提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生終身體育意識(shí)的研究

楊志春，趙 鑫

（1.甘肅省高臺(tái)縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，甘肅 張掖 734300；2.高臺(tái)縣第一中學(xué)，甘肅 張掖 734300）

興趣是最好的老師，運(yùn)動(dòng)興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)能有效地促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中，使學(xué)生達(dá)到終身鍛煉的目的。

1 課堂教學(xué)的多元性

體育課堂的改革隨著現(xiàn)代教育發(fā)展而緊跟時(shí)代，不斷推陳出新，體育教學(xué)是教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)的教和學(xué)活動(dòng)的總稱(chēng)，豐富而多元的課堂教學(xué)是培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的重要手段，使學(xué)生能夠在愉快的運(yùn)動(dòng)中獲取更多的體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求下，我們要提倡體育課堂充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的參與度，做到既嚴(yán)肅又活潑。同時(shí)，課堂教學(xué)的信息傳播也要做到學(xué)生與教師有縱向聯(lián)系，學(xué)生與學(xué)生有橫向聯(lián)系。教學(xué)課堂要一改傳統(tǒng)的教師指揮模式，形成以學(xué)生為主體的多種課堂局面，培養(yǎng)個(gè)體的自律意識(shí)和團(tuán)隊(duì)的合作精神。此外，教師要把現(xiàn)代化多媒體教學(xué)逐漸滲透到職業(yè)學(xué)校的體育課堂里，用優(yōu)美的音樂(lè)、動(dòng)態(tài)的視頻和多彩的圖片取代傳統(tǒng)的體育講解法。這樣多元化的體育課堂教學(xué)，有助于提高學(xué)生的體育鍛煉興趣。

2 自我鍛煉的主動(dòng)性

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大多都不同程度地厭倦文化課學(xué)習(xí)，許多學(xué)生往往通過(guò)各種體育運(yùn)動(dòng)給自己減壓放松。體育教師要充分利用課堂機(jī)會(huì)，增設(shè)學(xué)生感興趣的一些游戲活動(dòng)和體育比賽來(lái)活躍課堂氛圍，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)和游戲中展示自我，積極地參與到體育活動(dòng)中來(lái)。這樣，學(xué)生們既緩解了文化課帶來(lái)的壓抑，又能找到自我閃光點(diǎn)，同時(shí)親身感受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足，就會(huì)逐漸把這種運(yùn)動(dòng)興趣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)自愿的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在有時(shí)組織大家觀看體育比賽時(shí)，眾多學(xué)子們會(huì)欣喜若狂，無(wú)以言表，不需規(guī)定，學(xué)生的情感在運(yùn)動(dòng)中自然得到了交融，體育課成了這些學(xué)生們渴望主動(dòng)參與的快樂(lè)空間，成為學(xué)子們的運(yùn)動(dòng)樂(lè)園。在進(jìn)行學(xué)期成績(jī)檢測(cè)時(shí)，學(xué)生們精神飽滿，你爭(zhēng)我趕，各項(xiàng)比賽都不愿落后，從而增強(qiáng)了更多學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)，在運(yùn)動(dòng)中得到樂(lè)趣，在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中取得了滿意的成績(jī)。這些賽場(chǎng)上生龍活虎的職業(yè)學(xué)校的學(xué)子們，他們?cè)隗w育鍛煉中有效地釋放了文化課帶給他們的壓力。

3 教師能力的認(rèn)知性

在新理念的指導(dǎo)下，教師的角色在發(fā)生轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式在發(fā)生改變，體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也在隨之轉(zhuǎn)變。體育教師在繼承以往體育教育工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，應(yīng)該以開(kāi)放的心態(tài)不斷改革、創(chuàng)新、發(fā)展。只有理念創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)自身教學(xué)行為的分析與反思并在反思的基礎(chǔ)上自我評(píng)價(jià)，才能不斷提高自身的理論水平和專(zhuān)業(yè)技能，以求真務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度和個(gè)性化的體育教學(xué)特色，來(lái)適應(yīng)體育教學(xué)改革的需要。作為一名體育教師，必須具備多方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，不斷提升自己在學(xué)生心目中的地位，只有這樣，才能贏得學(xué)生們的歡迎和信任，在實(shí)踐教學(xué)中雙邊活動(dòng)才會(huì)游刃有余，得心應(yīng)手。體育教師還要跟隨社會(huì)的進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，捕捉體育實(shí)時(shí)信息，把最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能傳授給學(xué)生，有效地培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

4 長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)的激勵(lì)性

學(xué)生的自我鍛煉能力，總是在各種豐富多彩的體育活動(dòng)中不斷提高的。身為一名體育教師，平時(shí)就要不斷激發(fā)學(xué)生積極投身于多種運(yùn)動(dòng)鍛煉，發(fā)揮他們自身的主觀參與意識(shí)，使學(xué)生真正懂得體育鍛煉的意義。體育教師還要激勵(lì)學(xué)生在業(yè)余時(shí)間根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)選擇自己喜愛(ài)的體育項(xiàng)目，循序漸進(jìn)，制定出自己的短期運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，教師要適時(shí)地針對(duì)鍛煉項(xiàng)目和過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，學(xué)生的體育鍛煉就會(huì)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中學(xué)生們體驗(yàn)出鍛煉的樂(lè)趣，在運(yùn)功中他們也積累了運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就具備了終身鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，從而擁有一個(gè)健康的體魄。

5 結(jié) 語(yǔ)

學(xué)校的體育教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)至關(guān)重要，學(xué)生在教師長(zhǎng)期的潛移默化中學(xué)會(huì)了一技之長(zhǎng)，逐漸形成終身鍛煉的習(xí)慣和意識(shí)，提升了他們運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，給他們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。