初中體育教學(xué)中有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)策略研究

周建明

摘 要：文章作者認(rèn)為加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)建設(shè)是初中體育教學(xué)的重要目的，教師在體育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)積極強(qiáng)化、科學(xué)貫徹和有效推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生以更加強(qiáng)健的體格和堅(jiān)韌的品質(zhì)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活，這也是初中體育教學(xué)的重要目的。

關(guān)鍵詞：初中體育；綜合素質(zhì)；策略

初中階段是學(xué)生身體發(fā)育和學(xué)習(xí)深化的重要階段，健康的體格是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活的重要條件，初中體育教學(xué)旨在通過(guò)豐富有趣的體育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。因此，在初中體育教學(xué)實(shí)踐中，教師要科學(xué)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)形式。

一、借助體育人物案例，積極強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)意識(shí)

健康的身體素質(zhì)是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，學(xué)生只有擁有了健康的身體，才能繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，而良好的思想素質(zhì)是決定學(xué)生學(xué)習(xí)深度和學(xué)習(xí)高度的重要因素，學(xué)生只有同時(shí)具備健康的身體素質(zhì)和良好的思想素質(zhì)，才能不斷深化學(xué)習(xí)范疇，提高學(xué)習(xí)高度，不斷迎接挑戰(zhàn)，不斷突破與創(chuàng)新并取得進(jìn)步。體育課程兼具著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)雙重素質(zhì)的重要作用，但是現(xiàn)如今卻一直被視為學(xué)生嬉戲玩耍和自由活動(dòng)的課程，所以學(xué)生在體育活動(dòng)中表現(xiàn)得不積極、不認(rèn)真。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，第一，教師要向?qū)W生清楚指出體育教學(xué)的目的和本質(zhì)，明確素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，在保證健康的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，由個(gè)人的思想素質(zhì)培養(yǎng)上升到集體甚至國(guó)家的榮譽(yù)上，不斷端正學(xué)生的體育課程學(xué)習(xí)態(tài)度。第二，教師可以借助學(xué)生身邊所熟知的人或體育明星，通過(guò)具體的事件讓學(xué)生深刻體會(huì)到身體素質(zhì)建設(shè)和思想素質(zhì)建設(shè)的重要性，從而以更加飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度投入體育活動(dòng)鍛煉和體育比賽中去。

二、導(dǎo)入趣味性教學(xué)法，有效貫徹學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目的

體育教學(xué)并非毫無(wú)目的的玩耍，教師需要科學(xué)貫徹學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)目的，積極導(dǎo)入趣味性強(qiáng)的體育游戲或體育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的參與積極性，并在潛移默化中提高學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)。趣味性是體育課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的核心，同時(shí)還需要貫徹綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，這就需要教師花心思、花精力，科學(xué)策劃出不同階段學(xué)生感興趣的體育游戲，讓學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)在嬉戲玩耍中得到培養(yǎng)和提高。體育活動(dòng)分為個(gè)人的和集體的，以個(gè)人為中心的體育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生個(gè)人思想素質(zhì)的培養(yǎng)，如意志力等。而集體體育活動(dòng)則強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及學(xué)生相互之間的溝通和配合能力。學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)的培養(yǎng)并非一蹴而就的，這需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持鍛煉，所以，教師應(yīng)設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生持續(xù)體育鍛煉的熱情，利用空余時(shí)間自己組建團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)鍛煉；教師也可以積極組織校級(jí)體育比賽，讓感興趣的學(xué)生踴躍報(bào)名，并陪學(xué)生利用空余時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，讓學(xué)生在鍛煉中不斷強(qiáng)化身體素質(zhì)和思想素質(zhì)建設(shè)。

三、借助當(dāng)前熱點(diǎn)體育賽事，科學(xué)推進(jìn)素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程

初中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自己喜歡的體育明星和體育賽事，借助當(dāng)前的熱點(diǎn)賽事，能有效推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)程。比如，2018年6月開(kāi)始的世界杯是所有足球愛(ài)好者的狂歡，也是很多人重點(diǎn)關(guān)注和談?wù)摰脑掝}，其中就有很多喜歡足球的學(xué)生，他們雖然關(guān)注比分和不同國(guó)家之間的輸贏，但是對(duì)足球比賽的規(guī)則和足球術(shù)語(yǔ)的掌握并不全面和準(zhǔn)確，教師此時(shí)就可以導(dǎo)入足球課程教學(xué)，以當(dāng)前熱點(diǎn)的賽事為例深入分析足球比賽規(guī)則和足球?qū)Ｓ眯g(shù)語(yǔ)，并開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)課程，激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生掌握了專(zhuān)業(yè)的足球知識(shí)，就能更加投入地、準(zhǔn)確地觀看體育賽事，培養(yǎng)體育愛(ài)好。教師借助熱點(diǎn)體育賽事開(kāi)展教學(xué)，能有效引導(dǎo)學(xué)生明確具備扎實(shí)身體素質(zhì)的重要性，掌握足球比賽中球員所必須具備的思想素質(zhì)，并以此鼓勵(lì)學(xué)生不斷加強(qiáng)體育鍛煉，積極強(qiáng)化身體素質(zhì)和思想素質(zhì)建設(shè)，以足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中所表現(xiàn)出的體育精神勉勵(lì)自己不斷學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。

綜上所述，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和思想素質(zhì)建設(shè)是初中體育課程教學(xué)的重要內(nèi)容，教師需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，創(chuàng)新和優(yōu)化課堂教學(xué)模式，有效貫徹和落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)目的。

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