劉杰
【摘要】任何一門課程的教學,都應當以學生的學習效果為標準。而初中思想品德課程,對于青少年的成長,國家的精神文明建設都是十分重要的。因此初中思想品德課也應當以實現(xiàn)有效教學為自身的教學目標。
【關鍵詞】初中思想品德 有效性 理論 實際
初中思想品德課,每周只有兩節(jié),根據(jù)教學要求,學生要在這短短兩節(jié)課內(nèi)既要掌握知識,又要提高分析問題、解決問題的能力,這就要求教師必須切實注重課堂教學的效率,以課標要求為指引,逐步嘗試改變原有教學模式,努力打造初中思想品德有效課堂。
一、明確目標,突出重點,突破難點
由于在初中思想品德教學中存在著教學內(nèi)容重與課時少的矛盾,要在有限的教學時間內(nèi)實現(xiàn)教學效益最大化,就要求教師在教學過程中明確目標、分清主次、突出重點、解決難點。
教學目標是課堂教學的核心和靈魂,是有效教學的一個重要抓手。要實現(xiàn)高效的課堂教學,教學目標的設計就要有針對性、可行性和實效性。要根據(jù)學生的年齡特點和實際認知,聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和學生的生活實際,有效整合每堂課的三維目標。由于思想品德教學所擔負的德育功能,我們不能在三維目標上平均用力。有些內(nèi)容應側(cè)重于情感教育,比如“人不能選擇父母”一課,就不能片面注重知識的教學,老師關注的不應是考試會考些什么,中考會不會考等問題,而是考慮怎樣通過教學讓學生學會理解父母,增強感恩父母的情感,并自覺地在生活中用實際行動去孝敬父母、回報父母。
要提高課堂教學效益,還必須抓住教材中的重點難點進行教學,要在分析教材的基礎上,精選教學內(nèi)容;課堂講述要精煉,該讓學生自主探究的,要敢于放手;要由淺入深,深入淺出,列舉學生容易理解和接受的事例,讓學生明白深奧的道理。如在講述“發(fā)展社會主義民主政治,必須堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路,堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國三者有機統(tǒng)一”這一知識時,許多學生難以理解。教師可以首先問學生,社會主義民主政治的本質(zhì)要求是什么?學生很容易回答是“人民當家作主”。如何能保證人民當家作主呢?我們需要給當家作主的人民請兩位“保鏢”,誰能承擔這樣的重任呢?引導學生聯(lián)想到全心全意為人民服務的中國共產(chǎn)黨和根本目的是保證人民當家作主的依法治國。這樣由淺入深,并通過生動形象的比喻,就很容易讓學生理解這一知識難點,同時還可以加深學生對黨的領導和依法治國的認識。
二、有效教學必須堅持“源于教材而又高于教材”
教材是教師教學的重要依據(jù),是學生學習的基礎。尤其是當今基礎教育課程改革下的教材,既是知識傳授與能力培養(yǎng)的憑借,也是課標思想的載體,其重要性是不言而喻的。教師要認識到教材是課程資源的核心部分,是教學活動的媒介和載體,也是教師開展教學活動的主要依據(jù),它對我們的教學活動起著指導性的作用。
所以,要想實現(xiàn)有效教學,教師必須首先鉆研教材,吃透教材,充分有效地利用教材,讓課堂教學真正源于教材,忠于教材。但是,教學并不是對教材知識的簡單識記,不能圍繞教材原地踏步,而是既要重視對教材知識的傳授,又要高于教材,進行適當?shù)难a充。這樣既有助于學生理解和掌握教材內(nèi)容,又有助于學生了解和認識時代的發(fā)展,既讓學生積極地參與了課堂教學,又落實了課程標準的要求。
有效教學必須堅持“源于教材而又高于教材”,就是指教學過程中,必須堅持以教材為中心、為準繩,但也必須對教材進行科學合理的整合和補充,不斷地加以擴展和延伸。比如,在講授“和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題”時,可以結(jié)合當時的時事,講巴爾干半島的局勢、伊朗的核問題等這些學生比較關心的問題,并趁機引導學生進行深入的分析,讓他們透過現(xiàn)象看本質(zhì),從而促進了他們邏輯思維能力的發(fā)展。
三、理論聯(lián)系實際,提高教學的實效性
實踐證明,人的思想品德的提高是在對生活的認識和不斷的實踐中逐步完成的,初中階段是學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期,教師在思想品德課的教學過程中,必須避免照本宣科、空洞說教,而要引導學生面向豐富多彩的社會生活,結(jié)合和利用學生已有的生活經(jīng)驗,遴選學生關注的熱點話題,理論聯(lián)系實際,幫助學生理解和掌握社會生活秩序中的要求和規(guī)范,并且嘗試運用這些要求和規(guī)范來審視社會現(xiàn)象,解決一些實際問題,為將來的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。如在講解“消費者的合法權益受法律保護”一課前,教師先給學生布置一個任務,請學生通過調(diào)查、訪談等方式,了解目前市場上還有哪些欺騙消費者的行為,我們應該怎樣來依法維權。經(jīng)過調(diào)查,課堂上學生暢所欲言,歷數(shù)目前市場上的一些小販坑蒙拐騙消費者的不道德行為。
四、結(jié)語
初中思想品德的教學,可以幫助學生形成正確的人生觀、價值觀,引導學生健康成長。因此,實現(xiàn)有效教學是十分必要的。所以,作為教師應當不斷探索科學的教學方法,提升自己的職業(yè)素養(yǎng),從而實現(xiàn)初中思想品德的有效教學。