針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)，做好做實(shí)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士生思想政治工作

李旸

摘要：習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是高校藝術(shù)類專業(yè)中的熱門專業(yè)。在對(duì)該專業(yè)的研究生進(jìn)行思想政治工作時(shí)，既會(huì)碰到許多高校思想政治工作的共性問(wèn)題，也有很多帶有本專業(yè)特點(diǎn)的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和貫徹習(xí)近平總書記的講話精神，我們能更好地理解進(jìn)行該專業(yè)碩士生思想政治工作時(shí)的基本思想，更好地明確我們的工作方向重點(diǎn)，更好地選擇合適的工作方法，從而取得更好的工作成效。

關(guān)鍵詞：思想政治工作 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 高等教育

2016年12月7日，習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表了重要講話。習(xí)總書記從全局和戰(zhàn)略的高度，闡述了高校思想政治工作的重要意義，確定了高校思想政治工作應(yīng)該遵循的基本方針，明確了高校思想政治工作的工作路線，指明了高校思想政治工作的工作方法。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是高校藝術(shù)類專業(yè)中的熱門專業(yè)，該專業(yè)的學(xué)生既具有當(dāng)代90后大學(xué)生所具有的很多共同特點(diǎn)，作為藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，他們?cè)谒枷耄瑢W(xué)習(xí)過(guò)程和未來(lái)發(fā)展路線上，又具有很多自身的特點(diǎn)。作為面對(duì)該專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的一名教師，我們?cè)谧约旱墓ぷ髦?，既?huì)碰到許多高校思想政治工作的共性問(wèn)題，也有很多帶有本專業(yè)特點(diǎn)的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話，是高校思想政治工作者理解自己的工作方向和原則，改進(jìn)自身的工作作風(fēng)，改善高校思想政治工作成效的必修課，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也為更好地解決工作中的各種問(wèn)題，找到了自己的方法。

一、確定自身的工作任務(wù)和工作意義——提高我國(guó)高等教育發(fā)展水平。增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力

習(xí)總書記在講話中指出，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的戰(zhàn)略決策，就是要提高我國(guó)高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。

當(dāng)代的世界，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，高素質(zhì)的知識(shí)精英人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備，直接影響到了我國(guó)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化速度，關(guān)系到國(guó)家文明富強(qiáng)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)程。受過(guò)高等教育的碩士研究生，是我們進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的一支重要力量。而碩士研究生的素質(zhì)高低，既取決于學(xué)校專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)的成績(jī)，更取決于高校思想政治工作成效的高低，因?yàn)楹细竦娜瞬?，除了需要具有?yōu)秀的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，更需要具有符合中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代精神的思想意識(shí)和價(jià)值觀。《資治通鑒》里有云：“夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。”而老百姓也有俗話：“無(wú)才無(wú)德廢品，有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品，有德有才是正品?！彼枷胝谓逃菢?shù)德之本，是為人才樹(shù)立符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要途徑。我們要切實(shí)改變過(guò)去那種“重智育，輕德育”的錯(cuò)誤思想，將德育和智育放在同等重要的位置，培養(yǎng)學(xué)生思想和能力全面的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)思想政治教育的重要性，就是為了能培養(yǎng)符合中華民族偉大復(fù)興過(guò)程中的棟梁之材，使得我們培養(yǎng)的人才，能夠經(jīng)受敵對(duì)勢(shì)力各種和平演變陰謀的腐蝕，能夠經(jīng)受目前社會(huì)上某些不正之風(fēng)的影響，堅(jiān)定不懈地為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。而從藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，本專業(yè)是國(guó)家目前重點(diǎn)發(fā)展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的核心專業(yè)，也是現(xiàn)代工業(yè)和制造業(yè)發(fā)展的核心部分之一。培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才，對(duì)于國(guó)家相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)國(guó)家的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，具有十分重要的意義。培養(yǎng)好本專業(yè)碩士生的思想道德素養(yǎng)，使之德才兼?zhèn)?，滿足國(guó)家對(duì)于本專業(yè)人才的巨大需求，應(yīng)當(dāng)是我們教育工作者不懈追求的目標(biāo)。習(xí)總書記的講話，為我們的工作明確了工作任務(wù)和工作意義，其中的意義，值得我們深刻地進(jìn)行領(lǐng)會(huì)。

二、明確自身的工作方向——走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校

中國(guó)的高校是社會(huì)主義制度下，在馬克思主義理論指導(dǎo)下所創(chuàng)辦的高校。我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大任務(wù)。中國(guó)高校的性質(zhì)決定了，高校是黨的意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，也是黨的意識(shí)形態(tài)工作的獨(dú)特戰(zhàn)線。中國(guó)共產(chǎn)黨一貫重視青年學(xué)生的思想政治工作。毛澤東曾經(jīng)為陜北公學(xué)題詞：“要造就一大批人，這些人是革命的先鋒隊(duì)。這些人具有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。這些人充滿著斗爭(zhēng)精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦白的，忠誠(chéng)的，積極的，與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族和社會(huì)的解放。這些人不怕困難，在困難面前總是堅(jiān)定的，勇敢向前的。這些人不是狂妄分子，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實(shí)地富于實(shí)際精神的人們。中國(guó)要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利的解決?！碑?dāng)前，我國(guó)改革進(jìn)入逐步深化階段，在各個(gè)領(lǐng)域的一些變化，導(dǎo)致一些深層次的社會(huì)矛盾和問(wèn)題日益顯露，社會(huì)上媒體上代表各種利益訴求的各種理念空前活躍，一些非主流意識(shí)形態(tài)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系構(gòu)成了沖擊，而西方敵對(duì)勢(shì)力從未放棄過(guò)對(duì)我過(guò)青年實(shí)施西化、分化中國(guó)的戰(zhàn)略，甚至扶持國(guó)內(nèi)一些“代理人”制造錯(cuò)誤言論，妄圖誤導(dǎo)青年學(xué)生的思想和意識(shí)形態(tài)。應(yīng)該說(shuō)，目前我國(guó)的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)是復(fù)雜而激烈的。中國(guó)高校的思想政治工作，最根本的就是要堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和制度，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀主導(dǎo)，保證高校的社會(huì)主義發(fā)展方向。

作為藝術(shù)類專業(yè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的碩士研究生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)因?yàn)閷I(yè)的關(guān)系，接觸到很多西方近代現(xiàn)代的各種思潮，其中某些思想因素與我們所倡導(dǎo)的觀點(diǎn)并不十分契合。而本專業(yè)的學(xué)生又因?yàn)閷I(yè)的關(guān)系，經(jīng)常需要外出，進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)，或者是與一些社會(huì)上的單位個(gè)人進(jìn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系。在此過(guò)程中，學(xué)生很容易接觸到一些消極負(fù)面的言論和情緒，不可避免會(huì)產(chǎn)生一些思想上的困惑和迷茫。這就要求我們藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的思想政治工作者，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，尤其是學(xué)生接觸各種復(fù)雜信息的途徑，以及復(fù)雜信息的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)，采用針對(duì)性的教育手段和教育內(nèi)容，使得學(xué)生一方面能充分汲取西方近現(xiàn)代各種藝術(shù)風(fēng)格和思想的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自身的藝術(shù)涵養(yǎng)，另一方面也能堅(jiān)定自身的政治信仰，成為合格的社會(huì)主義接班人。

三、提出對(duì)于教師自身素養(yǎng)的明確要求——以德立身、以德立學(xué)、以德施教

習(xí)總書記在講話中闡明，“教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！?/p>

“打鐵還需自身硬”，作為高校思想政治領(lǐng)域的工作者，我們首先要確保自身確立正確的價(jià)值信念，強(qiáng)化自身對(duì)國(guó)家、民族的價(jià)值認(rèn)同，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定有中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信，徹底吃透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神，熟悉黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，對(duì)于各種熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題有自己明確的見(jiàn)解。只有這樣，才能為人師表，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，出色地完成黨和國(guó)家賦予我們的光榮使命。

另外，我們還要時(shí)刻注意提高思想政治工作科學(xué)化水平，不斷增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代性和感召力，尤其需要熟悉目前各種新的傳播途徑和新媒體手段，做到思想政治工作不留死角不留盲點(diǎn)，避免脫離當(dāng)代學(xué)生的精神生活。對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的思想政治領(lǐng)域工作者，這一點(diǎn)尤其重要。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生很多未來(lái)即將從事的就是新媒體行業(yè)，接觸各種新媒體和傳播新途徑的機(jī)會(huì)尤其多，也特別容易受到這些媒體上的一些思潮的影響。教師只有對(duì)學(xué)生的信息來(lái)源途徑，學(xué)生的興趣對(duì)象保持一定了解，才能真正把對(duì)學(xué)生的思想政治工作做嚴(yán)做實(shí)，真正做出成效。

四、指明我們的工作方法——圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生

習(xí)總書記指出，“思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！?/p>

思想政治工作從根本上來(lái)說(shuō)，是做人的工作。思想政治工作，，必須兼顧理論性，“有高度”，又要強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，“接地氣”。過(guò)去，思想政治教育給很多人留下了內(nèi)容呆板、傳播手段固化、學(xué)生“人在心不在”、教育流于形式等印象，實(shí)際上，思想政治教育完全可以做到內(nèi)容學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、教學(xué)手段學(xué)生愛(ài)用，教育過(guò)程學(xué)生愛(ài)參與，變“被動(dòng)學(xué)”為“主動(dòng)學(xué)”。我們認(rèn)為，思想政治教育必須貫徹“私人訂制”的原則。思想政治教育要取得好的成果，一方面要重視研究重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，另一方面要重視研究學(xué)生的思想狀況，結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生所具有的特點(diǎn)進(jìn)行差異性教育。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生，學(xué)生年齡較本科生偏大，世界觀人生觀價(jià)值觀的建立過(guò)程基本已經(jīng)完成，而且平時(shí)在校時(shí)間比較少，而且即使是在校時(shí)間，學(xué)生間也是“聚少離多”，這更增加了我們思想政治工作者的工作難度。為了提高思想政治工作的效果，我們首先是抓住“兩課”的寶貴時(shí)間，在我們學(xué)校的課堂上，為了讓學(xué)生充分對(duì)話交流，老師們常常會(huì)以社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為切入點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論、辯論、演講。其次，在課堂以外，我們針對(duì)不同學(xué)生打造遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)定制式課程內(nèi)容，力求手段新穎，學(xué)生愛(ài)學(xué)，體現(xiàn)效果導(dǎo)向的教學(xué)原則。例如在給研一年級(jí)學(xué)生授課時(shí)，增加近現(xiàn)代史的革命藝術(shù)賞析，以專業(yè)的視角，體現(xiàn)政治教育的內(nèi)容；在給研二研三面臨就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，主動(dòng)推送國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的新導(dǎo)向，新政策和新觀念，“投其所好”，達(dá)到主動(dòng)教學(xué)的目的。

五、結(jié)語(yǔ)

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的講話精神，結(jié)合我們工作的實(shí)踐，不斷深化和改善我們所在學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)思想政治教育的水平，取得了一定的成效，也積累一定的經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，我們還會(huì)在習(xí)總書記的講話精神的指引下，努力進(jìn)去，開(kāi)拓創(chuàng)新，為取得更好的成績(jī)而不斷努力。