對(duì)于高中數(shù)學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

楊曼琦

摘要：高中數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴?cái)經(jīng)知識(shí)，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。就當(dāng)前的高中生來(lái)說(shuō)，他們心理發(fā)展日漸成熟，日常生活也越來(lái)越豐富，他們需要掌握一些財(cái)經(jīng)知識(shí)。財(cái)政意識(shí)可以根據(jù)人的實(shí)際需求，制定有計(jì)劃有步驟的錢財(cái)管理，高中生的財(cái)經(jīng)意識(shí)和理財(cái)觀念都比較弱，所以我們可以在數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴?cái)經(jīng)知識(shí)，引導(dǎo)他們樹立正確的錢財(cái)意識(shí)和消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué) 融入 財(cái)經(jīng)知識(shí)

引言：財(cái)經(jīng)知識(shí)在我們的日常生活中占據(jù)著重要的地位，高中學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)?shù)厝谌胍恍?duì)財(cái)經(jīng)知識(shí)的認(rèn)知內(nèi)容，將有利于提高學(xué)生們對(duì)金融財(cái)經(jīng)的概念的認(rèn)識(shí)，通過(guò)在高中學(xué)習(xí)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，可以培養(yǎng)理性的投資觀念，提高個(gè)人的理財(cái)能力。

一、在高中數(shù)學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)的意義

（一）有利于了解財(cái)經(jīng)知識(shí)，學(xué)會(huì)理財(cái)

一說(shuō)到理財(cái)二字，其實(shí)每個(gè)人都不陌生，說(shuō)白了就是“金錢”，我們要成為金錢的主導(dǎo)者，而不是被金錢所束縛，因?yàn)樗臀覀兊拿總€(gè)人的日常生活中都是息息相關(guān)的，只是根據(jù)每個(gè)人的消費(fèi)理念和消費(fèi)觀念的區(qū)別來(lái)進(jìn)行消費(fèi)而已，金錢沒有好壞之分，它只是滿足我們基本生活的一個(gè)保障，幫助我們提升幸福感的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果在高中數(shù)學(xué)中適當(dāng)?shù)娜谌胴?cái)經(jīng)知識(shí)，我們就可以進(jìn)行更深入的探究，掌握更多的財(cái)經(jīng)知識(shí)。

（二）有利于計(jì)算儲(chǔ)蓄問(wèn)題

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，國(guó)家財(cái)富不斷增加，我們就面臨著如何更好更合理的支配自己的財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。一般情況下，他們會(huì)把一部分剩余的錢放入銀行，這就需要他們了解一些關(guān)于儲(chǔ)蓄方面的知識(shí)，包括銀行定期存款、活期存款、銀行理財(cái)產(chǎn)品、貨幣基金、金融投資以及購(gòu)房貸款購(gòu)車貸款的期限計(jì)算、或是股票投資等。通過(guò)這些知識(shí)的了解和計(jì)算，學(xué)生可以更加理智的去選擇儲(chǔ)蓄方式，同時(shí)還可以增加他們的數(shù)學(xué)知識(shí)，提升他們的日常生活能力。

（三）有利于形成良好的消費(fèi)觀念

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來(lái)越快，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革，人們的消費(fèi)觀念與消費(fèi)方式也發(fā)生了改變，我們?cè)谌粘５南M(fèi)中也會(huì)蘊(yùn)含一部分理財(cái)方面的知識(shí)。比如一些大商店或是超市推出的優(yōu)惠券就是價(jià)格歧視，蔬菜、肉類以及其他消費(fèi)品的價(jià)格波動(dòng)實(shí)際上是供給需求的問(wèn)題，供過(guò)于求，價(jià)格下降；供不應(yīng)求，價(jià)格上升。高中生通過(guò)學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的財(cái)經(jīng)知識(shí)可以幫助他們形成正確的消費(fèi)觀念和金錢觀念，最主要的幫助他們用更少的錢發(fā)揮更大的效用。還有的購(gòu)物平臺(tái)和網(wǎng)購(gòu)會(huì)推出特別多的優(yōu)惠活動(dòng)、如買二送一、滿500元打八折、滿200元打九折等活動(dòng)，還有就是在很多時(shí)候出現(xiàn)豬肉價(jià)格猛漲的情況，漲到一定價(jià)格后，又開始猛的回落，還有日常中的雞蛋價(jià)格的浮動(dòng)等我們可以運(yùn)用數(shù)學(xué)中的知識(shí)，這時(shí)候我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)的財(cái)經(jīng)知識(shí)來(lái)使用很少的錢來(lái)發(fā)揮更大的作用。

二、對(duì)于高中數(shù)學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)的看法

我們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)，會(huì)有很多的實(shí)際案例，能夠循序漸進(jìn)的指導(dǎo)我們的理財(cái)能力，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，日常生活中是無(wú)處不在讓你學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)，有很多的同學(xué)覺得既然理財(cái)能實(shí)現(xiàn)自己的財(cái)富夢(mèng)想，那我們還有必要去讀書嗎？其實(shí)投資理財(cái)與讀書并沒有沖突。只是為了理財(cái)夢(mèng)而放棄了讀書那不覺得自己是一個(gè)很無(wú)知空虛的人嗎。通過(guò)讀書來(lái)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)才能有更好的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，尤其是數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)更有助于理財(cái)能力的提高，知識(shí)比財(cái)富更重要的這個(gè)道理我估計(jì)大家都懂，其實(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)讀書也是理財(cái)投資的一項(xiàng)，是我們自己自身能力提升的一項(xiàng)，我們都知道天上掉餡餅的事是白日做夢(mèng)，就算是一夜暴富，如果沒有一定的理財(cái)能力早晚也會(huì)被掏空，失去財(cái)富。作為學(xué)生我們更應(yīng)該懂得君子愛財(cái)，取之有道的道理，現(xiàn)在我們的理財(cái)方式主要是以勤儉節(jié)約和儲(chǔ)蓄存款為主，我們盡量不去嘗試有很大風(fēng)險(xiǎn)的事情來(lái)做，比如股票、彩票、房地產(chǎn)等，要放到參加工作以后，對(duì)這些投資有足夠的認(rèn)識(shí)再去行動(dòng)。

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，對(duì)于財(cái)經(jīng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)要對(duì)于相關(guān)知識(shí)的接受范圍，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累做起，潛移默化的把數(shù)學(xué)中的財(cái)經(jīng)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，創(chuàng)造更多的財(cái)富。

三、高中數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)知識(shí)之間的聯(lián)系

高中數(shù)學(xué)和財(cái)經(jīng)知識(shí)是相互辨證存在的并且是緊密相連的，在數(shù)量關(guān)系的分析處理上，金融財(cái)經(jīng)知識(shí)的表達(dá)方式主要運(yùn)用一些數(shù)學(xué)概念，比如統(tǒng)計(jì)、計(jì)量、圖表曲線、邏輯理論等等數(shù)學(xué)知識(shí)給予支持，在一定程度上可以說(shuō)是金融前進(jìn)發(fā)展的根本知識(shí)基礎(chǔ)。而高中數(shù)學(xué)知識(shí)中也有很多涉及金融財(cái)經(jīng)類理念的知識(shí)，比如銀行存款問(wèn)題，存款后到期的本金和利息、利率計(jì)算問(wèn)題；實(shí)現(xiàn)最低成本以及利潤(rùn)最大化等。從表面來(lái)看，或許會(huì)認(rèn)為這只是簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算題，但這卻是通過(guò)這些數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)的理財(cái)意識(shí)及能力，并讓學(xué)生慢慢認(rèn)識(shí)到理財(cái)?shù)闹匾?，從而學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，為以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深層次的金融經(jīng)濟(jì)類的知識(shí)打下更好的基礎(chǔ)。高中數(shù)學(xué)比較注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)生的解題及應(yīng)用能力，其中涉及的金融財(cái)經(jīng)類的知識(shí)非常多，這些知識(shí)比較貼近生活實(shí)際。如果把實(shí)際生活當(dāng)中有關(guān)理財(cái)方面事物緊密結(jié)合到高中數(shù)學(xué)中的財(cái)經(jīng)類知識(shí)，使高中數(shù)學(xué)的教育學(xué)更加理性更加有效，還會(huì)更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈欲望，從而形成了良性的循環(huán)。

結(jié)語(yǔ)：作為社會(huì)群體中普普通通的一員，我們每個(gè)人都是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的參與者，同樣也是受益者，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代下帶來(lái)了幸福感和優(yōu)越感同時(shí)也帶來(lái)新形勢(shì)下的挑戰(zhàn)，所以基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)引入高中數(shù)學(xué)的課堂上，讓學(xué)生了解并認(rèn)識(shí)到人類的經(jīng)濟(jì)，同時(shí)讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)中融入財(cái)經(jīng)知識(shí)，能夠使我們有一定的獨(dú)立理財(cái)能力，還可以提高學(xué)生對(duì)理財(cái)知識(shí)的興趣。