學(xué)校如何做好研學(xué)旅行的安全教育工作

姜克勤

【摘 要】開展研學(xué)旅行活動，有利于落實全面素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)中小學(xué)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。但隨著研學(xué)活動的推進(jìn)，所暴露出的安全問題逐步成為社會各界關(guān)注的焦點。在此情況下，學(xué)校進(jìn)行安全教育工作的得當(dāng)與否很大程度上成為決定研學(xué)旅行工作順利與否的重要因素。

【關(guān)鍵詞】研學(xué)旅行；安全教育；學(xué)校；家庭

研學(xué)旅行指的是學(xué)校組織以學(xué)生為主體，根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和教學(xué)內(nèi)容等需要，組織學(xué)生通過集體旅行、食宿的方式走出校園，開展以研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，它打破了學(xué)校教育的區(qū)域限制，實現(xiàn)了學(xué)校教育和校外教育相銜接的創(chuàng)新，是綜合實踐育人的有效途徑。

開展研學(xué)旅行活動，有利于落實全面素質(zhì)教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生主動適應(yīng)社會，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合，繼承和發(fā)揚(yáng)了我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念，在研學(xué)旅行過程中也培養(yǎng)了學(xué)生文明旅游意識，增強(qiáng)學(xué)生對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

一、加強(qiáng)組織保障

學(xué)校應(yīng)在上級教育主管部門相應(yīng)文件精神的要求下，在研學(xué)旅行之前，成立以分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人為主的“研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、管理本校研學(xué)旅行的實施，統(tǒng)籌做好研學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，處理研學(xué)旅行過程中發(fā)生的重大問題。研學(xué)旅行之前，要組織相關(guān)教師召開專項會議，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確定隨團(tuán)教師，明確安全責(zé)任。在研學(xué)旅行期間，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研學(xué)團(tuán)隊進(jìn)行監(jiān)督檢查，強(qiáng)化過程管理。

二、熟知行程安排

學(xué)校要對研學(xué)旅行的行程有清晰地認(rèn)識和把握，從當(dāng)下的研學(xué)的實際情況來看，研學(xué)旅行多是學(xué)校與具有研學(xué)旅行承包資質(zhì)的旅行社等相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，這在某種意義上較好地降低了研學(xué)旅行安全事故發(fā)生的可能性，但在實際運(yùn)行過程中，我們?nèi)砸⒁獍盐諑讉€細(xì)節(jié)問題：

1.服務(wù)車輛的選擇。盡管服務(wù)車輛一般由旅行社協(xié)同安排，但在實際過程中，學(xué)校仍需落實承運(yùn)公司的資質(zhì)情況，以及車輛的車況性能及駕駛?cè)藛T的身心狀態(tài)，并對駕駛?cè)藛T的駕駛證和行駛證進(jìn)行備案，簽訂用車協(xié)議和安全責(zé)任書，通過上述方式排除可能出現(xiàn)的報廢車、拼裝車、故障車和無營運(yùn)資格的車輛等情況。

2.出行路線的選擇。研學(xué)途中，學(xué)校要協(xié)同服務(wù)承運(yùn)機(jī)構(gòu)，提前對出行路線做好相應(yīng)規(guī)劃，了解途經(jīng)地域的路況信息等，往返路線應(yīng)避開懸崖陡坡、崎嶇險峻的小路，選擇縣級以上的平坦道路為宜。

3.研學(xué)地點的選擇。研學(xué)旅行活動地點盡量選擇有相應(yīng)研學(xué)認(rèn)證資質(zhì)的愛國主義教育基地、革命紀(jì)念館（舊址）、博物館、科技館、非遺基地等具有明確教育意義的館所。避免在人跡稀罕的森林草原、高山河谷、低洼地域、崎嶇險峻山崖旁、地質(zhì)災(zāi)害隱患點等，以確保避免遭遇可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害等險情的發(fā)生。

4.出行天氣的選擇。要提前通過電視臺、網(wǎng)絡(luò)查詢等方式了解研學(xué)當(dāng)日的天氣情況，避免在惡劣天氣和不良天候的時段組織學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行活動。

再對上述情況的了解和把握的基礎(chǔ)上，對相應(yīng)的信息進(jìn)行集中反饋教育，使每位學(xué)生對研學(xué)行程有概要認(rèn)識，從主客觀兩個角度做好必要的準(zhǔn)備工作。

三、明確紀(jì)律要求

學(xué)校應(yīng)將研學(xué)旅行安全教育工作納入日常安全教育的重要組成內(nèi)容之一。使學(xué)生在長期的安全教育過程中，形成良好的安全意識。在此基礎(chǔ)上，于臨行前要深入地對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的紀(jì)律教育，具體可包括以下幾個方面：1.佩戴統(tǒng)一標(biāo)識，服從統(tǒng)一安排，保持步調(diào)一致，杜絕隨意離隊；2.遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁追逐打鬧，注意防溺防摔，保證飲食衛(wèi)生；3.落實管理職責(zé)，履行帶隊責(zé)任，及時清點人數(shù)，避免出現(xiàn)差錯。

四、普及安全常識

學(xué)校要組織各個班級通過下發(fā)主題告知書、召開主題班會、開展調(diào)查問卷等形式，在了解研學(xué)途中潛在風(fēng)險的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對風(fēng)險點的關(guān)注和管控，提升師生應(yīng)對突發(fā)險情的能力。對歷次的研學(xué)旅行全程安全情況進(jìn)行及時總結(jié)梳理，逐步積累系統(tǒng)完善的出行常識性經(jīng)驗。例如：研學(xué)途中應(yīng)對突發(fā)問題的心理準(zhǔn)備；常見危險因素、突發(fā)事故的應(yīng)對措等方面的安全事故防范知識。

五、加強(qiáng)應(yīng)急演練

近幾年，學(xué)校的安全教育的重視程度普遍加強(qiáng)，有計劃地開展各項應(yīng)急演練工作，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)狀況的能力有了顯著地提升，在這種情況下，學(xué)校可以根據(jù)研學(xué)旅行的具體情況，開展針對性安全應(yīng)急演練。根據(jù)研學(xué)過程中的真實情境，組織師生開展針對突發(fā)事故的安全應(yīng)急演練活動，這些活動組織層面可大可小：例如，對磕碰導(dǎo)致的皮膚擦傷等程度較輕的小事故的處理；對發(fā)生扭傷、拉傷、骨折或更為嚴(yán)重的問題，都開設(shè)具體的針對性演練；對應(yīng)急報警電話“120”、“110”、“122”的報警求援流程；再如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生食物中毒、遭遇歹徒行兇、詐騙、偷竊、搶劫的應(yīng)對措施等。

六、做好協(xié)同溝通

學(xué)校要做好研學(xué)旅行的安全教育工作，還要積極尋求家長乃是社會各界的幫助。

近年來，各校的家委會建設(shè)日趨完善，家委會日益積極深入地參與到學(xué)校管理的方方面面，在此情況下，我們應(yīng)充分發(fā)揮家委會的協(xié)同配合優(yōu)勢，借助其建立學(xué)校與家庭的有效溝通渠道，實現(xiàn)通過家長的共同參與，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育，建成家校全天候、全覆蓋的安全教育環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加研學(xué)旅行的安全意識。

此外，從社會層面來說，加強(qiáng)研學(xué)旅行體制機(jī)制建設(shè)，做好頂層設(shè)計，明確課程地位，規(guī)范出臺相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)勢在必行。同時，重視基地營地研學(xué)導(dǎo)師的培養(yǎng)培訓(xùn)，積極推進(jìn)基地（營地）建設(shè)，加強(qiáng)對旅行社的指導(dǎo)等研學(xué)旅行所涉及的組織管理、課程開發(fā)、專業(yè)指導(dǎo)和評價的各個方面，都需要包括學(xué)校、家庭乃至整個社會的持續(xù)追蹤研究和不斷關(guān)注。

相信隨著各項工作的整體推進(jìn)和不斷發(fā)展，研學(xué)旅行的各種相關(guān)安全機(jī)制將逐步豐富和完善，從而促進(jìn)“發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、實現(xiàn)立德樹人”的教育目標(biāo)的盡快實現(xiàn)。