學校里的民主風氣
——初中時期的學校記憶（上）

■冉乃彥

在北師大附中上初中二年級時，我向往著過獨立生活鍛煉自己，于是說服了母親，到梁家園宿舍住校。當時還沒有一個初中生住校，可能因為我態(tài)度十分積極，學校就批準了我和高三同學住在一起。剛開始難免感到孤獨，好在高三同學在宿舍的活動，也不拒絕我這個低年級學生參加。記得慶祝新年時，他們和班主任毛鶴齡先生一起包餃子，還彼此送出祝福，真讓我體會了什么是“指點江山”“揮斥方遒”。

濃濃的民主風氣

當時，北師大附中的民主氣氛非常濃。同學之間有什么想法，就在小組會上開誠布公交流；師生關(guān)系也很融洽，記得每當下雨的時候，同學們都會打著雨傘，去接老師來上課（因為教室和教師辦公室都是平房，之間沒有走廊）。

印象最深的是校長設(shè)立的意見箱。校長每天親自開意見箱，而且有意見必答復(fù)，因此提建議、意見在同學中比較普遍。我也是經(jīng)常往意見箱投稿，記得有一次，我寫了一個“吃午飯的時候，播放音樂”的建議，并且說明理由：有助于消化。第二天開飯的時候，在禮堂（兼食堂）里就響起了悠揚的樂曲聲。

沒有想到的是，后來在“反右”運動中，我們班有一半以上同學，由于愛提意見被打成“右派”。我的好朋友何震，被打成“右派”學生；我的好朋友楊光河，在美術(shù)學院被打成“右派”后，只許畫病理圖。最慘的是班長梁杰，從1957年直到快退休時，才在老同學的幫助下得以平反，解決了婚姻和住房問題。我當時在共青團西四團區(qū)委當干事，要不是書記冒著在全市大會上挨批評的風險保護了我，肯定也會被打成“右派”（最后定為中右分子）。

雖然當時的社會環(huán)境如此，但是我覺得母校當年的民主教育沒有什么不妥，在新時代我們還應(yīng)該繼續(xù)追求這種令人受益的民主。

“三反五反”

后來，在“三反”（反貪污、反浪費、反官僚主義）、“五反”（反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料、反盜竊國家經(jīng)濟情報）運動中，少先隊員們也開展了“三要三不要”（要愛護公物，要愛惜時間，要艱苦樸素；不要損人利己，不要浪費，不要貪小便宜和拿別人東西）的活動。

我記得，少先隊這個“三要三不要”活動，還是很深入人心的，對于我們這些少年來說，也是一次心靈的洗禮。當時，每個隊員需要主動自查并說出自己的問題。

我有一個在現(xiàn)在不算問題的問題，但在當時它困擾了我好久：我曾經(jīng)在操場邊上撿了一個墨水瓶。這個墨水瓶造型好看，晶瑩剔透，我十分喜歡，就放進自己口袋里了。這件事情要不要坦白？這種貪小便宜的行為，如果不說，也沒有人知道啊，那么，說還是不說？我在心里展開了激烈的思想斗爭。最后，還是戰(zhàn)勝了自己，找到老師，低著頭把事情和盤托出。

蘇霍姆林斯基說過：“如果一個人在童年時期就體驗過克服自己弱點的滿足，那么他就會以批判的態(tài)度看待自己?！钡拇_如此，我一生都受益于這次戰(zhàn)勝自己的活動。

當時，北師大附中的總務(wù)主任成了貪污“大老虎”，待在我們教室旁邊的一個小屋里“反省”。結(jié)果，課間十分鐘，有人在窗戶外說幾句諷刺話，有的甚至扔個小石頭，還有人寫一張“坦白從寬抗拒從嚴”的標語，貼在天花板上，讓“大老虎”躺著也不得安寧。

現(xiàn)在回想起來，這些幼稚的行為的確需要引導，當我們自認為是在以正義的態(tài)度參加政治運動的時候，其實已給很多無辜的人造成了傷害。

那一年，我們還做了件有意思的事：少先隊小隊每天都向全班發(fā)布全國“三反五反”的進展消息。我們從報紙上、收音機里得到有關(guān)消息，立刻寫在一張字條上，畫上插圖，前面畫一個“電”字做標志，貼在墻上，引來同學們觀看、議論，我們小隊很有成就感。最積極的就是我和劉如桐，我們倆常常在他家看報紙，聽收音機，寫字條，畫插圖，一忙就是一兩個小時。

參加愛國衛(wèi)生運動

在全國掀起的愛國衛(wèi)生運動中，少先隊員當然不能落后。我們做的最多的是消滅蒼蠅、蚊子，每天向小隊長匯報自己的“戰(zhàn)果”。我印象中大家都是很誠實的，自己打了多少就匯報多少。

我發(fā)現(xiàn)學校南邊那個院子，由于雜草叢生，蚊子最多，于是和大家利用中午休息時間，去南院打蚊子。中午出現(xiàn)的多是花斑蚊，這種蚊子白天也叮人，還傳染大腦炎。大家有些緊張，因為鄰班的一位同學就是不幸得了大腦炎去世的。

我是一（1）班的中隊長，要起帶頭作用，還是每天去那里打蚊子，有時候有好幾位同學做伴，有時候只有我一個人在那里打蚊子，挺自豪的，覺得自己是在完成一種光榮的使命。

（責 編 再 瀾）