淺議如何進(jìn)行高中英語(yǔ)的快速閱讀

劉章凡

摘 要：在如今的英語(yǔ)考試當(dāng)中，英語(yǔ)閱讀理解部分占有很大的比重，分值較多，可是由于不少的學(xué)生的英語(yǔ)的閱讀速度比較慢，他們就很可能會(huì)做不完英語(yǔ)試題，跟談不上仔細(xì)琢磨文章的內(nèi)容了，學(xué)生匆匆忙忙的答題，最后也沒(méi)有做完題目，可想而知，這樣的情況是很影響英語(yǔ)的考試成績(jī)的。對(duì)于這樣的情況，學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，教師在平時(shí)的教學(xué)中，我們要采用一些什么措施來(lái)避免這些現(xiàn)象的發(fā)生呢？如何使學(xué)生的閱讀速度提升呢？作為一名高中英語(yǔ)教師，有責(zé)任有義務(wù)對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀的能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)提出更好的意見(jiàn)和建議。下面本人就根據(jù)自己的多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐來(lái)談?wù)劯咧杏⒄Z(yǔ)中是如何高效的進(jìn)行英語(yǔ)的快速閱讀。

關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)；快速閱讀；高效閱讀；方法和技巧

英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，語(yǔ)言是人們進(jìn)行交流的手段之一。英語(yǔ)作為考試中很重要的科目，其中英語(yǔ)的閱讀理解部分占有的比重很大，分值比較高，如果學(xué)生的閱讀速度慢，將會(huì)很大程度上，嚴(yán)重影響到對(duì)文章的理解程度，會(huì)直接影響到英語(yǔ)的考試成績(jī)。因此，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，提高英語(yǔ)閱讀的速度是當(dāng)務(wù)之極。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的具有針對(duì)性的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀的能力，使學(xué)生的閱讀的速度和對(duì)文章的理解能力逐步提高，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和答題的能力。

一、學(xué)生進(jìn)行快速閱讀的重要性

快速閱讀，就是以較快的速度在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有目的、有方法、高效率地閱讀材料，以便從中獲得所需要的信息。如果要想達(dá)到快速的閱讀，首先要掌握大量的單詞和短語(yǔ)，基本的語(yǔ)法知識(shí)還應(yīng)該非常的熟練，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的閱讀并不是單單是的一種能力的體現(xiàn)，它是在具備一定的詞匯量和基本語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的一種綜合能力的考察，這就要求學(xué)生在掌握了一定的詞匯量和一定的語(yǔ)法知識(shí)的前提下，在需要有一定的閱讀技巧和方法，才能夠?qū)﹂喿x的材料的內(nèi)容比較準(zhǔn)確的把握和理解，才能夠比較快速的閱讀并準(zhǔn)確的理解文章的內(nèi)容。才能做到答題時(shí)的得心應(yīng)手?？墒且脒_(dá)到這樣，學(xué)生必須要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的閱讀技能做保障，學(xué)生在考試時(shí)，才不會(huì)出現(xiàn)做不完的現(xiàn)象，學(xué)生才能有時(shí)間有精力更好的完成英語(yǔ)的考試。再有，現(xiàn)在的高中生是以后國(guó)家的棟梁，他們都要步入社會(huì)參加工作的，他們會(huì)接觸各種各樣的人和事情，他們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪?，還可以通過(guò)快速閱讀，更加廣泛的增加自己的閱讀量、擴(kuò)大自己的知識(shí)面和視野，增長(zhǎng)知識(shí)和開(kāi)闊眼界，在應(yīng)用的過(guò)程中，其實(shí)還是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程，它可以讓你更多的學(xué)到更多的詞匯，應(yīng)用更多的語(yǔ)法知識(shí)，提高自己的閱讀能力和技巧，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的閱讀的習(xí)慣。

二、進(jìn)行快速閱讀的方法和措施

1.抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行合理推測(cè)

我們?cè)谶M(jìn)行英語(yǔ)的快速閱讀時(shí)，不能在和以前一樣，把每一個(gè)單詞都翻譯出來(lái)，逐句翻譯，一定要把每一句都弄明白，這不是英語(yǔ)閱讀的方法，況且這樣既浪費(fèi)了時(shí)間，對(duì)解答問(wèn)題也沒(méi)有什么好處，結(jié)果會(huì)使其他的題也沒(méi)有時(shí)間做了。所以這是不可取的方法。那么怎么辦呢？在文章有標(biāo)題的情況下，先要看清楚標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題來(lái)對(duì)資料的內(nèi)容進(jìn)行合理的推測(cè)，也可以在讀了前一兩段之后推測(cè)下面的內(nèi)容。這樣在讀后面的內(nèi)容時(shí)，可以根據(jù)自己的推測(cè)加快對(duì)后面資料的閱讀速度，這對(duì)整個(gè)資料的內(nèi)容的理解上有很積極的意義。在就是在這樣的資料中，肯定有一些我們不熟悉甚至不認(rèn)識(shí)的單詞和短語(yǔ)，我們要能夠根據(jù)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行遷移，根據(jù)詞的前綴或者后綴，判斷單詞的詞性和詞義，還可以根據(jù)復(fù)合單詞中的每一部分的詞義來(lái)推測(cè)出，復(fù)合后新單詞的詞義，在聯(lián)系上下文，推測(cè)整個(gè)句子或者整個(gè)段落的意思。在對(duì)整個(gè)內(nèi)容的進(jìn)行推測(cè)和把握時(shí)，要抓住句子中的關(guān)鍵詞，重點(diǎn)關(guān)注句子的人名地名或者一些人稱代詞，句子中關(guān)鍵的動(dòng)詞和名詞，抓住關(guān)鍵詞，幫助我們理解句子，然后在進(jìn)一步，重點(diǎn)關(guān)注段落中心句，一般情況下，一個(gè)段落的首句或者末尾句是中心句。當(dāng)我們知道了中心句和關(guān)鍵詞之后，對(duì)我們?nèi)斫夂桶盐沼兄e極的作用。因此我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中要注意這些，要有針對(duì)性的練習(xí)。

2.采用跳讀法或者略讀法，快速的瀏覽

在閱讀材料時(shí)，一定要高度的集中精力，不要刻意的去考慮要使用什么樣的閱讀方法，何況在閱讀時(shí)，并不是只使用一種閱讀的方法，它需要多種方法的綜合運(yùn)用，這樣的閱讀速度和閱讀的質(zhì)量才會(huì)高效，我們才能更好理解和把握文章的內(nèi)容，才能高效的回答問(wèn)題。在閱讀時(shí)我們不要對(duì)閱讀寄予較高的期望，不要有一次閱讀就能掌握材料，不要有急于求成的心理狀態(tài)，不要指望一次閱讀就能很清楚的掌握了文章的內(nèi)容，剛開(kāi)始只要能抓住幾個(gè)關(guān)鍵的主要的詞句就可以，對(duì)于材料有個(gè)大概的把握，能夠抓住梗概就可以，因此我們要以平常心來(lái)對(duì)待。同時(shí)還要克服自己以前的一些不良的閱讀習(xí)慣，比如在閱讀材料時(shí)，一定要讀出聲音來(lái)，這樣的出聲讀，會(huì)很大的影響速度，還分散精力，使我們的閱讀精力不能全部集中。在就是有時(shí)還會(huì)來(lái)回的讀，不斷的往回找尋先前的信息，這樣會(huì)影響我們獲取信息的完整性。我們要快速的瀏覽、略讀甚至可以跳讀，粗略的瀏覽，一掃而過(guò)，一目十行，在這樣做的時(shí)候要高度的精力集中，快速的從閱讀中挑選出重要的信息。重點(diǎn)關(guān)注人名、地名、時(shí)間等等。多關(guān)注文章的首段末段，這樣容易發(fā)現(xiàn)材料的主旨和觀點(diǎn)。

3.閱讀速度的及時(shí)調(diào)整，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

我們要知道在閱讀時(shí)，并不是一定要一口氣讀完的，我們的閱讀速度是可以不斷變化的，在不同的段落中，采用不同的閱讀速度，符合人的心理的和生理的接受程度，在閱讀時(shí)我們要逐步尋找適合自身的閱讀速度，不斷的調(diào)節(jié)和尋找，直到合適了為止。這樣慢慢地就形成了自己的閱讀習(xí)慣，閱讀的效率也就提高上去了，對(duì)材料的理解也會(huì)更加到位了。

總之，英語(yǔ)的快速閱讀的培養(yǎng)不是一天兩天的事情，她是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而且還是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。因此，在日常的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地進(jìn)行閱讀記憶的訓(xùn)練，同時(shí)還要進(jìn)行大量的練習(xí)，制定出計(jì)劃和嚴(yán)格的要求，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行。只要持之以恒，最終會(huì)達(dá)到預(yù)想的效果的。