唐鐘愛 高榕謙
【摘要】科學技術的不斷發(fā)展和提高,涌現(xiàn)出很多的新興技術。VR技術作為一項前沿技術,其應用發(fā)展情況受到世人的關注和重視?;谶m應未來發(fā)展需求的目的,教育行業(yè)已經開始嘗試引AVR技術,使其發(fā)揮出一定的作用,在機床操控、教學訓練及軍事教育中均呈現(xiàn)出良好效果,分析VR技術在教育領域當中的應用非常必要。本文通過分析VR技術與特點,對VR教育培訓平臺的教學改革進行了研究,以其推動我國教育不斷發(fā)展。
【關鍵詞】VR技術;VR教育培訓平臺;教學改革
伴隨著教育制度的不斷改革,為了做到與時俱進,教育行業(yè)引入了更多新興的技術和教學理念,其中VR技術屬于一種虛擬現(xiàn)實技術,為教學的改革和創(chuàng)新提供了可靠的技術支撐,其作用不容忽視。依據當前VR技術在教育領域當中的應用情況,無論是國內,還是國外,均取得了良好的效果,未來的發(fā)展?jié)摿涂臻g極大。雖然VR虛擬現(xiàn)實技術的發(fā)展時間不長,但是在教育行業(yè)當中的應用效果卻不俗,因此深入探討VR技術在教育領域中的應用具有重要的意義和價值。
一、VR技術與特點分析
所謂VR技術,中文也稱之為虛擬現(xiàn)實技術,針對原本不存在的環(huán)境,采用相關的VR技術,完成沉浸互動式環(huán)境的虛擬化處理,構建與現(xiàn)實世界相同的虛擬環(huán)境,給人以真實存在的感覺的一種新興技術。對于VR技術而言,主要特點包括沉浸、想象和交互等三種,有關體驗者在VR技術所構建的虛擬環(huán)境當中可以感受到真實世界當中的一切,實現(xiàn)交互式體驗。
沉浸特點主要針對為用戶在虛擬環(huán)境中所感受到的一切均和現(xiàn)實世界相同,產生身臨其境之感。利用VR技術,改變用戶的被動狀態(tài),提高參與主動性,將自身視為由計算機構建的虛擬環(huán)境的組成部分,真正融入到虛擬環(huán)境當中,參與相關的活動項目。
二、VR教育培訓平臺的改革措施
對于教育領域來說,有效利用VR技術,可以為學生創(chuàng)建直觀、形象的虛擬學習氛圍,改變學生被動學習的模式,凸顯出主體的學習地位,形成一位參與者,不僅增強了學生學習的熱情與積極性,而且對于改變教學模式,掌握教學重點十分有利。
(一)技能培訓的改革措施
通過運用VR技術,幫助學生完成不同的技能培訓任務。鑒于VR技術構建的虛擬環(huán)境安全性極高,可以提供給學生反復的訓練,最終達到既定的技能培訓目標。例如:進行飛機駕駛教學中,經過構建虛擬環(huán)境,讓學生通過模擬操控,對各類設備加以熟悉,并能夠處于不同的自然天氣下進行飛機的起飛與降落訓練,不受到空間的限制,多次予以練習,直至完全掌握該技能。將VR技術引入到教學當中,可以利用相關的模擬練習系統(tǒng),幫助學員掌握專業(yè)知識和技能。鑒于軍事教學的相關設備較為昂貴,采用vR技術可以解決這一問題,并確保一定的安全性,實踐價值不言而喻。同時,在其他教育領域,比如:臨床教學、電器件維修檢測以及汽車駕駛教學等方面,VR技術也發(fā)揮出一定的功效。
(二)探索式學習的有效引導
在教育領域中運用VR技術,使學生在學習當中涉及到的相關假設模型變?yōu)楝F(xiàn)實,完成虛擬化構建處理,利用VR虛擬系統(tǒng),讓學生能夠清晰、形象地了解和掌握有關假設的最終結果,將具體的成效表現(xiàn)出來。為了更好地發(fā)揮出虛擬環(huán)境對學生探索式學習的引導和啟發(fā)作用,進一步開發(fā)和研究分布式真實虛擬的教學環(huán)境非常重要,利用人體模型或化合物等分子結構,實施虛擬演示的直觀感受,讓教學者與學習者雙方均獲得真實的體驗,處于所虛擬的學習環(huán)境當中,實現(xiàn)彼此之間的溝通和交流,幫助學生逐漸學會探索式學習。
(三)合理運用虛擬實驗
通過運用VR技術,針對不同的教育學科,構建相應類型的虛擬實驗室,例如:化學、生物以及物理等實驗室,讓學生在實驗操作當中,逐漸掌握有關知識和技能。顯然,此種不同類型虛擬實驗室的構建和運用,讓學生的可操控性更高,在教育領域當中的應用空間很大,特別是針對那些實驗性學科,物理、地理以及化學等,均能夠產生良好的教學效果和作用。經過構建此種虛擬環(huán)境,使教學內容得到形象、直觀化的演示,非常便于學生理解和操作,并且不再需要那些價格昂貴的實驗儀器,極大地節(jié)省了教育經費開支,良好的教學成效,使得虛擬試驗教學的推廣具有一定可行性。
三、結論
綜上所述,深入探討VR技術在教育領域中的應用十分關鍵,有利于提升教學質量。本文通過分析VR技術與特點,分析了VR教育培訓平臺的改革措施:技能培訓方面的應用、探索式學習的有效引導、合理運用虛擬實驗。望此次研究的內容與結果,獲得有關人員的關注,從中獲得幫助,有效推動我國教育的改革進程。
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