如何在初中政治課堂中引入時政教學(xué)

王浦

【內(nèi)容摘要】我國初中政治教學(xué)課程所受到的重視程度低下，該課程開展的教學(xué)時間和其它學(xué)科相比，其所用的時間比較少。初中政治教學(xué)的內(nèi)容主要是對學(xué)生們思想品德等方面的教育，其所涉及的內(nèi)容并沒有過多的涉及國家政治等內(nèi)容，所以學(xué)生們在時政方面的認(rèn)知程度比較差。處于初中時期的學(xué)生，其自身的身心發(fā)展還不是十分的完善，其所關(guān)注的點(diǎn)也會與所不同，不會過多的關(guān)心國家大事，就世界時事新聞的了解程度也比較薄弱，對此，本文主要就如何在初中政治教學(xué)課堂當(dāng)中引入時政教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行探究，確定出其實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)任務(wù)，改變原本的政治教學(xué)模式。

【關(guān)鍵詞】初中政治 時政教學(xué) 教學(xué)措施

一、初中政治教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

初中政治教學(xué)工作的開展主要就是為了輔助學(xué)生，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的世界觀念以及人生觀念等，防止學(xué)生們受到各類外界因素的干擾，無法抵制住誘惑，向違法的方向走去，用政治教學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生們，指引其發(fā)展的路線。但是目前我國初中政治教學(xué)內(nèi)容中并沒有就時政層面的知識內(nèi)容進(jìn)行論述。開展時政教學(xué)活動能通過案例更好的向?qū)W生們傳輸政治知識，還會在一定程度上加深學(xué)生對其知識的理念程度，讓其知識內(nèi)容在學(xué)生們的腦海中留下更為深刻的印象。導(dǎo)致初中政治教學(xué)課堂忽視時政教學(xué)的原因主要是因?yàn)槔蠋焸冇X得初中生沒有必要去了解我國的發(fā)展局勢，怕學(xué)生們承受不住這些大量的時政新聞內(nèi)容，進(jìn)而放棄了時政的教學(xué)。這種想法是錯誤，處于初中時期的學(xué)生正是增強(qiáng)其自身政治意識的好時期，該時期的應(yīng)用能更好的幫助學(xué)生構(gòu)建正確的價值觀念，同時還會讓學(xué)生們了解我國的實(shí)際發(fā)展情況。在政治教學(xué)課程中，不定時的舉出時政新聞案例，能給學(xué)生們當(dāng)作政治習(xí)題的解答題材。在我國一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，其消息的傳達(dá)速度比較慢，這對在初中政治教學(xué)課堂中開展時政教學(xué)工作來說具有一定的挑戰(zhàn)性。

二、在初中政治課堂上引入時政教學(xué)的措施

1.時政教學(xué)意識

首先，老師要積極主動的參與時政教學(xué)工作，強(qiáng)化學(xué)生們對于時政知識的認(rèn)知程度，還要在一定程度上提高對于時政熱點(diǎn)的關(guān)注程度，把時政教學(xué)內(nèi)容融入到政治教學(xué)課堂上；其次，學(xué)校和教育部門要開展時政教學(xué)重要性的宣講工作，老師們要花費(fèi)一定的精力開展其備課工作，積極主動的收集最新時期的時政新聞，讓學(xué)生們逐漸的接觸并喜愛時政新聞，培養(yǎng)其形成一個良好的觀看了解時政新聞的好習(xí)慣；最后，可以在實(shí)際的教學(xué)活動中以手抄報等形式開展宣講活動，潛移默化的改變學(xué)生們對于時政新聞的態(tài)度。

2.新聞小報活動

在進(jìn)行珍愛生命內(nèi)容的講解時，老師們可以以新聞小報的形式開展該項(xiàng)課程的教學(xué)活動。將學(xué)生們分成幾個小組，讓學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行新聞小報的編制，收集和生命相關(guān)的新聞內(nèi)容，列舉出自己所了解的珍稀動植物。老師在將其新聞小報分別張貼到黑板上，進(jìn)行評比。采用獎懲機(jī)制的方式來吸引學(xué)生，鼓勵學(xué)生們參與該項(xiàng)教學(xué)互動，這樣就能讓學(xué)生們在課下積極主動的收集各類和生命相關(guān)聯(lián)的資料信息。除此之外，在制作新聞小報的過程中，還會升華學(xué)生們之間的友好關(guān)系，加強(qiáng)班級內(nèi)部的凝聚力，了解世界所發(fā)生的各類事情。閱讀并整理時政新聞。在評比時，要互相傳遞每個小組做制作的新聞小報，這樣可以形成一個高效的知識交換的過程，讓學(xué)生們都能更深的了解時事新聞。

3.發(fā)表時事評價

將時政教學(xué)的內(nèi)容融入到初中政治教學(xué)課堂已經(jīng)成為了時代發(fā)展的必然，目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的階段，其所面臨的挑戰(zhàn)難度比較大，會存在各類的矛盾問題。學(xué)校作為人才孕育的培養(yǎng)基地，有義務(wù)讓學(xué)生了解我國現(xiàn)階段的發(fā)展局面。在初中政治課堂上，老師們要積極主動的向?qū)W生灌輸時政知識的教學(xué)內(nèi)容，提升初中學(xué)生對于時政知識內(nèi)容的興趣以及熱情，幫助學(xué)生們構(gòu)建一個良好的思想價值觀念，強(qiáng)化學(xué)生們自身的法律意識，營造出一個輕松愉悅的初中政治教學(xué)課堂，開拓學(xué)生們的視野。

初中學(xué)生受到年齡等各方面的限制，使得其對于當(dāng)今時事的了解程度低下，老師們可以開辦座談會，以座談會的形式進(jìn)行時政的教學(xué)。讓每個學(xué)生對于時事熱點(diǎn)發(fā)表自己的看法，各抒己見。

結(jié)語

依據(jù)文章上述的內(nèi)容可以得知，在初中政治教學(xué)過程中開展政教學(xué)工作是十分必要的，其能有效的提升初中政治教學(xué)的效率以及質(zhì)量，加快政治知識傳播的速度。但是現(xiàn)階段我國在時政教學(xué)層面上的研究力度比較薄弱，大部分的老師會忽視時政教學(xué)，認(rèn)為開展這項(xiàng)工作毫無意義，導(dǎo)致初中學(xué)生們對于我國當(dāng)今發(fā)展局面的了解程度低下。想要發(fā)展我國的社會經(jīng)濟(jì)，就會培養(yǎng)時政人才，在初中政治教學(xué)課堂當(dāng)中融入時政教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生們都能關(guān)注時事新聞，提升其自身的素養(yǎng)，建立一個正確的價值觀念。

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（作者單位：蘇州外國語學(xué)校）