大數(shù)據(jù)時(shí)代下學(xué)校人力資源管理的發(fā)展探析

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1.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院成都校區(qū)；2.西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院綿陽(yáng)校區(qū)

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，這給學(xué)校人力資源管理造成了非常深遠(yuǎn)的影響。為了保證學(xué)校人力資源管理可以得到更好的發(fā)展，提高其管理水平，促進(jìn)學(xué)校人力資源的優(yōu)化配置，保證學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展。相關(guān)的管理工作人員必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人力資源管理模式的研究。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下人力資源管理的現(xiàn)狀

(一)人力資源管理理念落后

在學(xué)校以前的發(fā)展中，主要是采用傳統(tǒng)的人力資源管理模式。其對(duì)于推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展起著非常重要的作用。但是在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，人力資源管理模式因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)的進(jìn)步而產(chǎn)生了很大的變化。如果還是受傳統(tǒng)人力資源管理理念的影響，采用傳統(tǒng)的管理模式，那么這樣因循守舊，沒(méi)有做到與時(shí)俱進(jìn)的人力資源管理模式，最終勢(shì)必會(huì)影響到學(xué)校的健康發(fā)展。

(二)人力資源管理制度不健全

在學(xué)校的管理工作中，人力資源管理是非常重要的部分，這也是保證學(xué)生可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，但是就現(xiàn)在的管理來(lái)看，相關(guān)的制度還不夠完善，比如人才選拔機(jī)制、考核機(jī)制和分配機(jī)制等都沒(méi)有得到很好的改變和健全，還是采用以前的制度，這樣陳舊的管理制度，隨著學(xué)校自由度不斷的提高，其本身存在的問(wèn)題也愈加明顯。

(三)資源沒(méi)有做到優(yōu)化配置

在學(xué)校管理工作中，除了需要對(duì)教師做到有效的管理，職工的管理工作也是非常重要的，確保這方面的人力資源優(yōu)化配置，可以保證學(xué)校各部門都可以做到高效、合理的運(yùn)作。但是在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)校職工的地位普遍偏低，能力也各不相同，在對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)存在很大的難題。另外，因?yàn)閷W(xué)校人才流動(dòng)迅速，這使得人才資源管理難度更大，最終使得資源很難做到優(yōu)化配置。

(四)人力資源管理的信息化程度不高

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的帶來(lái)，使得現(xiàn)在學(xué)校的人力資源管理逐漸的向著信息化程度方面進(jìn)行管理。這其實(shí)給學(xué)校人力資源管理模式造成了嚴(yán)重的影響。但是在現(xiàn)代的實(shí)際學(xué)校人力資源管理工作中，大部分的學(xué)校并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)信息化的管理模式，有些學(xué)校雖然采用了信息化的管理模式，但是因?yàn)閿?shù)據(jù)不夠全面或者使用的管理系統(tǒng)存在問(wèn)題等，最終沒(méi)有起到很好的管理效果。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下人力資源管理發(fā)展的相關(guān)思考

(一)加強(qiáng)管理隊(duì)伍的建設(shè)，改變落后的管理理念

目前，在學(xué)校人力資源管理的發(fā)展中，首先，需要改變傳統(tǒng)的管理理念，要做到以人為本，從學(xué)校的發(fā)展角度和教職工自身的利益出發(fā)，做到全面的考慮，從而對(duì)學(xué)校人力資源進(jìn)行有效的管理。另外，還需要加強(qiáng)對(duì)管理隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)更多優(yōu)秀、專業(yè)的管理人才，使他們可以真正的做好相關(guān)的人才管理工作，最終促進(jìn)學(xué)校健康的發(fā)展。

(二)完善管理制度，優(yōu)化資源配置

在學(xué)校人力資源管理工作中，還需要完善相關(guān)的管理制度。在學(xué)校中，主要的管理人員有教學(xué)人員和科研人員，通過(guò)制度的完善，可以對(duì)這些管理人員的設(shè)置、人數(shù)和管理模式都做到有效的規(guī)定。管理人員在開(kāi)展相關(guān)的管理工作時(shí)，可以按照制度進(jìn)行管理，保證了管理工作的合理和規(guī)范性，避免了其隨意性或者主觀性太強(qiáng)，出現(xiàn)不公平、公正的情況。最終確保人盡其才、物盡其用，真正的實(shí)現(xiàn)各種資源的優(yōu)化配置。通過(guò)不斷完善管理制度，提升了管理水平，避免了學(xué)校資源的浪費(fèi)。

(三)提高崗位的考核機(jī)制

在學(xué)校人力資源管理工作，要完善對(duì)教職工人員的考核制度。因?yàn)閷W(xué)校的從業(yè)人員的工作類型不同，在對(duì)其進(jìn)行考核室，采用的方法也完全不同。針對(duì)不同的崗位，應(yīng)該有針對(duì)性的考核標(biāo)準(zhǔn)。比如，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在對(duì)他們進(jìn)行考核時(shí)，主要就是要從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和具體成長(zhǎng)情況來(lái)對(duì)學(xué)生他們進(jìn)行評(píng)價(jià)。而對(duì)學(xué)校的職工來(lái)說(shuō)，在對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，就要看他們是否真正的做到了盡職盡責(zé)。通過(guò)這樣的方式，促進(jìn)每個(gè)崗位上的工作人員都可以積極的進(jìn)行工作，從而推動(dòng)學(xué)校協(xié)調(diào)、穩(wěn)定的發(fā)展。

(四)提高信息化的人力資源管理模式

在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)校的人力資源管理也應(yīng)該不斷加強(qiáng)相關(guān)的信息建設(shè)。首先，相關(guān)的人力資源管理部門需要加強(qiáng)這方面的硬件投入，確保各種設(shè)備的齊全。其次，要對(duì)學(xué)校各方面的人才資源數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的收集，然后對(duì)其進(jìn)行有效的分類和處理。最后，學(xué)校的人力資源管理部門可以建立其自己的人力資源管理主頁(yè)，這樣可以讓人們對(duì)學(xué)校的人力資源情況做到清晰的了解。通過(guò)這樣的方式來(lái)逐漸的實(shí)現(xiàn)信息化人力資源管理。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，學(xué)校傳統(tǒng)的人力資源管理模式受到了嚴(yán)重的影響，其中暴露出了許多問(wèn)題。而通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用，很好的提高了人力資源的管理質(zhì)量和管理效率。在不斷提高學(xué)校管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)時(shí)，也使得學(xué)校各項(xiàng)資源都得到了優(yōu)化配置，從而保證學(xué)校在高水平的人力資源管理模式下，健康、穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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