專業(yè)高等院校圖書館科研情況比較與發(fā)展

趙雅萍

摘要：運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等，以14所專業(yè)本科體育院校圖書館在近三年內(nèi)發(fā)表的期刊論文為切入點，從全部論文和高水平論文兩個比較視角出發(fā)對論文進行比較與分析。發(fā)現(xiàn)：論文總量為114篇，其中高水平論文32篇；近三年論文總量及高水平論文量均呈現(xiàn)下降趨勢；期刊來源具有一定的體育特色；具有基金支持的論文數(shù)量不多但基金層級較高；上海體育學院圖書館和北京體育大學圖書館相對而言論文數(shù)量和質(zhì)量均較高。針對專業(yè)本科體育院校圖書館論文質(zhì)量、基金數(shù)量問題以及部分體育院校圖書館產(chǎn)出較少問題，提出了三條建議：一是樹立良好的科研意識、加強科研方法學習；二是鼓勵館員積極申報基金和項目；三是提高對科研的重視程度。

關(guān)鍵詞：專業(yè)院校圖書館；體育院校圖書館；科研情況；文獻計量；比較

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.08.036

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1671—1580（2018）08—0125—04

《普通高等學校圖書館規(guī)程》指出：高等學校圖書館是學校的文獻信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學研究服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)……也就是說，高等學校圖書館除了為教學科研服務(wù)之外，還承擔著學術(shù)研究的重任。所謂專業(yè)本科體育院校是指以體育事業(yè)、教育、發(fā)展為核心與發(fā)展方向的高等院校，這一類高等院校既具有普通綜合性院校的一般性，又具有高度體育特色的特殊性，全國共有14所專業(yè)本科體育院校。本文利用中國知網(wǎng)對作者單位為體育院校圖書館的論文進行分析，梳理和挖掘其時間趨勢、引用及被引情況、期刊來源分布情況、基金支持情況、所屬機構(gòu)情況、高產(chǎn)作者情況以及高頻關(guān)鍵詞情況，以期揭示體育院校圖書館科研現(xiàn)狀。

一、專業(yè)高等院校圖書館科研文獻檢索及統(tǒng)計

（一）文獻來源及檢索策略

選取中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫作為文獻檢索來源，限定作者單位為體育學院圖書館或體育大學圖書館，發(fā)表時間為2015年至2017年（近3年），來源類別為全部期刊，檢索時間為2018年3月26日，檢索得論文114篇，其中CSSCI來源期刊、核心期刊、EI來源期刊、SCI來源期刊收錄的文獻32篇（以下簡稱高水平論文）。選中所有文獻按其題名、作者、單位、關(guān)鍵詞、發(fā)表時間等選項導(dǎo)出到Excel，進行統(tǒng)計和分析。

（二）文獻統(tǒng)計數(shù)據(jù)

1.時間趨勢統(tǒng)計

114篇文獻中，2015年發(fā)表文獻有55篇，2016年31篇，2017年28篇；32篇高水平論文中2015年共有14篇，2016年7篇，2017年11篇。詳見圖1。

2.引用及被引情況

114篇論文共引用參考文獻896篇，篇均引用參考文獻7.86篇，截止到目前總被引161次，篇均被引1.41次。32篇高水平論文共引用參考文獻454篇，篇均引用參考文獻14.19篇，截止到目前總被引96次，篇均被引3次。

3.期刊來源分布情況

114篇論文中6篇發(fā)表于《圖書館學刊》（占5.3%）、6篇發(fā)表于《科技情報開發(fā)與經(jīng)濟》（占5.3%）、5篇發(fā)表于《當代體育科技》（占4.4%）、5篇發(fā)表于《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟》（占4.4%）、4篇發(fā)表于《體育成人教育學刊》（占3.5%），其余刊物發(fā)表論文數(shù)量均小于4篇。32篇高水平論文中被《圖書館工作與研究》《圖書情報工作》《廣州體育學院學報》收錄的論文均為3篇（占9.4%），《西安體育學院學報》《北京體育大學學報》《體育學刊》《南京體育學院學報》收錄的論文均為2篇（占6.3%）。

4.基金支持情況

114篇論文中有14篇具有基金支持，其中國家社會科學基金支持論文10篇（占8.7%）、吉林省教委科研基金支持論文2篇（占1.7%）、湖南省社會科學基金支持論文1篇（占0.9%）、國家自然科學基金支持論文1篇（占0.9%），其余87.8%的論文沒有基金項目。32篇高水平論文中有7篇論文具有國家社會科學基金支持（占21.2%），1篇具有湖南省社會科學基金支持（占3.0%）。

5.作者機構(gòu)情況

114篇論文中有17篇來自沈陽體育學院（占14.8%）、14篇來自廣州體育學院（占12.2%）、14篇來自北京體育大學（占12.2%）、11篇來自上海體育學院（占9.6%），其余體育院校圖書館發(fā)文量均低于10篇。32篇高水平論文中8篇來自北京體育大學（占21.2%）、7篇來自上海體育學院（占18.4%）、5篇來自廣州體育學院（占13.2%）、4篇來自天津體育學院（占10.5%）、3篇來自沈陽體育學院（占7.9%），其余體育院校圖書館發(fā)文均低于3篇。

6.高產(chǎn)作者情況

114篇論文中在近三年內(nèi)發(fā)文量大于3篇的作者有6位，分別是上海體育學院司虎克、廣州體育學院許惠玲、吉林體育學院趙宇飛、廣州體育學院歐小波、上海體育學院蘇宴鋒、北京體育大學楊紅英。高水平論文中，只有上海體育學院司虎克唯一發(fā)文量大于3篇，上海體育學院司虎克高水平論文占總論文比例的71.4%，廣州體育學院許惠玲占40.0%、吉林體育學院趙宇飛占0%、廣州體育學院歐小波占50.0%、上海體育學院蘇宴鋒占50%、北京體育大學楊紅英占50%。由于發(fā)文時間較短，暫不具體分析每位作者被引情況。

7.關(guān)鍵詞分布情況

114篇論文中“圖書館”或“高校圖書館”作為關(guān)鍵詞一共出現(xiàn)了35次，占據(jù)了非常高的比例?！绑w育院?！被颉案咝！弊鳛殛P(guān)鍵詞一共出現(xiàn)了16次，“微信公眾號”出現(xiàn)了6次。高水平論文中“高校圖書館”出現(xiàn)了4次，“文獻計量”“述評”“微信公眾平臺”作為關(guān)鍵詞均出現(xiàn)了3次。關(guān)鍵詞頻次列表見表1。

二、專業(yè)高等院校圖書館科研情況分析

文獻數(shù)量方面：2015年發(fā)表論文的數(shù)量尚有50余篇，而后兩年發(fā)表論文的數(shù)量只有2015年論文數(shù)量的一半。究其原因，一方面可能由于一些地區(qū)推出了職稱評審改革制度，取消了論文必要性或者減輕了論文在職稱評審中的比重；另一方面隨著職稱評審權(quán)下放到高校，一些高校并不會每年都開展職稱評審，因此圖書館館員發(fā)表論文的年份趨于集中。高水平論文并沒有隨著每年發(fā)文總量的降低而變化，也從側(cè)面證明了體育院校圖書館高質(zhì)量論文的比例也在增加。

引用及被引方面：引用及被引情況在一定程度上反映了學術(shù)產(chǎn)出的水平，114篇論文篇均引用參考文獻數(shù)量是高水平論文篇均引用參考文獻數(shù)量的一半，同時總篇均被引次數(shù)也是高水平論文篇均被引次數(shù)的一半?？梢钥闯?，體育院校圖書館發(fā)表的高水平學術(shù)論文中，高水平論文的參考文獻數(shù)量遠遠高于普通論文參考文獻數(shù)量，被引次數(shù)也是普通論文的數(shù)倍。

期刊來源分布方面：114篇論文的期刊來源具有體育元素，但是體育特征不強，《圖書館學刊》《科技情報開發(fā)與經(jīng)濟》《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟》等發(fā)文量大的刊物均是圖書情報類相關(guān)期刊。而從高水平論文的期刊來源來看，體育特征比較明顯，多個體育高等院校學報是體育院校圖書館發(fā)表高水平論文的較好選擇。

基金支持方面：114篇論文中僅有14篇論文具有基金支持，比例僅為12.3%，比例較低，很大程度上反映了體育院校圖書館研究者缺乏基金或項目，究其原因或許因為體育院校圖書館研究者不重視課題申請，也或許因為課題申報書或項目申報書水平不夠。高水平論文中25%的論文具有基金支持，比例為總論文基金支持比例的兩倍。

發(fā)文機構(gòu)方面：沈陽體育學院圖書館、廣州體育學院圖書館、北京體育大學圖書館和上海體育學院圖書館均為發(fā)文大戶，總發(fā)文量在14所體育院校中名列前茅，這體現(xiàn)了這4所體育院校圖書館對論文數(shù)量的要求和重視。高水平論文方面，北京體育大學圖書館、上海體育學院圖書館和廣州體育學院圖書館發(fā)表的高水平論文數(shù)量較多，體現(xiàn)了這3所體育院校圖書館研究水平較高。

高產(chǎn)作者方面：上海體育學院圖書館、廣州體育學院圖書館高產(chǎn)作者均有2位，吉林體育學院圖書館和北京體育大學圖書館高產(chǎn)作者均有1位。上海體育學院圖書館高產(chǎn)作者高水平論文比例均較高，廣州體育學院圖書館、北京體育大學圖書館高產(chǎn)作者高水平論文尚可，吉林體育學院圖書館高產(chǎn)作者高水平論文比例為零。

關(guān)鍵詞頻次方面：“圖書館”“高校圖書館”幾乎是所有研究圖書館或高校圖書館的論文可以選用的詞，因此這里不做具體分析。“體育院?！薄案咝！眲t反映了研究對象的范圍，在一定程度上能夠呈現(xiàn)體育院校圖書館獨特的特色。

三、專業(yè)高等院校圖書館科研特點與建議

（一）專業(yè)高等院校圖書館科研特點

綜合國內(nèi)對各類圖書館科研情況的研究來看，各類圖書館科研情況均有自己的特征。例如國家民委直屬高校圖書館科研情況存在高校之間發(fā)文量差異較大、年度分布不均勻、高水平期刊論文比例在30%等特點；而我國黨校圖書館科研起步較早、水平不斷提升，但發(fā)文量和期刊等級較低，高水平期刊論文比例在20%等特點。相比而言，體育院校圖書館期刊論文發(fā)表情況也具有自己相對獨特的兩條特點。

1.體育院校圖書館論文整體數(shù)量尚可、質(zhì)量還有提高的空間

就總論文數(shù)量來看，2015年體育院校圖書館共發(fā)布論文55篇，2016年31篇，2017年28篇。14所體育院校圖書館平均每年每館發(fā)表論文2.7篇，比起黨校圖書館每年每館發(fā)文量不足1篇，體育院校圖書館的發(fā)文總量尚可。將體育院校圖書館放到體育院校大環(huán)境下來看，按照艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2017中國大學評價研究報告》數(shù)據(jù)，14所體育院校的排序依次是：北京體育大學、成都體育學院、上海體育學院、武漢體育學院、山東體育學院、哈爾濱體育學院、吉林體育學院、南京體育學院、沈陽體育學院、首都體育學院、天津體育學院、西安體育學院、廣州體育學院和河北體育學院，我們選取排名中間的第7和第8位體育院校為計數(shù)，吉林體育學院2015—2017年年均發(fā)文303篇、南京體育學院259篇，平均數(shù)為281篇，也就是說平均來看體育院校圖書館發(fā)文量占學校發(fā)文量的比例不足1%，而體育院校圖書館員工數(shù)量一般占全校員工總量的5%甚至更高。就體育院校大環(huán)境來看，體育院校圖書館論文整體數(shù)量還有提升的空間。

就論文的質(zhì)量來看，體育院校圖書館高水平論文比例為28%，與民委直屬高校圖書館、黨校圖書館的高水平論文比例相近。放到體育院校大環(huán)境下來看，吉林體育學院近三年高水平論文比例為14.6%，南京體育學院為19.9%，體育院校圖書館高水平論文比例高于體育院校大環(huán)境，但毋庸置疑，都存在比例較低的問題，從整個學校層面看，需要提高發(fā)表期刊論文的質(zhì)量。

2.體育院校圖書館論文獲得的基金質(zhì)量較好，但總數(shù)量較低

114篇論文中國家級課題或基金支持論文比例為9.6%，雖然比例不高，但是國家社會科學基金、國家自然科學基金等基金檔次較高，高水平基金在一定程度上能夠代表選題的新穎性和重要性，所衍生的論文成果一般都質(zhì)量不差。但是114篇論文中僅有14篇論文具有基金支持，比例僅為12.3%，吉林體育學院近三年論文獲得基金支持的比例為8.7%，南京體育學院比例為15.3%，平均比例為12.0%，與圖書館基金支持比例相近。由此可以看出，整個體育院校期刊論文整體基金支持比例較低，還需要從學校層面加強基金的支持力度。

（二）專業(yè)高等院校圖書館科研能力提升建議

針對體育院校圖書館科研水平的特點，提出提升專業(yè)高等院校圖書館科研水平的三點建議。

1.培育體育院校圖書館館員的科研意識，加強科研素養(yǎng)教育

體育院校圖書館館員要樹立良好的科研意識、不斷加強科研方法學習。首先從意識上對科研重視，才能夠自覺地、主動地開展科研。要樹立正確的科研觀，不要把科研“神秘化”，勇于開展科學研究；不要把科研“簡單化”，把科研只停留在“紙上談兵”，不深入研究也不費力氣做調(diào)查，僅僅憑一些表面現(xiàn)象就輕易下結(jié)論，這樣的研究成果無法解決問題。要加強科研方法的學習，系統(tǒng)地掌握特定的科研方法，學會科學的思維方式，對科研原理、程序等進行學習提高。

2.鼓勵體育院校圖書館館員項目申報，配套扶持資金

體育院校圖書館館員要積極申報各類項目。一些體育院校圖書館因項目申報成功率低而忽視申報，其實要想提高項目申報成功率需要從選題、研究基礎(chǔ)和申報書等角度出發(fā)。要鼓勵體育院校圖書館館員尋找具有創(chuàng)新性、前沿性的選題，鼓勵體育院校圖書館館員平時多積累，便于申報課題時多角度、全方位地展示自己的科研實力，指導(dǎo)體育院校圖書館館員撰寫語言科學規(guī)范、文字精煉準確、圖文并茂的申請書。鼓勵體育院校圖書館館員從校級項目人手開始申報，即便申請到自籌經(jīng)費項目，學校也應(yīng)該大力鼓勵并設(shè)置配套扶持資金。

3.呼吁體育院校及圖書館領(lǐng)導(dǎo)對科研的重視

只有領(lǐng)導(dǎo)對圖書館科研的重視，才能產(chǎn)生政策、資金等各方面的支持與鼓勵，才能與體育院校圖書館的實際工作產(chǎn)生互動，在圖書館內(nèi)產(chǎn)生良好的科研氛圍。良好的科研氛圍能夠調(diào)動圖書館館員參與科研的主動性、積極性，才能提高科研水平并發(fā)揮實際效果。

[責任編輯：周海秋]