從聲音層級(jí)探究紀(jì)錄片的配音解說(shuō)

錢(qián)程

摘要：以紀(jì)錄片為研究對(duì)象，闡述了聲音層級(jí)下紀(jì)錄片配音解說(shuō)的特點(diǎn)，在整個(gè)分析過(guò)程中，分別以情節(jié)描述層、意境提示層、情緒渲染層三個(gè)聲音層級(jí)，闡述了紀(jì)錄片配音解說(shuō)的相關(guān)問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)一步探究了紀(jì)錄片配音解說(shuō)的特點(diǎn)，希望能對(duì)相關(guān)人員工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：聲音層級(jí) 紀(jì)錄片 配音解說(shuō)

前言：首屆中國(guó)國(guó)際科學(xué)紀(jì)錄片學(xué)術(shù)交流大會(huì)在廣西興安順利召開(kāi)，很多紀(jì)錄片導(dǎo)演都指出“聲音是紀(jì)錄片制作過(guò)程中最難控制的部分”。在這種情況下，為了能夠進(jìn)一步提高紀(jì)錄片的配音解說(shuō)質(zhì)量，相關(guān)人員就需要進(jìn)一步剖析紀(jì)錄片制作過(guò)程中所體現(xiàn)的配音解說(shuō)特征，讓聲音能夠成為豐富紀(jì)錄片內(nèi)涵的突破口。本文將以此為背景，從聲音層級(jí)的角度深入分析了紀(jì)錄片配音解說(shuō)問(wèn)題。

一、情節(jié)描述層

情節(jié)描述是紀(jì)錄片配音解說(shuō)的重要組成部分，要求配音解說(shuō)人員能夠針對(duì)紀(jì)錄片中所展現(xiàn)的故事情節(jié)、邏輯關(guān)系等進(jìn)行詳細(xì)的表述，一一敘說(shuō)紀(jì)錄片的基本資料與信息，最終讓觀眾快速掌握紀(jì)錄片的詳細(xì)內(nèi)容。

從聲音層級(jí)的角度來(lái)看，情節(jié)描述層是基礎(chǔ)，因此配音解說(shuō)人員需要通過(guò)情節(jié)描述來(lái)對(duì)紀(jì)錄片的內(nèi)容進(jìn)行解釋與說(shuō)明。此時(shí)需要注意的是，情節(jié)描述不僅僅要局限在紀(jì)錄片本身的內(nèi)涵上，還需要配音人員能夠利用聲音技巧來(lái)合理的推進(jìn)紀(jì)錄片情節(jié)的變動(dòng)，讓觀眾快速進(jìn)入到紀(jì)錄片的世界中，實(shí)現(xiàn)與紀(jì)錄片的共鳴。例如在《世界歷史》紀(jì)錄片中，當(dāng)紀(jì)錄片的畫(huà)面鏡頭是一個(gè)街道時(shí)，配音解說(shuō)人員的解說(shuō)詞是：“普通的民房沿街而建，多為長(zhǎng)方形的木質(zhì)結(jié)構(gòu)；每個(gè)民房的高度約為三層，每層都縱向一分為二，將房間的寬度嚴(yán)格控制在二十至三十英尺之間；建筑的窗戶是木質(zhì)的，由于整個(gè)建筑物使用的木材較多，所以這條街上經(jīng)常會(huì)發(fā)生火災(zāi)問(wèn)題，危機(jī)了群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全?！蓖ㄟ^(guò)這種簡(jiǎn)單的情節(jié)描述，觀眾就能通過(guò)配音人員的解說(shuō)，快速掌握紀(jì)錄片所要表述的內(nèi)容——對(duì)一個(gè)街道建筑物的描述。

同時(shí)，情節(jié)描述層不僅要表達(dá)世界真實(shí)存在的東西，解說(shuō)人員還應(yīng)該通過(guò)情節(jié)描述，來(lái)讓觀眾對(duì)肉眼看不見(jiàn)的事物產(chǎn)生期待，達(dá)到“聲音成為了一個(gè)實(shí)際空間”的目的。正如李立宏在《舌尖上的中國(guó)》配音解說(shuō)階段，只通過(guò)平凡的語(yǔ)言，就完整的描述出一個(gè)個(gè)美食的特點(diǎn)，觀眾通過(guò)他的描述再結(jié)合紀(jì)錄片的影像，都希望自己能夠立刻出現(xiàn)在畫(huà)面中，品嘗美食，這就是情節(jié)描述層的作用。

二、意境提示層

“意境”是紀(jì)錄片配音解說(shuō)中不可缺少的一部分，因此，意境提示層決定了解說(shuō)人員在工作中，不能將配音局限在紀(jì)錄片的畫(huà)面時(shí)空中，還應(yīng)該通過(guò)自己的語(yǔ)言元素來(lái)進(jìn)一步剖析紀(jì)錄片中所具有的情感色彩，進(jìn)一步挖掘紀(jì)錄片畫(huà)面中所蘊(yùn)含的思想精神與內(nèi)涵。

為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，在意境提示層中，解說(shuō)人員，必須要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，讓紀(jì)錄片的每個(gè)畫(huà)面中都能體現(xiàn)出創(chuàng)作者所表達(dá)的情感與意圖，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作者與觀眾之間的情感交互，最終實(shí)現(xiàn)共鳴。因此在意境提示層中，解說(shuō)人員，必須要通過(guò)相應(yīng)的技巧與手段，對(duì)紀(jì)錄片中的重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，使整個(gè)紀(jì)錄片具有更加鮮明的主題，讓“解說(shuō)”成為紀(jì)錄片的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆。例如在紀(jì)錄片《京劇》中，解說(shuō)詞指出：“時(shí)代的霜刀雪劍，給生活在有情和無(wú)情歲月中的代代中國(guó)人，帶來(lái)的是一段如此漫長(zhǎng)的傷害與創(chuàng)痛……舞臺(tái)之上傳來(lái)這天籟之音，給每一個(gè)貧賤或高貴、偉大或卑微的生命，傳遞著希望與力量”。通過(guò)這一段解說(shuō)詞可以發(fā)現(xiàn)，解說(shuō)人員在解讀京劇時(shí)，重點(diǎn)闡述了京劇給人的精神力量，并通過(guò)“霜刀雪劍”、“天籟之音”、“偉大或卑微的生命”等詞語(yǔ)，讓整個(gè)解說(shuō)已經(jīng)變得更加厚重，在解說(shuō)的意境下，聽(tīng)眾仿佛在腦海中生成了這樣的畫(huà)面：在寒冷的夜晚，無(wú)依無(wú)靠的人們聚集在一起，憑借著火堆的光芒，欣賞著舞臺(tái)上的京劇，在京劇的曲調(diào)中獲得短暫的享受。在這種畫(huà)面下，觀眾的情感很容易與紀(jì)錄片的創(chuàng)作者完成共鳴，實(shí)現(xiàn)了短時(shí)間內(nèi)的情感放大，讓觀眾感受到京劇所具有的深層次內(nèi)涵與特征，激發(fā)了觀眾對(duì)京劇的深思。

由此可見(jiàn)，在意境提示層中，解說(shuō)通過(guò)自己的解說(shuō)技巧，能夠進(jìn)一步體現(xiàn)聲音本身所具有的表現(xiàn)性，實(shí)現(xiàn)了聲音元素與紀(jì)錄片內(nèi)涵的結(jié)合，讓語(yǔ)言可以與紀(jì)錄片交相輝映，獲得更理想的宣傳效果。

三、情緒渲染層

情緒渲染層主要是指配音人員通過(guò)各種情緒特征，來(lái)激發(fā)觀眾的心理、情感的共鳴等，這一點(diǎn)在語(yǔ)言自身所具有的渲染特點(diǎn)中表現(xiàn)的更加明顯，能夠讓紀(jì)錄片語(yǔ)言具有更加明顯的特征與表現(xiàn)力。

在當(dāng)前紀(jì)錄片的解說(shuō)過(guò)程中，解說(shuō)人員必須要通過(guò)情緒渲染層的作用，讓觀眾能夠更好的欣賞紀(jì)錄片的畫(huà)面特征，將畫(huà)面中本身所具有的情感放大、增強(qiáng)，最終達(dá)到拍攝紀(jì)錄片的預(yù)期目的。以《青春與太陽(yáng)一起燃燒》為例，在這個(gè)紀(jì)錄片中，解說(shuō)人員跟隨著紀(jì)錄片畫(huà)面的變化而變化，先從簡(jiǎn)單的景物描寫(xiě)開(kāi)始，逐漸在紀(jì)錄片中營(yíng)造氛圍，當(dāng)《東方紅》歌曲響起的時(shí)候，此時(shí)的解說(shuō)人員加入旁白，用深沉的語(yǔ)氣解說(shuō)道：“還記得《東方紅》么？共產(chǎn)黨，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，我們偉大的黨就會(huì)像一輪太陽(yáng)，永遠(yuǎn)的照耀著人們前進(jìn)的腳步?！蓖ㄟ^(guò)這樣的描述，進(jìn)一步激發(fā)了觀眾愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情緒，讓紀(jì)錄片創(chuàng)作者的情緒能夠與觀眾糅合在一起，實(shí)現(xiàn)了情緒的“傳染”。

在解說(shuō)過(guò)程中，為了獲得更理想的情緒渲染效果，解說(shuō)人員不需要很大的音量，采用輕巧而響亮的聲音即可；從語(yǔ)速來(lái)看，保證平緩的語(yǔ)速，不需要產(chǎn)生明顯的語(yǔ)速變化，這樣能夠給觀眾一種淵遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的情感。同時(shí)，解說(shuō)人員還應(yīng)該從最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的概念入手，將紀(jì)錄片的聲音層次進(jìn)行細(xì)分，整合相應(yīng)的情感，實(shí)現(xiàn)情緒渲染層的順利構(gòu)建。

結(jié)論：從聲音層級(jí)的角度能夠進(jìn)一步細(xì)分紀(jì)錄片的配音解說(shuō)，從本次研究結(jié)果來(lái)看，配音解說(shuō)的聲音層級(jí)具有不同的特點(diǎn)，這就要求相關(guān)人員能夠了解聲音層級(jí)所具有的內(nèi)涵，能夠從多個(gè)角度表達(dá)聲音層級(jí)的特征，這樣才能提高紀(jì)錄片的配音質(zhì)量。