新媒體視域下高校黨員學(xué)生教育管理完善建議

李征

摘 要 近年來，隨著高等教育普及化、大眾化，黨員學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)了一種爆發(fā)式增長態(tài)勢，其教育管理工作開展越發(fā)重要，是現(xiàn)階段高等教育工作體系的重要內(nèi)容。新媒體視域下，高度開放、自由的信息流通環(huán)境，加速了多元文化生態(tài)形成，并對高校黨員學(xué)生產(chǎn)生了深刻影響，其思想呈現(xiàn)出了新的特點。本文基于新媒體發(fā)展對教育管理影響簡述，分析了高校黨員學(xué)生教育管理現(xiàn)狀，并重點就其完善進行了探究。

關(guān)鍵詞 黨員學(xué)生 教育管理 新媒體影響 完善建議

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.09.040

Abstract In recent years， with the popularization and popularization of higher education， the number of party members has shown an explosive growth trend， and its education management work has become more and more important， which is an important part of the current higher education work system. Under the new media perspective， the highly open and free information circulation environment has accelerated the formation of multicultural ecology and has had a profound impact on the party members and students in colleges and universities， and its ideas have presented new characteristics. Based on the brief introduction of the impact of new media development on education management， this paper analyzes the current situation of education management of party members in colleges and universities， and focuses on its improvement.

Keywords student party members； education management； new media influence； improvement advice

0 引言

長期以來，高校十分重視黨員學(xué)生隊伍建設(shè)，并加強了相關(guān)教育管理工作力度，事實上也取得了巨大成效，學(xué)生入黨意愿不斷高漲，發(fā)揮了先鋒模范作用。但同時，面對復(fù)雜的社會發(fā)展環(huán)境，受多重因素影響，高校黨員學(xué)生教育管理中尚存不少問題，其相關(guān)研究備受關(guān)注。

1 新媒體發(fā)展對教育管理的影響

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)時代，基于新媒體傳播平臺，多元文化生態(tài)形成，高校學(xué)生黨員思維觀念及思想意識發(fā)生了明顯變化，給相關(guān)教育管理工作帶來了極大挑戰(zhàn)。高度開放、自由的新媒體傳播環(huán)境，促進了不同文化之間的交匯與碰撞，各種信息良莠不齊，不乏非主流文化、垃圾信息，侵染了高校學(xué)生黨員生活，對其正確的人生觀、價值觀以及世界觀等產(chǎn)生了巨大沖擊，對教育管理過程及內(nèi)容提出了諸多要求。新媒體視域下，高校學(xué)生黨員可借助互聯(lián)網(wǎng)平臺自主學(xué)習(xí)，但同時亦在一定程度上導(dǎo)致教育管理形式化，學(xué)生黨員逐漸喪失對黨理論深入思考的耐心。另外，新媒體作為現(xiàn)代科技創(chuàng)新的產(chǎn)物，引領(lǐng)了教育管理方式的深刻變革，通過信息化應(yīng)用技術(shù)，從單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚧咏涣鳎渲胸S富的圖文元素構(gòu)成，更加符合青年一代學(xué)生黨員認知成長需求。從客觀維度上分析，新媒體所營設(shè)的高度開放化、自由化信息傳播環(huán)境，還有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高了其主觀能動力，某種程度上削減了教育管理工作任務(wù)。

2 高校黨員學(xué)生教育管理現(xiàn)狀

總體上而言，隨著素質(zhì)教育改革深化，高校黨員學(xué)生教育管理不斷融入新的思想理念，其制度化、規(guī)范化、科學(xué)化程度不斷提高，為黨員學(xué)生的全面發(fā)展提供了良好環(huán)境。但客觀維度上講，受多重因素影響，高校黨員學(xué)生教育管理還存有些許不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 方法內(nèi)容陳舊

近年來，隨著創(chuàng)新科技在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用滲透，為高校黨員學(xué)生教育管理迎來了新的發(fā)展契機。但事實上，傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念依舊殘存，制約了教師創(chuàng)新創(chuàng)造，對學(xué)生自主能力建設(shè)關(guān)注不足，進一步惡化了師生關(guān)系，對高校黨員學(xué)生教育管理產(chǎn)生了不利影響。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，部分高校學(xué)生黨員教育管理尚未完全從傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式中跳脫出來，工作方式方法單一，僅僅局限于“嘴上講、耳朵聽”，對學(xué)生黨員學(xué)習(xí)、生活實際關(guān)注不足，形不成合力，達不到入腦入心的效果。即使在理論考核層次上，學(xué)生成績有了顯著提升，但卻未能有效地運用到生活實踐，教育管理的本質(zhì)價值大打折扣。另外，有些高校黨組織過于重視基本理論教育，與黨方針路線及重大戰(zhàn)略部署、學(xué)生自身發(fā)展聯(lián)結(jié)不足。

2.2 系統(tǒng)性匱乏

宏觀維度上講，高校黨員學(xué)生教育管理是一項系統(tǒng)化工程，對各方面參與要素提出了不同要求。以當(dāng)前的情態(tài)來看，多數(shù)高校尚未建成完善的黨員學(xué)生教育管理體系，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，主觀存在傳達會議精神、以文件落實要求的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致工作效力逐步敗退，并展現(xiàn)出疲軟態(tài)勢，嚴重影響了師生參與熱情。目前，部分高校黨員學(xué)生管理隨意性較大，缺乏自主創(chuàng)新意識，不是等待上級安排部署，就是照搬其他單位理論教育實施方案，尚未完全意識到學(xué)生作為主體之間的個性差異，零敲碎打，饑飽不均。同時，亦有些高校未能將黨員學(xué)生教育管理整個過程有機串聯(lián)在一起，片面強調(diào)入黨前的教育管理，疏于事后日常引導(dǎo)，使得黨員學(xué)生思想行為高度逐漸退落，不能持續(xù)為師生服務(wù)。

2.3 實效性不強

面對激烈、復(fù)雜的市場化競爭環(huán)境，有些黨員學(xué)生難以守住本心，入黨動機不純，加之多樣化的新媒體傳播信息干擾，黨性觀念及修養(yǎng)淡薄，人生觀、世界觀以及價值觀出現(xiàn)了偏差，過多地講求福利待遇，而自身付出較少，患得患失，斤斤計較。而有些高校黨員學(xué)生則缺乏大局意識、核心意識，一味地講求以自我為中心，服務(wù)集體的思想精神匱乏，與我黨素來追求的為民服務(wù)宗旨相悖，發(fā)揮不了先鋒模范作用。還有部分高校學(xué)生僅是為了成為黨員而入黨，思想行為前后差異較大。上述系列問題直接暴露了高校黨員學(xué)生教育管理中的不足，與教師、學(xué)生等影響因素緊密相連，進一步突出了方法內(nèi)容陳舊、系統(tǒng)性匱乏等系列問題，其改革優(yōu)化尤為緊迫和必要。

3 新媒體視域下高校黨員學(xué)生教育管理完善建議

新媒體視域下，高校黨員學(xué)生教育管理作為一項系統(tǒng)化工程，對各相關(guān)聯(lián)要素提出了更多要求。作者基于上述分析，結(jié)合實際情況，立足新媒體視角，有針對性地提出了以下幾種高校黨員學(xué)生教育管理完善建議，以供參考和借鑒。

3.1 加強隊伍建設(shè)

新媒體視域下的高校黨員學(xué)生教育管理完善，可謂一場全新的變革，對各相關(guān)參與要素提出了要求。素質(zhì)教育環(huán)境下，教師作為教學(xué)主導(dǎo)，是新媒體視域下高校黨員學(xué)生教育管理完善的關(guān)鍵，其綜合素養(yǎng)及能力建設(shè)至關(guān)重要。新時期，高校必須要清醒地認知到師資戰(zhàn)略地位，明確新媒體教學(xué)要求，量化對教師的考核標準，并結(jié)合實際情況，善于發(fā)現(xiàn)其中不足，繼而有針對性地組織系列教研培訓(xùn)活動。在具體的踐行過程中，高?？裳垖W(xué)術(shù)專家、業(yè)務(wù)能手廣泛參與，及時傳導(dǎo)先進課堂理論，加強教師思想政治素養(yǎng)建設(shè)，豐富他們的學(xué)識涵養(yǎng)，并提高其綜合能力。同時，高校還需普及新媒體應(yīng)用技術(shù)，剖讀其功能優(yōu)勢，了解它的性能特點，并總結(jié)對教師的要求，結(jié)合黨員學(xué)生教育管理實踐，探究優(yōu)質(zhì)方案，保持師資建設(shè)先進性，與時俱進，助力教育發(fā)展，為黨員學(xué)生全面健康成長營設(shè)更好的服務(wù)環(huán)境。

3.2 豐富課程內(nèi)容

從根本上而言，高校黨員學(xué)生教育管理的目標及任務(wù)是促進學(xué)生全面發(fā)展，使之成為優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。新媒體視域下，高校黨員學(xué)生教育管理要緊跟時代發(fā)展潮流，結(jié)合國內(nèi)外形勢變化、黨員學(xué)生實際情況，及時調(diào)整相關(guān)課程內(nèi)容，避免工作片面性。具體而言，高校需在黨員理論知識教育方面，增加與現(xiàn)實辯證分析的內(nèi)容，及時傳導(dǎo)最近政治動態(tài)以及戰(zhàn)略規(guī)劃，以社會熱點問題為切入點，做到理論與實踐相結(jié)合，提升學(xué)生認知水平和理解深度。同時，高校還需著重強調(diào)組織紀律觀念及團隊協(xié)作精神培育工作，分析黨領(lǐng)導(dǎo)的核心理念，避除不良信息傳播和影響，加強和諧校園文化建設(shè)，為黨員學(xué)生發(fā)展營設(shè)良好環(huán)境。此外，只有理論知識還不能成為真正意義的黨員，還必須要加強實踐能力培養(yǎng)，這也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然要求。因此，高校應(yīng)組織黨員學(xué)生開展多樣化文體實踐活動，如參觀革命烈士紀念館、重走紅色革命道路等。

3.3 創(chuàng)新工作方式

如上分析，新媒體視域下，高校黨員學(xué)生的思想認知逐漸向多元化發(fā)展，信息獲取能力不斷提高，對教育管理方式方法提出了更多更高要求。新時期，高校應(yīng)該清醒地認知到教育信息化發(fā)展趨勢，認真研究教育管理規(guī)律，精心謀劃整個過程，不斷改革完善工作方式方法，從而提高黨員學(xué)生教育管理實效。隨著高等教育發(fā)展普及化、大眾化，生源數(shù)量急劇增長，有效的教育資源與之形成了較大矛盾。對此，高?？沙浞掷镁W(wǎng)絡(luò)互聯(lián)共享優(yōu)勢，通過新媒體平臺，發(fā)布與黨員學(xué)生教育管理相關(guān)信息，以供黨員學(xué)生自助查閱和自主學(xué)習(xí)，提高他們的主觀能動力，同時此種方法還有利于拓展教育管理輻射范圍。另外，在課堂上，教師則需善于利用新媒體教學(xué)優(yōu)勢，有機地將理論與實踐相結(jié)合，以社會時事熱點等為基礎(chǔ)，開展案例式教學(xué)活動，并通過圖片、文字、視頻等元素，增強對學(xué)生的感官沖擊，使之更加深刻地理解相關(guān)概念知識，藉此引導(dǎo)他們行為實踐。

3.4 重視繼續(xù)教育

高校黨員學(xué)生教育管理作為一項系統(tǒng)化實施工程，要具有連續(xù)性、連貫性以及關(guān)聯(lián)性，全面覆蓋黨員學(xué)生學(xué)習(xí)、生活各個維度，最大限度地引導(dǎo)他們發(fā)展，使之與時俱進，保證思想行為有效性。對于絕大部分的黨員學(xué)生而言，他們正值世界觀、人生觀以及價值觀形成的關(guān)鍵期，黨組織及教師應(yīng)有針對性、有計劃地對其進行繼續(xù)教育，不斷提高他們的分析問題能力和解決問題能力，引導(dǎo)嚴于律己，提高綜合素養(yǎng)。在此過程中，可充分利用新媒體信息傳播的開放性、自由化，分享黨員教育先進理論，弘揚社會主流文化，并公開到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺上，時刻影響黨員學(xué)生發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵他們自我學(xué)習(xí)完善。同時，高校還應(yīng)充分利用新媒體交互的即時性，實現(xiàn)與黨員學(xué)生之間線上線下一體化交際，及時了解他們的思想行為動態(tài)，保護其私密性的同時，鼓勵黨員學(xué)生真實地展示自我，并有針對性地予以輔導(dǎo)，拉近師生距離。

4 結(jié)語

總而言之，新媒體視域下，高校黨員學(xué)生教育管理同時面臨著機遇和挑戰(zhàn)，其作為一項系統(tǒng)化工程，個中尚存不少問題。由于個人能力有限，本文作出的研究可能不盡全面。因此，作者希望學(xué)術(shù)界大家持續(xù)關(guān)注和參與此課題研究，結(jié)合實際情況，立足新媒體視角，理性解讀高校黨員學(xué)生教育管理現(xiàn)狀，及時糾察其中存在問題，進而有針對性地提出更多有效完善舉措。

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