以上，學校步入了“出口暢，入口旺”的良性發(fā)展快車道。

把握時代脈搏，全面推進信息化建設(shè)

制訂《臨沂市工業(yè)學校信息化建設(shè)三年規(guī)劃（2016-2019）》，修訂完善信息化設(shè)備管理制度；校園出口寬帶達到1100M；數(shù)字化圖書館及新購紙質(zhì)圖書已全部完成數(shù)字化編制及上架工作；升級改造學校數(shù)字化校園平臺，更新網(wǎng)絡(luò)中心機房設(shè)備，逐步實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。制訂《數(shù)字化教學資源建設(shè)方案》，確定數(shù)字化教學資源建設(shè)的范圍、標準、步驟，組織教師制作、完善與課程配套的PPT課件、電子教案、項目任務(wù)書等數(shù)字化資源，采取購買、合作開發(fā)、共建共享等方式進行教學軟件、仿真軟件、專業(yè)素材、試題庫等數(shù)字化資源引進，豐富數(shù)字化教學資源的同時實現(xiàn)分類管理。建立學校信息中心，開展微課制作、數(shù)字化平臺應(yīng)用的校本培訓，外派教師20余人次參加各級各類信息化培訓和比賽，獲得省信息化教學比賽1個二等獎、2個三等獎。

在各級政府的關(guān)懷幫助和各級教育部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職工的共同努力下，學校步入了發(fā)展的快車道，迎來了職業(yè)教育發(fā)展的美好春天。辦學36年來，學校共向社會輸送合格畢業(yè)生4.2萬人，短期培訓16.8萬人，向高等院校輸送合格新生4300余人。學校連續(xù)8年在臨沂市職業(yè)院校技能大賽中榮獲團體總分第一名，2014年以來連續(xù)4年在全省職業(yè)院校技能大賽中榮獲中職類學校團體總分前十名，春季高考本、專科進線率、錄取率連續(xù)15年保持臨沂市同類學校第一名。