淺談核心素養(yǎng)的“立交橋”的構(gòu)建

王萍

摘 要：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是學(xué)校教育的根本目的。素質(zhì)是人性之本，能力之源；素養(yǎng)是人性之樹，能力品格之干。本文通過積極探索創(chuàng)建中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)行動(dòng)特色的理論與實(shí)踐，提供學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)生成的“立交橋”和“結(jié)構(gòu)?！保瑸楹诵乃仞B(yǎng)轉(zhuǎn)化成基本素質(zhì)提速增效。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；班級(jí)特色行動(dòng)；核心素養(yǎng)

一、班級(jí)行動(dòng)特色創(chuàng)建的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校區(qū)別于普通高中，學(xué)生入學(xué)即根據(jù)興趣選擇專業(yè)，如攝影班，形象設(shè)計(jì)班，金融班，會(huì)計(jì)班等。所謂班級(jí)行動(dòng)特色，就是在學(xué)?！傲⒌聵淙恕钡掠枷氲闹敢?，結(jié)合各班專業(yè)特色、班主任的特長(zhǎng)和本班學(xué)生的興趣愛好，切合班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)的需要，以班級(jí)行動(dòng)特色創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)和學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，最大程度地發(fā)掘?qū)W生潛能，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，在班級(jí)形成良好的職業(yè)氛圍。

二、班特色行動(dòng)創(chuàng)建實(shí)踐

（一）我們的特色行動(dòng)口號(hào)是：光影閃耀，視界無限

我所帶的班級(jí)是17級(jí)數(shù)字影像技術(shù)2班，我們班級(jí)以“攝影”為特色項(xiàng)目和創(chuàng)建方向，以活動(dòng)為載體，文化育人。挖掘?qū)W生潛能，提升攝影素養(yǎng)。讓同學(xué)們追求用“光影”表現(xiàn)思想，創(chuàng)造無限“視界”。

（二）具體計(jì)劃

我們的具體計(jì)劃是：①利用班級(jí)文化布置，把每月的照片粘貼在墻報(bào)上，提升攝影氛圍；②搭建活動(dòng)平臺(tái)和志愿者平臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提升；③不定期參觀攝影展以及攝影專題講座，并邀請(qǐng)攝影師進(jìn)行講解和分析，提高理論水平。

（三）具體實(shí)施過程

1.巧用文化布置，提升攝影氛圍。開學(xué)初，我們布置了一個(gè)濃厚攝影氣息的教室，包括學(xué)生作品上墻，本學(xué)期攝影技能比賽計(jì)劃等，渲染了攝影的氛圍。獲得?！熬艂€(gè)一”文化布置一等獎(jiǎng)。

2.開學(xué)報(bào)到初體驗(yàn)，我眼中的二職。同學(xué)們第一次拿起手機(jī)，拍攝心中的校園。第一次觸碰夢(mèng)想，第一次的小露才能，第一次我眼中的“你”，我們用相機(jī)記錄這份美好的心情。此次活動(dòng)被校團(tuán)委公眾號(hào)發(fā)表。

3.跟攝影大咖拍最美庭院。我們廣泛關(guān)注社會(huì)活動(dòng)，這次活動(dòng)是溫州日?qǐng)?bào)小記者平臺(tái)組織的活動(dòng)，我們積極參加，有名師輔導(dǎo)，讓剛剛開始學(xué)習(xí)的我們獲得了很多知識(shí)。朱嘉耀、王詩閩、柳銘佳、金祺凌同學(xué)作品發(fā)表溫州日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)公眾號(hào)。

4.笑臉照拍攝。一幅學(xué)長(zhǎng)們?nèi)ド虾Ｎㄒ灰曈X集團(tuán)實(shí)習(xí)期拍攝的標(biāo)語讓我們震撼“多溝通1分鐘，少修改兩小時(shí)”。溝通是攝影師工作非常重要的一個(gè)部分。為此，我們班級(jí)開設(shè)了“如何有效溝通”的主題班會(huì)，并讓同學(xué)們?nèi)ソo一位陌生人拍攝笑臉照。在這個(gè)過程中，我們將理論與實(shí)踐結(jié)合，我們退卻羞澀，用真誠和專業(yè)有效的跟陌生人溝通。

5.青春喜迎十九大，我用照片來說話。為了迎接十九大，我們班用行動(dòng)表達(dá)了對(duì)黨的十九大勝利召開的良好祝愿?；顒?dòng)一：走進(jìn)溫州攝影展，欣賞了這么多大師的作品，開了眼界，也學(xué)了不少技術(shù)。活動(dòng)二：隨手拍文明。我們積極響應(yīng)鹿城區(qū)發(fā)起了“我拍文明上頭條”國慶有獎(jiǎng)隨手拍活動(dòng)，用手中的相機(jī)記錄出行中發(fā)生在自己身邊的好人好事和不文明行為，通過正能量與負(fù)能量的“PK”，傳遞正能量。活動(dòng)三：我愛家鄉(xiāng)?！吧衿妗鄙剿?，大美溫州！我們用手中的鏡頭、自己獨(dú)特的視角去發(fā)現(xiàn)、了解溫州。此次活動(dòng)得到溫州市教育局團(tuán)委公眾號(hào)發(fā)表，同學(xué)們倍感激勵(lì)。

6.美麗校園拍攝。這是我們于11月份進(jìn)行的一次校園拍攝活動(dòng)。與開學(xué)初的“我眼中的二職”第一次拍攝活動(dòng)相比，2個(gè)多月的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步明顯。

7.學(xué)習(xí)提升。為了開闊眼界，提升理論水平。我們組織了五次學(xué)習(xí)活動(dòng)。參觀了溫州攝影展、前往麗水參觀國際攝影展參觀、聆聽浙江省名師吳俊生老師講座、聆聽全國攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員林建華老師的《人文攝影的技巧》，聆聽索尼公司講座，參觀學(xué)習(xí)過后的同學(xué)大開眼界，受益匪淺。

8.志愿者活動(dòng)。本學(xué)期我們積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)拍攝，包擴(kuò)溫州市教育局領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、溫州市中職班主任培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，溫州市中職技能大賽、校運(yùn)會(huì)、校家長(zhǎng)會(huì)、校技能節(jié)、校辦公室文化布置評(píng)比等待各種活動(dòng)，拍攝時(shí)間累積超過500小時(shí)。在做公益的同時(shí)，也大大提升了同學(xué)們的攝影水平。

三、成果展示

因?yàn)槲覀兊奶厣珓?chuàng)建活動(dòng)，同學(xué)們的潛力在不斷開發(fā)，班級(jí)體聚力在不斷提升。本學(xué)期同學(xué)大量作品發(fā)表校級(jí)公眾號(hào)及溫州市局團(tuán)委公眾號(hào)，同學(xué)們成立了自己的攝影工作室Asimanda，同學(xué)們第一次通宵達(dá)旦拍攝制作完成視頻《小店的堅(jiān)守》參加溫州市中職生職業(yè)素養(yǎng)大賽，陳俊翔同學(xué)做的《學(xué)生公約》入選浙江省中職生職業(yè)素養(yǎng)大賽，王詩閩同學(xué)兩幅作品發(fā)表溫州日?qǐng)?bào)，一幅作品入選“中國夢(mèng)文化情”攝影藝術(shù)展，朱嘉耀同學(xué)作品入選溫州市即時(shí)攝影大賽人氣獎(jiǎng)；展望未來，我們也同樣滿懷希望，信心十足。

四、結(jié)語

散落的珍珠一文不值，而串起來就成了項(xiàng)鏈，價(jià)值連城。班主任老師要善于整合資源，創(chuàng)建特色，培養(yǎng)好的習(xí)慣靠的是行動(dòng)，行動(dòng)是水，師生是魚，行動(dòng)德育就是“養(yǎng)魚”，學(xué)生的素養(yǎng)就是習(xí)慣，行成習(xí)慣就是要靠反復(fù)的做，而不是反復(fù)的說，班級(jí)就是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是班主任成長(zhǎng)的舞臺(tái)，班級(jí)特色行動(dòng)就是構(gòu)建核心素養(yǎng)“立交橋”的通道。