以項(xiàng)目化管理推動(dòng)高?；鶎狱h建創(chuàng)新發(fā)展

韓國薇

摘 要：為了做好高校的基層黨建工作，也就需要對(duì)現(xiàn)有的黨建模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與優(yōu)化，來提升黨建工作的科學(xué)化水平，只有這樣才能夠促使各高?；鶎狱h組織的工作活力得到有效的激發(fā)，對(duì)于高校的持續(xù)發(fā)展也能夠起到一定的促進(jìn)意義。本文主要就項(xiàng)目化管理對(duì)于高?；鶎狱h建工作創(chuàng)新發(fā)展的重要意義進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目化管理 高校 基層黨建工作

中圖分類號(hào)：D267 6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）05（c）-0222-02

為了獲得一個(gè)良好的基層黨建效果，就要求各高校能夠?qū)ΜF(xiàn)有的黨建工作機(jī)制以及工作方法進(jìn)行不斷的創(chuàng)新與完善，來激發(fā)基層黨組織的火力，從而促進(jìn)黨的建設(shè)水平得到有效的提升。通過項(xiàng)目化管理模式的應(yīng)用，還能夠?qū)σ酝鶎狱h建工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效的總結(jié)，并能夠使得基層黨建工作的開展規(guī)范性以及科學(xué)性得以有效提升，從而獲得良好的黨建工作實(shí)施效果。

1 明確黨建工作項(xiàng)目化管理基本內(nèi)容

高校在推行黨建工作的項(xiàng)目化管理過程之中，其主要是在結(jié)合自身實(shí)際工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合黨建工作以及思想政治工作的具體需求，來對(duì)現(xiàn)階段基層黨建工作中存在的難點(diǎn)跟重點(diǎn)問題進(jìn)行有效的解決。通過項(xiàng)目化管理模式的應(yīng)用還能夠?qū)ΜF(xiàn)有的基層黨建工作進(jìn)行創(chuàng)新與優(yōu)化，從而促使黨建工作的針對(duì)性以及創(chuàng)新性得到有效的提升。因此說在黨建工程的項(xiàng)目化管理過程之中，其首先要求學(xué)校的黨委組織在對(duì)具體項(xiàng)目性質(zhì)跟實(shí)際需求進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，運(yùn)用制定委托的模式來讓相關(guān)的職能部門進(jìn)行實(shí)施，在此過程中還需要通過定期督導(dǎo)考評(píng)的模式來保障黨建工作的順利落實(shí)。

2 完善黨建工作項(xiàng)目化管理的基本運(yùn)行機(jī)制

2.1 加強(qiáng)對(duì)頂層設(shè)計(jì)的重視力度

在高校的黨建工作項(xiàng)目化管理過程中，要求學(xué)校的黨委能夠?qū)唧w黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及難點(diǎn)問題進(jìn)行確定，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行工作項(xiàng)目的合理確定。此外要求高校黨委組織能夠在堅(jiān)持理念一致、功能協(xié)調(diào)以及資源共享等原則的基礎(chǔ)上，對(duì)該項(xiàng)目的各項(xiàng)要素進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，然后在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行整體項(xiàng)目的實(shí)施要求以及預(yù)期目標(biāo)的確定。只有加大對(duì)項(xiàng)目頂層設(shè)計(jì)的重視力度，并在結(jié)合黨建工作建設(shè)規(guī)律以及面臨新形勢(shì)的基礎(chǔ)上來進(jìn)行黨建工程項(xiàng)目的合理選擇，才能夠獲得良好的黨建工作建設(shè)效果。

2.2 進(jìn)行責(zé)任的有效落實(shí)

為了獲得良好的黨建工作項(xiàng)目化管理效果，還需要在“誰立項(xiàng)、誰負(fù)責(zé)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行任務(wù)的層層分解，然后再通過對(duì)目標(biāo)、責(zé)任、舉措以及時(shí)限進(jìn)行嚴(yán)格控制的模式，來確保該黨建工作項(xiàng)目能夠得到有效的落實(shí)。在結(jié)合不同項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，需要其委托相關(guān)的基層黨組織以及部門來實(shí)現(xiàn)具體的黨建項(xiàng)目，并且需要就基層黨組織、項(xiàng)目部門在項(xiàng)目化管理過程中的權(quán)利跟義務(wù)進(jìn)行充分的明確。對(duì)于高校黨委所提出的黨建項(xiàng)目，還要求各責(zé)任單位能夠積極進(jìn)行實(shí)施方案的有效落實(shí)，并且需要對(duì)實(shí)施的步驟以及具體措施進(jìn)行明確，從而保障各項(xiàng)黨建工作的順利開展。

2.3 做好黨建工作實(shí)施過程中的考核力度

學(xué)校的黨委還需要通過座談會(huì)以及專題研討會(huì)等多種模式，來對(duì)黨組織以及相關(guān)部門開展黨建項(xiàng)目的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)跟做法進(jìn)行歸納與總結(jié)，并需要就黨建工作開展過程中存在的不足之處進(jìn)行及時(shí)的糾正，然后進(jìn)行新要求的不斷提出。在基層黨建工作具體實(shí)施過程中，還要求高校黨委安排專人來指導(dǎo)該黨建工作的實(shí)施，來對(duì)黨建項(xiàng)目的具體實(shí)施情況進(jìn)行及時(shí)有效的了解。除此之外，還要求學(xué)校的黨委組織能夠積極進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的評(píng)選，對(duì)于黨建項(xiàng)目的實(shí)施情況也需要進(jìn)行有效的檢查以及考評(píng)，只有這樣才能夠有效的保障黨建項(xiàng)目化管理工作職能的有效發(fā)揮，對(duì)于全面提升高校黨建工作的科學(xué)化水平也有著一定的積極意義。

3 推行黨建工作項(xiàng)目化管理的探索與實(shí)踐

高校在進(jìn)行黨建工作項(xiàng)目的設(shè)計(jì)過程中，需要在立足全局的基礎(chǔ)上提出重點(diǎn)，還需要同時(shí)重視結(jié)果成效以及對(duì)實(shí)施體驗(yàn)的總結(jié)?？梢哉f在進(jìn)行黨建工作的項(xiàng)目化管理過程之中，還需要構(gòu)建出一套科學(xué)合理的制度，并在此基礎(chǔ)上來獲得良好的實(shí)踐效果。

3.1 進(jìn)行高校工作政治保障體系的合理構(gòu)建

在基層黨建工作的具體開展過程之中，還要求高校的黨委組織能夠在結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況以及新形勢(shì)下黨建工作的具體要求基礎(chǔ)上，來進(jìn)行黨建項(xiàng)目的合理設(shè)計(jì)，借此來獲得良好的黨建項(xiàng)目開展效果。在具體的黨建項(xiàng)目實(shí)施過程之中，高校的黨委組織可以制定宣傳部以及組織部作為黨委的職能部門，在此基礎(chǔ)上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工程的理論建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)工作、學(xué)校培養(yǎng)工作、思想政治建設(shè)工作以及高校安全保障工作等。只有在這些基層黨建工作建設(shè)的基礎(chǔ)上，來構(gòu)成該高校的基層黨建工作體系，才能夠?yàn)樵摳咝５某掷m(xù)發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。此外各部門還需要在結(jié)合高校黨委的總體要求這一基礎(chǔ)上，來進(jìn)行理論提升平臺(tái)、制度調(diào)整平臺(tái)、隊(duì)伍發(fā)展平臺(tái)以及作風(fēng)優(yōu)化平臺(tái)的合理構(gòu)建，借此來推動(dòng)該高校的中心工作得以有序開展。通過一系列的基層黨建項(xiàng)目的落實(shí)，還能夠構(gòu)建出高校的工作政治保障體系，這樣也就能夠統(tǒng)一意志，并能夠有效化解矛盾的思想政治工作新體制，并能夠促進(jìn)該高校的教學(xué)跟科研工作、黨建跟思想政治工作的相互促進(jìn)以及共同發(fā)展。

3.2 通過八大樣本黨建項(xiàng)目的實(shí)施，來為學(xué)生們德育工作的開展提供新的途徑

高校黨委組織還需要在立足于學(xué)生黨建跟思想政治工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生成長成才的具體需求，來全面推進(jìn)學(xué)生黨建工作以及思想政治工作“八大樣本”的建設(shè)以及推廣。在這一模式下，也就要求高校的黨委組織能夠就黨支部建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、黨員先進(jìn)性建設(shè)、團(tuán)員先鋒作用培育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、德育建設(shè)、大學(xué)生素質(zhì)教育、創(chuàng)新精神培養(yǎng)以及實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面來開展相應(yīng)的基層黨建工作，并促使大學(xué)生的黨建工作跟思想政治工作得到持續(xù)有效的發(fā)展。各高校還需要將調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生黨員、團(tuán)員的黨建工作參與積極性作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，并可以借助于相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施來鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與到基層黨建活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及實(shí)施過程之中，借此來構(gòu)建出推進(jìn)學(xué)生們德育工作的交流平臺(tái)，從而給予學(xué)生們德育工作的順利開展提供一些新的途徑。高校黨委只有在實(shí)施“八大樣本”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校自身的特色以及學(xué)生們的實(shí)際需求，來進(jìn)行學(xué)生黨建工作體制的針對(duì)性制定，才能夠促使基層黨建工作獲得良好的開展效果。

3.3 “五風(fēng)建設(shè)”黨建項(xiàng)目的實(shí)施

為了促進(jìn)學(xué)校的軟實(shí)力建設(shè)水平得到有效的提升，并構(gòu)建出和諧的校園文化，還需要高校的黨委組織能夠積極加強(qiáng)黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及政風(fēng)的建設(shè)力度，并需要進(jìn)行專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成立。只有在結(jié)合該高校實(shí)際發(fā)展情況的基礎(chǔ)上來進(jìn)行黨風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及政風(fēng)建設(shè)方向的合理確定，并將其建設(shè)工作進(jìn)行充分有效的落實(shí)，才能夠形成一種教育、制度跟監(jiān)督相結(jié)合的運(yùn)作模式，對(duì)于以往高校教學(xué)過程中存在的實(shí)際問題也能夠進(jìn)行切實(shí)有效的解決，并且促進(jìn)該高校的向心力、凝聚力跟競(jìng)爭(zhēng)力得到一定程度的提升，從而為該高校的持續(xù)發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

3.4 進(jìn)行德育新體系黨建項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)全員育人機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新與完善

校黨委還需要在結(jié)合了中央相關(guān)教育文件的基礎(chǔ)上，來進(jìn)行大學(xué)德育綱要的合理與全面制定，還需要在此基礎(chǔ)上樹立起以學(xué)生為主體的德育理念。在該理念的幫助下要求各高校能夠進(jìn)行德育管理體制的優(yōu)化與完善，并需要對(duì)校內(nèi)的各項(xiàng)德育資源進(jìn)行充分的整合，這樣才能夠構(gòu)建出一個(gè)全員參與跟全域滲透的德育工作新機(jī)制。最后在德育新體系框架基礎(chǔ)下，還需要將課堂教學(xué)、第二課堂、學(xué)生社團(tuán)以及校園網(wǎng)絡(luò)作為主要的德育活動(dòng)開展陣地，來實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外各種德育資源的最優(yōu)化配置，并借此形成大學(xué)生思想政治工作的強(qiáng)大合力。借助于德育新體系的運(yùn)用，能夠促進(jìn)高校學(xué)生們的思想政治素質(zhì)得到顯著的提升，并且能夠在全校范圍內(nèi)形成一種積極向上、共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而促進(jìn)該高校的德育工作取得良好的開展效果。

3.5 進(jìn)行黨建新體系黨建項(xiàng)目的合理制定

在對(duì)以往黨建項(xiàng)目實(shí)施過程進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，致力于高校黨建工作以及思想政治工作以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為靈魂，來形成一種體系化跟長效化的工作架構(gòu)跟運(yùn)行機(jī)制。只有在該體系中充分融合我校的發(fā)展戰(zhàn)略以及文化特色，并在結(jié)合了院系兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍以及基層黨組織為主體的基礎(chǔ)上，來構(gòu)建出一套合理科學(xué)的價(jià)值理念體系。在該黨建新體系之中還需要進(jìn)行系統(tǒng)監(jiān)督評(píng)估平臺(tái)的合理構(gòu)建，在此基礎(chǔ)上促進(jìn)該院校的黨建跟思想政治工作脈絡(luò)變得更加清晰、結(jié)構(gòu)也變得更加合理，并且要求該黨建新體系具備有一定的創(chuàng)造性跟實(shí)踐性。只有這樣才能夠使得該高校的黨建資源得到有效的整合以及最優(yōu)化的配置，并形成一種一體化運(yùn)行的黨建工作機(jī)制，這樣才能夠使得黨建工作的職能得到最大限度的發(fā)揮，對(duì)于該高校的持續(xù)發(fā)展也能夠產(chǎn)生一定的積極意義。

4 結(jié)語

基層黨建工作作為高校日常工作中的重要環(huán)節(jié)，其對(duì)于高校的發(fā)展也有著非常重要的意義。但是在傳統(tǒng)的基層黨建工作中還存在比較多的問題，并存在一定的局限性。這也就要求高校黨委組織能夠通過項(xiàng)目化管理的模式來推進(jìn)基層黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，這樣才能夠獲得良好的黨建工作效果，并推動(dòng)高校事業(yè)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

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