高校思想政治教育中團建工作的滲透路徑

■龍芳芳／貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院

高校的團建工作能夠影響對于大學生的思想政治教育，因此在高校中要積極落實團建工作，以此來提升大學生的思想政治水平，能夠有效的增加大學生的責任感和使命感，是其在未來工作時始終能夠保持愛國之心，從而樹立正確的價值觀和人生觀，但現(xiàn)階段高等教育學校中的團建工作并不理想，其中大部分團員意識淡薄，且團組織活動形式過于單一，對于大學生的思想政治教育無法產(chǎn)生積極影響，因此應(yīng)在高校中真正落實團建工作，改變傳統(tǒng)的單一活動形式，使團建工作在大學生的思想政治教育中能夠發(fā)揮應(yīng)有的功能和作用，以此來不斷提升我國大學生的思想政治水平，從而進行更加優(yōu)秀的發(fā)展。

一、現(xiàn)階段高校團建工作中存在的問題

（一）團員對于自身身份認識淡薄

近幾年來，我國中學對于團建工作并不重視，在工作中忽略對于中學團員培養(yǎng)團建中的基礎(chǔ)知識，導(dǎo)致高等教育學校錄取新生中沒有真正了解團建工作的學生，使高校的思想教育工作無法進行下一步的開展，因此在高校的團建工作中產(chǎn)生懈怠工作的態(tài)度，對于大學生未曾開展具有積極意義的團組織活動，使大學生對于自身的身份認識不夠，無法正確認識到自身的政治面貌，因此逐漸淡化團員意識，對于自身的要求降低，思想政治水平不斷下降，甚至無法產(chǎn)生對于國家的責任感和使命感，嚴重者還會出現(xiàn)不良行為，導(dǎo)致我國高校中團建工作無法有效的發(fā)揮存在的意義。

（二）團組織活動形式單一

我國大部分高等教育學校中的團建工作中都存在團組織活動形式單一的問題，在團建活動中大多數(shù)都是學習黨的方針、團內(nèi)文件、黨的政治報告、專家講座、參觀歷史紀念地等，在以上活動中，大多數(shù)都是大學生在被動接受和參與，對于其中的思想政治教育很難主動進行思考和討論，導(dǎo)致大學生對于團組織活動逐漸失去興趣，從而無法提升自身的思想政治水平，同時，在團建工作中團委書記大多數(shù)都是年輕教師，對于組織大學生的團組織活動缺乏經(jīng)驗，因此導(dǎo)致大學生參與團組織活動積極性不高，以此來不斷將低我國高校團建工作效率。

二、在高校思想政治教育中落實團建工作有效策略

（一）改變傳統(tǒng)的團建工作方式

現(xiàn)階段我國發(fā)展速度越來越快，逐漸提出科學發(fā)展觀和社會主義和諧建設(shè)理論，因此對高等教育學校的團建工作提出全新的要求，要求培養(yǎng)大學生的團員意識，要以全心全意為黨服務(wù)作為教育中心，同時，要以社會核心主義價值觀作為基本教育觀念，努力提升大學生的思想政治水平，幫助大學生樹立正確的價值觀和人生觀，使其在未來能夠更加優(yōu)秀的進行長遠發(fā)展，再者，高校中的團建工作應(yīng)該結(jié)合大學生的實際情況進行改變工作方式，由于現(xiàn)階段的大學生都生活在新時代中，因此在開展團建工作時應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，積極開展團建教育，打破傳統(tǒng)的團組織活動形式，創(chuàng)新全新的團組織活動，使大學生對于自身的政治面貌有全新的認識，以此來不斷提升大學生的思想政治水平。

（二）擴大團建工作范圍

高校生活中大學生經(jīng)常在寢室之間活動，因此高校團建應(yīng)該在校園寢室進行開展團建工作，能夠有效的組織大學生積極參與，針對大學生的個人特點進行分配教育工作，能夠有效的促進大學生積極健康的發(fā)展，同時，要求高校各個部門積極配合團建工作，在高校的生活區(qū)域建立完整的團組織基地，使大學生隨時隨地能夠接受思想政治教育，有效的提升大學生的責任感與使命感，還能夠加強大學生的愛國情感，使其在未來工作中堅守黨的教育，以此來樹立正確的價值觀和道德觀，為我國的發(fā)展做出積極有益的貢獻。

三、結(jié)語

綜上所述，思想政治教育能夠有效的提升大學生的思想境界，因此對于大學生要進行全面的思想政治教育，同時，還應(yīng)積極開展團建工作，以此來促進對于大學生的思想政治教育，但現(xiàn)階段高校在開展團建工作中還存在很多問題，如團員意識淺薄和團建工作方式過于傳統(tǒng)，因此團建工作應(yīng)順應(yīng)時代的發(fā)展，以此來培養(yǎng)團員意識，改變團建工作方式，能夠有效的促進大學生的思想政治水平，從而在未來能夠得到更優(yōu)秀的發(fā)展機會。