以“媒”為介，打造“實(shí)趣”英語(yǔ)課堂

蔡若蓉

摘 要：社會(huì)信息技術(shù)的發(fā)展以及教育理念的更新，信息技術(shù)與教育教學(xué)之間的融合進(jìn)一步加強(qiáng)，新媒體新技術(shù)在教育中的應(yīng)用越來(lái)越普遍。新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效促進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，推進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新媒體新技術(shù)；小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；應(yīng)用

信息技術(shù)與教育教學(xué)的有效融合，不僅是現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，同時(shí)也是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的必然選擇，對(duì)于促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展具有重要作用和意義。利用新媒體信息技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，可以?xún)?yōu)化英語(yǔ)教學(xué)課堂，提高學(xué)生上課的參與度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。因此教學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)，運(yùn)用好信息教學(xué)手段，使教師和學(xué)生共同進(jìn)步，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的作用

1.豐富教學(xué)資源

在傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師的教學(xué)資源大都來(lái)源于自身的知識(shí)積累以及教學(xué)參考書(shū)目，其教學(xué)資源來(lái)源方式比較單一，導(dǎo)致其在教學(xué)時(shí)能夠有效利用的各種資源較少，教學(xué)方式以及教學(xué)擴(kuò)展延伸受到了較大的限制。新媒體具有豐富的教育資源，它在小學(xué)為英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，極大地豐富了英語(yǔ)教學(xué)資源。教師在進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以隨時(shí)隨地地利用新媒體獲取各種教學(xué)資源，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)，使自身的教學(xué)方法不再受到教學(xué)資源的限制。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

俗話(huà)說(shuō)：“興趣是最好的老師。”新媒體新技術(shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較新奇的，學(xué)生也對(duì)它比較感興趣。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中將信息技術(shù)運(yùn)用進(jìn)去，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。傳統(tǒng)教學(xué)模式在一定方面已經(jīng)難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，從而影響了小學(xué)英語(yǔ)課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)積極探究新媒體與小學(xué)英語(yǔ)的有效結(jié)合，并采取適當(dāng)措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.活躍課堂教學(xué)氣氛

課堂教學(xué)氣氛是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素，在傳統(tǒng)教學(xué)模式和教學(xué)觀(guān)念的影響下，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大都采用填鴨式的教學(xué)模式，導(dǎo)致教師在實(shí)際的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中只注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)灌輸，忽視了學(xué)生的課堂主體性和學(xué)習(xí)差異。利用新媒體新技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，可以對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效改進(jìn)，從而改變以往死氣沉沉的英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，活躍課堂教學(xué)氣氛，提高課堂教學(xué)有效性。例如：教師可以依托于新媒體新技術(shù)，采用微課教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，將重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)制作成教學(xué)微視頻，學(xué)生在空余時(shí)間就能觀(guān)看教學(xué)視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

二、新媒體新技術(shù)的教學(xué)與應(yīng)用措施分析

1.積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式和教學(xué)觀(guān)念影響下，小學(xué)英語(yǔ)教育一直是以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力為主，過(guò)于注重學(xué)生的考試成績(jī)，反而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。并且在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授和灌輸，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意向，導(dǎo)致其課堂教學(xué)有效性降低。新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，給學(xué)生帶來(lái)了新的知識(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)方式。在這種背景下，小學(xué)英語(yǔ)教師必須注重自身教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化對(duì)新媒體新技術(shù)的教學(xué)與應(yīng)用。例如：讓學(xué)生通過(guò)新媒體觀(guān)看國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師的示范課程，或者教師也可以借鑒這些優(yōu)秀教師的教學(xué)方式和教學(xué)觀(guān)念，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探討，促進(jìn)師生之間的教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思維和方式的創(chuàng)新，從而推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

2.注重教師隊(duì)伍建設(shè)

教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量具有重要影響，在促進(jìn)新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用與發(fā)展的同時(shí)，還要注重做好教師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校應(yīng)積極引進(jìn)先進(jìn)、優(yōu)秀的英語(yǔ)教學(xué)人才，擴(kuò)充英語(yǔ)教學(xué)隊(duì)伍。此外，學(xué)校應(yīng)依托于先進(jìn)的新媒體技術(shù)，對(duì)英語(yǔ)教師隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育。一方面要注重提高教師的教學(xué)能力和水平，另一方面要注重提高教師的新媒體新技術(shù)素養(yǎng)，保障新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合理運(yùn)用。同時(shí)，學(xué)校還可以運(yùn)用新媒體實(shí)現(xiàn)對(duì)教師的遠(yuǎn)程在線(xiàn)教育培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)水平。

3.強(qiáng)化師生有效交流

運(yùn)用新媒體新技術(shù)進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，不僅要打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)理念的限制，同時(shí)還應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)間和空間的限制?？梢赃\(yùn)用新媒體技術(shù)構(gòu)建師生交流平臺(tái)，為師生之間的有效交流提供便利。通過(guò)交流平臺(tái)，教師可以隨時(shí)隨地地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，既方便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也能夠?yàn)樾W(xué)生創(chuàng)建一個(gè)解決問(wèn)題的平臺(tái)。例如：教師可以建立QQ群、微信群等，作為師生交流平臺(tái)。通過(guò)這一平臺(tái)，教師可以將教學(xué)資料提前上傳群中，方便學(xué)生的預(yù)習(xí)。學(xué)生也可以在群里交流英語(yǔ)知識(shí)，向教師或他人提出問(wèn)題并尋求答案，促進(jìn)師生之間的教學(xué)相長(zhǎng)。

信息技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了教育技術(shù)的改革，同時(shí)也推動(dòng)了新媒體新技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用和發(fā)展?！肮び破涫?，必先利其器”，教師要善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，利用多媒體技術(shù)突破教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，提高教學(xué)有效性，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)綻放出燦爛的花朵。

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