說一說對好老師的膚淺認識

許在新

摘 要：什么是好老師？我想應該是在政治上、業(yè)務上均要過硬的老師，也就是我們經(jīng)常所說的“德藝雙馨”型的老師。隨著時代的不斷發(fā)展與進步，好老師的某些具體標準也應該是與時俱進的。要想做新時代的好老師，在思想觀念上也應順應時代發(fā)展的潮流。不忘初心，砥礪前行。

關(guān)鍵詞：忠誠 公德 美德 教研

教育離不開老師，好的教育就要有好的老師。教師承擔著傳播知識、傳播思想、傳播真理的重要使命，肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造人的時代責任，是教育發(fā)展的第一資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。作為一名好老師，就要自覺強化國家責任、政治責任、社會責任和教育責任。

好老師要開拓創(chuàng)新，外樹形象，內(nèi)煉素質(zhì)，做領(lǐng)導放心的下屬，做同事信賴的朋友，做學生喜歡的良師，做社會認可的職業(yè)形象代言人。通過多年的教學實踐與經(jīng)歷，我認為要成為新時代的好老師，就要從以下方面去做，去落實。

一、好老師要對教育事業(yè)執(zhí)著追求，永遠忠誠黨的教育事業(yè)

好老師就要視教育事業(yè)為生命，像春蠶吐盡最后一根絲，死而后已，鞠躬盡瘁；像蠟燭燃盡生命征程的每一滴淚，照亮別人，自己最后化為灰燼卻無怨無悔。

二、好老師要有著美好的社會公德

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進行教育的基石?！苯處熞陨碜鲃t、為人師表，才能起到人格感召的作用，才能培養(yǎng)出言行一致的人才。教師即使離開校園環(huán)境，在日常生活中，教師也具有道德示范作用，因為教師在生活中的言行都可能對他人產(chǎn)生道德的影響，特別是會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。最近，我就聽一位同事說，他在和社會上的人娛樂打麻將時，別人說老師還打麻將啊。由此可見，老師在公眾心目中的形象是多么神圣。好老師要注重個人修養(yǎng)和形象氣質(zhì)。好老師要能自覺抑制社會不良誘惑，耐得住寂寞，不進行課外辦班，不進行有償家教，不進麻將館等不健康場所，不搞打牌賭博和其他違背師德之事。

三、好老師要有著崇高的職業(yè)道德

敬業(yè)，自古以來就被視為美德，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我認為敬業(yè)是對所從事行業(yè)的熱愛與追求，是最基本的職業(yè)道德，是對工作負責的崇高精神，是對自己負責的主人翁意識，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。有人說過這樣一番話：選擇了高山就選擇了坎坷，選擇了寧靜就選擇了孤單，選擇了成功就選擇了奮斗，既然選擇了遠方，也就選擇了風雨兼程。作為一名教育工作者，選擇了教師這個行業(yè)，那么就要做好燃燒自己的準備，就要負起對社會、對國家的承諾與責任，就要像熱愛生命一樣熱愛自己的職業(yè)。愛崗敬業(yè)是做好一名好老師最基本的操守。

四、好老師要注重家庭美德

“家庭是船，事業(yè)是帆，帆兒推動船行，船兒揚起風帆?！弊鹁撮L輩，孝敬父母，和愛人舉案齊眉，關(guān)心愛護孩子。團結(jié)和睦的家庭是事業(yè)發(fā)展的助推器。近年來，我們縣每年舉辦的“最具孝心十佳老師”評選活動很受好評，希望此活動不斷完善，發(fā)揮出更大的正能量。

五、好老師要有崇高的個人理想

人無志則不立，思想有多遠，舞臺就有多大。作為一個好老師，必定是有著崇高理想的。好老師把教書育人不僅僅當職業(yè)，更是當作偉大的事業(yè)而為之奮斗終身。

六、好老師要有著較高的個人教學技藝

教學風格風趣幽默，才能充分調(diào)動學生學習興趣，讓學生喜歡你的課，喜歡你所任教的學科。你的一舉一動才能吸引學生的眼球和注意力，讓學生在享受中愉快地學習，輕松地獲取知識，潛移默化中掌握相關(guān)技能，從而達到春風化雨潤物無聲的效果。好教師是在享受教學中提高教學質(zhì)量的。

七、好老師要扎實開展教學教研活動

教研活動作為教學的重要組成部分，是教師成長進步的“扶手”，是教學質(zhì)量提高的“助推器”。有效的教研活動能促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學質(zhì)量的提高。搞好教學日常工作，務實教學教研活動，注重實效，不搞花架子。認真鉆研教材，分析學情，制定行之有效的教學設(shè)計方案。精心設(shè)計課件，力爭節(jié)節(jié)課堂精彩，真正打造高效課堂。

八、好老師要能熟練應用現(xiàn)代信息，更好地為教學服務

現(xiàn)代科技發(fā)展是日新月異，投入到教學中的現(xiàn)代媒體越來越多，應接不暇。要想做新時期的好老師，就要主動加強學習，早日具備駕馭紛繁復雜的現(xiàn)代媒體的技能，并能很好地與自己的教育教學工作相結(jié)合，讓現(xiàn)代媒體的功能發(fā)揮至最大化。電子白板在廣大學校的投入使用，讓一支粉筆一塊黑板一張嘴的教學情景已徹底退出歷史舞臺，新時期的老師絕不能把白板僅當作白板來使用，而是要充分整合信息資源，在有限的時間內(nèi)盡量擴大信息容量，力爭高效課堂。這就要求新時期教師必須錘煉基本功，有較強的課件制作能力和資源信息整合能力。網(wǎng)上別人制好的課件可以參考借鑒，但絕不能照搬使用。課件的制作一定要在認真分析教材和自己所任班級學情的基礎(chǔ)上，制作符合自己本班學生口味的課件，方能達到事半功倍的效果。長期堅持，也才能真正提高自己的教學水準。

在二十一世紀的今天，社會各界對教育的期望值是越來越高。無形之下，老師的壓力也就越來越大。這就迫切要求我們老師錘煉品行和業(yè)務，做符合廣大家長和學生期望的好老師。我們要想成為好老師就要時刻強化“四個責任”意識，時刻牢記“三個傳播”歷史使命。以上就是我對如何做個新時代好老師的膚淺認識。