高校思想政治教育的兩個(gè)著力點(diǎn)

藍(lán)文思

【摘要】思想政治教育在一個(gè)人的世界觀、人生觀及價(jià)值觀的形成中起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)高校思想政治教育，培養(yǎng)道德修養(yǎng)高、專業(yè)技能強(qiáng)的社會(huì)主義接班人，是學(xué)校的政治任務(wù)。只有抓住社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐育人這兩個(gè)著力點(diǎn)，思想政治教育才會(huì)做到有的放矢。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)創(chuàng)新 實(shí)踐育人 思想政治教育

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

新世紀(jì)，社會(huì)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，專業(yè)技能過(guò)硬、道德品質(zhì)高尚的人才成了用人單位爭(zhēng)搶的熱門對(duì)象。中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)亟需大批具備創(chuàng)新意識(shí)的人才，而思想政治教育作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，要立足生活實(shí)際，踐行實(shí)踐育人的原則，培養(yǎng)大量德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?h3>加強(qiáng)高校思想政治教育意義重大

思想政治教育就是以馬克思主義為基石，用先進(jìn)的思想觀念、政治倫理、道德規(guī)范，通過(guò)組織相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)受教育者的政治覺(jué)悟和道德修養(yǎng)。在現(xiàn)代整個(gè)教育體系中，思想政治教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展尤為重要，加強(qiáng)高校思想政治教育意義重大。

思想政治教育是衡量高校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。加強(qiáng)高校思想政治教育，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是高校教育體系不可缺失的板塊?？v觀整個(gè)人類的社會(huì)活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)，教育在培養(yǎng)和增強(qiáng)個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)力方面起著關(guān)鍵性作用，如果沒(méi)有良好的思想覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，個(gè)人的發(fā)展無(wú)從談起，對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。在個(gè)體人生觀、價(jià)值觀形成的過(guò)程中，高等教育階段的思想政治教育對(duì)個(gè)體的影響最為明顯，因此，思想政治教育的成效如何是衡量高校教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。

思想政治教育是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。黨的十九大報(bào)告指出：“我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒(méi)有變?！鄙鐣?huì)主義初級(jí)階段需要做到物質(zhì)與文化的同步發(fā)展。馬克思主義中國(guó)化發(fā)展的理論邏輯告訴我們：丟了思想文化這一靈魂的國(guó)家和民族是立不起來(lái)的，社會(huì)主義思想文化的建設(shè)速度必須跟得上經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。而思想文化建設(shè)與思想政治教育彼此相互交融、相輔相成，因此，在社會(huì)主義初級(jí)階段堅(jiān)持推行思想政治教育，是建設(shè)社會(huì)主義思想文化體系的一項(xiàng)重要舉措，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新上

創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。縱觀人類歷史，創(chuàng)新在其中起著至關(guān)重要的作用，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。新工具的出現(xiàn)、新思想觀念的盛行都能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。一個(gè)長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)新的社會(huì)，其體制必然會(huì)僵化，思想也會(huì)變得迂腐，導(dǎo)致的結(jié)果就是社會(huì)秩序的崩潰，“窮則變，變則通”，勇于變革才會(huì)有更廣闊的天地呈現(xiàn)。社會(huì)創(chuàng)新是全方位的，大到社會(huì)制度、哲學(xué)思想的創(chuàng)新，小到一個(gè)工序的改進(jìn)，創(chuàng)新已延伸到我們生活的方方面面。有了創(chuàng)新才會(huì)有社會(huì)進(jìn)步。因此，我們要將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新上。

培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才是思想政治教育的目標(biāo)之一。從教育所要達(dá)到的目的來(lái)看，教育都是為了培養(yǎng)能夠更好適應(yīng)在社會(huì)生存、更具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才。中國(guó)特色社會(huì)主義思想政治教育是符合最廣大人群眾利益、遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律、針對(duì)思想道德層面的教育活動(dòng)，一個(gè)人的思想政治覺(jué)悟高了，在社會(huì)活動(dòng)中就會(huì)如魚得水。在社會(huì)大環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的情況下，思想政治教育能夠使個(gè)體快速地適應(yīng)社會(huì)，有效增強(qiáng)其社會(huì)生存能力和競(jìng)爭(zhēng)力。競(jìng)爭(zhēng)的核心在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是一個(gè)集體能夠持續(xù)發(fā)展的永恒動(dòng)力，只有將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新上，才能夠有效增強(qiáng)受教育者的競(jìng)爭(zhēng)力；只有為社會(huì)培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的人才，思想政治教育的目標(biāo)才能夠完成。

思想政治教育能夠指導(dǎo)社會(huì)創(chuàng)新。從哲學(xué)的角度來(lái)講，世界觀指導(dǎo)方法論。思想政治教育是對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，可以指導(dǎo)社會(huì)創(chuàng)新。同時(shí)，不同的意識(shí)形態(tài)對(duì)事物的理解、認(rèn)知不同，而想要?jiǎng)?chuàng)新首先就要在意識(shí)形態(tài)方面形成與創(chuàng)新有關(guān)的理念和方向，所以，意識(shí)形態(tài)對(duì)創(chuàng)新的內(nèi)容、方向有著直接的影響，而思想政治教育是有目的地對(duì)受教育者進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面的教育，使其形成符合時(shí)代要求的思想政治觀念。由此可見，思想政治教育對(duì)社會(huì)創(chuàng)新的內(nèi)容、方向有著直接的指導(dǎo)作用。

將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新上，就是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，舊的事物總會(huì)被新事物所代替，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)是不被社會(huì)淘汰的最好方法。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠保持其先進(jìn)性與創(chuàng)造力，就是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。只有將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新上，才能使思想政治教育這一教育活動(dòng)充滿活力、與時(shí)俱進(jìn)，這樣我們的思想政治教育才會(huì)是有意義的。

將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人上

馬克思主義要求思想政治教育要將著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人上。理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，是馬克思主義的一個(gè)最基本的原則，將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人上，是馬克思主義基本原理的要求，可以在最大程度上避免思想政治教育陷入虛、空的境地。實(shí)踐育人是思想政治教育最佳的試驗(yàn)地，思想政治教育在理論上指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐育人反饋教育效果，彼此相輔相成，共同為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有深厚道德涵養(yǎng)的高質(zhì)量人才。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一種思想政治觀念是否適合實(shí)際，最終都要靠實(shí)踐的多次驗(yàn)證，這一驗(yàn)證過(guò)程是反復(fù)的、動(dòng)態(tài)的，所以其對(duì)實(shí)現(xiàn)途徑的可靠性有很高的要求。在一定的時(shí)期內(nèi)，社會(huì)實(shí)際是相對(duì)不變的，基于社會(huì)實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐也是相對(duì)穩(wěn)定的、可靠的，所以，將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人上能夠保證思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑的可靠。同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也會(huì)根據(jù)外界實(shí)際情況的變化做出適時(shí)的調(diào)整，做到與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步保證了思想政治教育實(shí)現(xiàn)途徑的可靠。

將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人，是高校教育發(fā)展的必然要求。高校教育是從學(xué)校到社會(huì)的最后過(guò)渡階段，承擔(dān)著教會(huì)學(xué)生社會(huì)生存技能的重任，而離開實(shí)踐去培養(yǎng)提升學(xué)生的社會(huì)生存能力是不現(xiàn)實(shí)的，所以，將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人上，是高校教育發(fā)展的必然選擇。當(dāng)前，開放的教育教學(xué)環(huán)境已是現(xiàn)代高校的標(biāo)配，學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與社會(huì)之間的交流聯(lián)系愈加緊密、頻繁，各高校的實(shí)踐基地也相繼建立，為實(shí)踐育人提供了大量的機(jī)會(huì)。此時(shí)就需要發(fā)揮思想政治教育的引導(dǎo)作用，使育人的效果最佳化。將思想政治教育的著力點(diǎn)放在實(shí)踐育人，構(gòu)建高校“理論-實(shí)踐-理論-實(shí)踐”的完整教育教學(xué)體系，是當(dāng)今高校教學(xué)的重中之重。

思想政治教育以創(chuàng)新與實(shí)踐為著力點(diǎn)，就是抓住了主要矛盾，找到了重點(diǎn)，以此作為突破點(diǎn)，可以使思想政治教育所要傳達(dá)的思想政治觀念始終能夠與時(shí)俱進(jìn)，保持活力與先進(jìn)性。以實(shí)踐育人為途徑推動(dòng)思想政治教育，在促進(jìn)個(gè)體養(yǎng)成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。將思想政治教育的著力點(diǎn)放在社會(huì)創(chuàng)新與實(shí)踐育人上，是時(shí)代的需要，也是開展素質(zhì)教育的必然選擇。

（作者為貴州理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院講師）

【注：本文系全國(guó)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部青年課題“少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政教育研究——以貴州高校為例”（項(xiàng)目編號(hào)：EMA160392）階段性研究成果】

【參考文獻(xiàn)】

①邱偉光、張耀燦：《思想政治教育學(xué)原理》，北京：高等教育出版社，2001年。